星洲日报2019.03.15
SPM平均积分比去年佳 8436考生获全科A
(布城14日讯)2018年大马教育文凭考试(SPM)成绩今日放榜，2.21％或8436名考生考获全科A的佳绩，19％或7万4360名考生考获全科优等，37.7％或14万7669考生全科及格。
教育总监拿督阿敏今日在宣布成绩时说，2018年全国平均积分(CPN)是4.89分，比2917年的4.90分佳，GPN是越低表现越好。
他说，去年的总考生人数是42万1706名，58.9％或23万465名考生全科及格，另有1.12％的考生全科不及格，当中包括只考一两个科目的私人考生。
24科目成绩进步
他指出，24个科目的成绩进步，2个科目成绩保持不变，37个科目表现下跌。
阿敏说，63.5％或24万8569名考生考获至少5科优等，包括马来文和历史及格。
“72.5％或28万5041名考生考获至少3科优等，包括马来文和历史及格，75.8％或29万6673考生至少马来文和英文及格。”
此外，他说，去年的总考生人数比2017年的44万3883人，减少了2万2177人或5％，其中86％是政府学校考生，其余14％包括私人学校、宗教学校和私人考生等。
他指出，自2013年起，所有SPM考生必须要国语和历史科及格才能获得SPM文凭，去年成功考取SPM文凭的考生人数比2017年的85.2％增加了1.2％至86.4％或39万1641人。
1194特殊生 61.2％获文凭
他说，总共有1194名特殊学生参与了考试，61.2％的考生成功取得文凭。
61％掌握高层次思维考题 评估技能表现最好
阿敏指出，政府在2014年开始推介高层次思维技能(KBAT)考题，去年总共有61.1％的考生良好的掌握高层次思维考题，考生在评估技能(70.1％)的掌握最好，其次是创意(63.2％)、分析(56.9％)和应用(54.3％)。
他说，在应用方面，30.7％考生提供了高素质的答案，23.6％的考生提供了中等素质的答案，45.7％的考生提供低素质的答案。
在分析方面，38.7％考生提供了高素质的答案，18.2％的考生提供了中等素质的答案，43.1％的考生提供低素质的答案。
在创意方面，28.6％考生提供了高素质的答案，34.6％的考生提供了中等素质的答案，36.8％的考生提供低素，质的答案。
在评估方面，45.6％考生提供了高素质的答案，24.5％的考生提供了中等素质的，答案，29.2％的考生提供低素质的答案。
阿敏称，家长之前曾经很担忧高思维考题会影响学生的表现，不过，从这次高思维考题逐年提升至30％之后，学生的表现不俗，这是一个好迹象。
“考生有能力可以提供中高素质的答案，因此，即使KBAT考题逐年增至50％，预料也不会影响学生的表现。”
他认为，不论在学校或家里，都应培养思维技能，学校应鼓励考生积极参与以探究、项目、解决问题、决策、讨论和辩论等为主的教学活动。
“父母和社区也应该提供空间让学生学习，因为掌握高思维技能对学生面对国际的竞争和挑战甚为重要。”
国英文数理成绩下滑 仅华文及历史有进步
(布城14日讯)2018年大马教育文凭(SPM)考生在主要科目和语文科的表现纷纷下滑，只有华文科和历史科目的表现比2017年佳。
根据成绩显示，除了国文、英文外，其他的淡米尔文、伊班文和卡达山杜顺文母语考试的表现都下滑，只有华文科目的科目平均积分(CPMP)从4.33分改进到4.22分。
5万2754考生报考华文
2018年总共有5万2754名考生选种华文，比2017年的6万零521人减少了7767人，18.9％考获全科A，比2017年增加了1％，68.2％的人考获优等，增加了0.2％，总及格率比2017年的95.3％增1％至96.3％，不及格的比率也下滑了1％至3.7％。
在同文科方面，去年共有41万3985人报考国语，比2017年的39万零708人下跌2万3277人，不及格者比2017年增加了0.1％，而考获全科A佳绩的也下跌了0.9％至31.9％，但考获全科优等则增加了0.1％至44.1％。
英文科总考生也从41万2308人减至38万8899人，减少了2万3409人，不及格的比率增加了0.5％至20.6％，考获全科A的也减少了2.1％至14.4％，全科优等的则增加了0.8％至30.6％。
考生在科学科目的表现也比2017年下滑，及格率降了1.1％，不及格人数增至8.9％，不过全科A比率却增加了0.6％至21.6％。
数学方面的GPN成绩也下降了0.09分，及格率下滑了0.4％至82％，全科A的比率也下滑了0.3％至31.2％。
历史科及格率增至87.5％
至于必定要及格才能取得SPM文凭的历史科方面，总考生是38万9093人，比2017年的41万3314人减少2万4221人，但GPN却比2017年的5.23分改进至4.98分。
历史科考获全科A的人数从2017年的19.9％增至23.1％，及格率也增加了1.7％至87.5％。
在中国文学方面，去年只有1899名学生报考中国文学，比2017年少了119人，考获全科A者从22.1％跌至19.2％，考获优等者也从39.9％跌至35.5％，及格率从81.4％跌了4.7％至76.7％。
考试局：疑不熟悉KBAT作答方式
考试局局长阿兹曼披露，语文科成绩下滑主要可能两大因素造成，即高层次思维技能(KBAT)考题从2017年的25％增加至30％，以及学生对问题的作答还不完全熟悉。他相信在熟悉之后，成绩、会有所改善。
“根据分析，去年SPM，考生在主要科目的表现普遍下滑，表现和同龄群考生(KOHORT)因素有关连，需要去考究。”
不过，他欣慰考生的历史科成绩提升了，反映学生提高了历史科日的关注，这是一个好趋势。
针对主要科目考生人数普遍下降2万多人的问题，他说，这可能和人口架构有关，包括华人的避忌在蛇年少生育等，不过，当局需要对相关趋势作出研究，才能得出真实的状况。
他说，2016年的SPM考生总人数是43万4535人，2017年，增至44万3883人，去年又减至42万1706人。
教育总监：考生思考技能有所提高
教育总监阿敏表示，了解到马来文和英文的成绩表现确有下跌，不过，考生的思考技能有所提高，只是，批判性阅读技能有必要进一步提升。
“考生在创意和评估方面的能力较强，只是批判性思维，即批判性阅读，尤其是分析能力方面不是很好。”
他说，教育部正在克服学生这方面的问题，包括重塑“阅读计划”(Program NILAM)品牌，来提升学生在阅读方面的表现。
他指出，75.8％或29万6673名考生掌握两种语文，即至少马来文与英文科及格。
“我实际上不是很清楚语文科表现下滑的真正原因，需要去探讨。”
