马来西亚福建人兴学办教史料集
倡组教总奠下华教堡垒 沈慕羽与华教风雨同舟
吴添兴
沈慕羽局绅
吴添兴
沈慕羽局绅
他说：『在华人的平等与语文地位争取到之前，我将会做到最后一口气为止！』他认为，只要不断为华教奋斗，有朝一日，光明一定会到来。
公元一九一三年七月廿日，沈慕羽局绅在马六甲吉宁街出世。
沈局绅为二十年代马六甲华社领导人沈鸿柏的公子，母亲为已故一百0一岁人瑞李良老太夫人。沈老先生有男儿九人，女儿两人，沈局绅在男儿当中，排行第六。
父亲是晚清革命志士
沈鸿柏老先生祖籍福建晋江县，是晚清革命志士，曾担任马六甲同盟会支部部长，也曾在马六甲亚沙汉组织救国十八友。马六甲培风小学，培风初中班，培德学校，平民学校，都是在他和一些重视母语和教育的先贤领导下创办的。
对于这位新诞生的儿子，沈老先生也寄以厚望，替他取名『慕羽』，即景慕关羽的意思，希望他能学习关羽的精神，终生做个有正义又能为正义奋斗的人。
沈局绅的中小学教育，都在培风学校完成，在读书时代，即显露聪敏之智与领袖潜质，毕业时冠群生，名列前茅。
由于当年尚无高中课程，他于十六岁初中第二届毕业离校，便投入沈老先生创办的明新印务公司服务，次年改随二哥经营流动电影，深入民间，了解人生，这段生涯相当艰苦，磨练了其思想，培养坚定毅力，强韧性格，对其一生，影响深巨。
随父出席国民党大会
他在十九岁那年，跟随沈老先生到南京出席国民党第四届全国代表大会，还当侨务委员。
一九三三年返回马六甲，沈局绅在母校培风担任教职，从此与华文教育结下不解之缘，一面致力为民族造就英才，一面积极献身争取民族教育地位与发展，数十年如一日，历经艰险。
太平洋战争于一九四一年爆发，沈局绅积极参与抗日工作，马六甲各社团在明星慈善社组织抗日动员总会，他被推举为秘书，较后又担任马六甲华侨青年战时服务团长。
抗日时被捕险遭毒手
英军败退，马六甲沦陷，沈氏逃亡到新加坡，原打算与新加坡抗日青年领袖林谋盛、庄惠泉，胡少炎等乘船到重庆，可是船小挤不下，遂留了下来。日军占领新加坡后，他从容通过拉让，和四兄慕卿逃回马六甲。
返甲后不久，即一九四二年二月廿五日，他与兄慕周在大戒严中被日军捉去，关在牢中，受尽折磨。所幸日皇裕仁以为大东亚共荣圈已经实现，宣布大赦，他幸能重获自由，可惜慕周与三十余同志，不幸皆遭毒手，被日军残忍杀害。
出狱后，他不愿担任奴化教育的教师，为了生计，先从事买卖本地水果生意，数月后应好友王福寿邀请，在马六甲板底街葆德公司栈房，参与经营福成号鱼干业。
因为预感情况不妥，沈氏于一九四四年底逃到怡保，两个月后日本宪乒真的到沈家包围，欲逮捕他，扑了个空。在家人通报下，他又逃到实兆远，再到太平后廊姐夫王庆河与友人合创的渔网厂，打渔绳过生活。当年后廊环境恶劣，沈氏水土不服，多次罹患疟疾，身体羼弱不堪。幸亏日本天皇于一九四五年八月十五日宣布五条件投降，结束了其苦难日子。
马来亚光复后，人民重获自由，华社也积极展开复兴工作。他在半个月后受聘为马六甲华侨公立第一小学校长，当时已是三十二岁。
公立第一小学起初借用育民小学为校舍，至育小复办，则迁至荷兰街一三七号原属培德女校的三楼大厦。由于日治时代，一切尽毁，复兴学校，样样皆须从头开始，与创办新学校工作，一样困难，沈氏都一一加以克服。
校舍经过一番装修，又铲平隔邻陈氏宗祠空地为操场，全校六百余学生，于是在新环境上课，上下午班皆爆满。当时学生，超龄者占六成，行为乖常，举动不法，在沈氏刚柔兼施，赏罚分明规导下，终使他们循规蹈矩。
一九四七年，教育局谕令恢复培德女校，他首当其冲，将校政交给龙在天女士执掌，他奉董事部之命，接掌当时借用琼州会馆为校舍的平民学校，以及在华人体育会设立培风第一分校，身兼两校校长之职。
由于广东会馆收回琼州会馆复办中国公学，沈氏因此又奉董事部之命，把平民学校迁到武牙那也街极乐园对面的平民学校旧校舍，花费了好大心血，重建平民校园。
沈氏三迁学校，为诸校奠定基础后拱手让人，为本地华教做出莫大的贡献，令人敬佩。
平民学校复办时，学生仅两百余人，在沈氏掌理下，老师认真管教，学生用功求学，成绩斐然，家长深具信心，报读者迅速增加。因为报读人数骤增，教室不敷应用，只好商借三保井精武体育会及李氏宗祠，充做临时校舍。独立前政府主办中学会考，平民六年级毕业生全部与考，一连四年取得一百巴仙及格，成绩骄人，震撼马六甲，从此奠下模范小学声誉。
投身教育界作育英才
校誉日隆，学生相应不断增加，促使平民建校计划，势在必行，在沈氏领导下，全校师生合力，于一九五三年，在马六甲极乐园举行大规模游艺会筹募建校基金，一连三晚，现任行政议员拿督颜文龙也客串表演举重与健身。游艺晚会所筹获款项，高达一万五千元，于是购置帆加南马现校址，并于较后在各方爱护母语与热心人士共同努力下，完成第一座长屋式新校舍。
新校舍落成，平民学校师生一千余人于一九六0年杪举行大搬家。他们不假借苦力，而是亲力亲为，将学校的所有桌椅、教具等，由旧校舍搬往新校园，有如蚂蚁大搬家，队伍长龙，由武牙那也街延伸到新校舍，一时蔚为奇观，吸引无数市民驻足观看，观者无不拍掌赞好，誉为壮举。新校舍于一九六二年由当时的教育部长哈密罕开幕。
虽然完成了第一座新校舍，但是仍然应付不了学生不断增加的需求，于是第二座长屋式新校舍又在各方面努力合作下，在一九六八年完成。沈氏亲自通过邵氏机构总经理陈金福局绅和黄伟强协助下，征得该机构赞助建校经费一万元，此是邵氏机构首次赞助全津华校。教育部长佐哈励为这座校舍主持开幕礼。
在沈氏掌管下，平民学校校誉如日中天，家长信心十足，纷纷争着把子女送人就读，以在平民受教育为荣，导致学生多，学位少的问题。因此，每逢办理新生入学登记，家长即争先恐后，不少还提早一晚，漏夜在校门外排队。只是为了替子女争取一个小学学位，家长宁愿挨受漫长的寒夜，真是罕见的现象。
家长争着为孩子办理入学手续，情况最严重的一次发生在一九六六年，家长当时争挤排队，结果将校门挤倒，写下一则轰动全国的学府新闻！
沈氏在平民学校服务廿七年，将平民看得比家还要重要，天一亮就到学校去，傍晚师生回家后，他才最后离开，数十年如一日。他待学校的老师如兄弟，视学生如自己的子女，对于校园的一草一木，也付出不少感情。若说他当平民如其性命，并不为过。
从平民退休出长晨钟
将宝贵的青春尽献给平民后，沈氏终于在一九七三年七月二十日六十岁诞辰，遵照政府的服务条例退休。这时的他，虽然已是花甲之年，董家教都认为他的离开，是平民一大损失，深感惋惜下已。在当天，除了校园内有一个盛大的荣休欢送会，入晚社会人士、教师、家长、校友、校董还联合在培风中学礼堂，为他设一个盛大的荣休惜别晚宴，盛况空前。由此可见，他对平民，对母语，对同胞子女教育所作的贡献，受到大家深深敬佩。
从平民学校退休，沈氏的教育生涯并未结束，他仍然是马六甲晨钟夜学的校长，还要继续为母语教育做出贡献。
晨钟夜学乃由晨钟励志社所创办的补习学校，迄今已经五十八年，可说是我国华文补习学校的老大哥，日治时期，曾经停顿一时。沈氏在该校创立时，即已兼任教职，战后又一手将它复办，并且在晨钟励志社一度被吊销注册时，独当一面，苦苦支撑，维持下来。
晨钟夜学虽然属于一间补习学校，但是其对华族母语传播的贡献，却并不会少。马六甲华语今天能如此普遍，晨钟夜学的存在，是一项重要的因素。
大家都知道，马六甲是一个古老的城市，战前社会，既封建又保守，华裔社交，多用闽语。晨钟夜学复办，协助扭转这种情况。根据资料，五十年代中叶是晨钟夜学的黄金时代，学生多达一千二百余人，原本每星期一、三、五上课，增加二、四、六班级。这间夜学，把不同血缘，地缘的青年，拉拢在一起，学习母语。英校改制前，华文是剑试的第二语文，很多华裔英校生，也到晨钟夜学就读，大家在学校，以华语做为共同语言。
晨钟栽培逾六千学生
晨钟夜学创校以来，所栽培出来的学生，前后总共超过六千人，遍布各角落，事业有成的，比比皆是。他们热爱母语，继续在各地为母语的发扬与建设，做出贡献。
马六甲由一个讲闽语的古城，转变为闻名遐迩的华语城，晨钟夜学固然功不可没，但是郑良树博士说『这是沈慕羽坐镇马六甲的关系』这句话，也颇为中肯。
办学与教学只是沈氏对华文教育所做贡献之一部份而已，他参与及领导马六甲华校教师公会和马来西亚华校教总，对我国华文教育的贡献，也是同样巨大的。
沈氏领导的马六甲华校教师公会，于一九五0年十二月五日，致函吉隆坡华校教师公会，首倡创组全马华校教师总会。公函由沈氏及何明湖两人，以主席及总务身份签署发出。
马六甲华校教师公会的前身，可说是第二次世界大战之前，筹赈会属下成立的校联部，由何大愚为主任，沈氏是活跃份子，负责处理学校教师与学生的捐款工作。战后成立的马六甲华校教师公会，创会会员至今犹健在的，只沈氏一人，他前后担任该会主席不下十届，井领导该会购置会所。今天，他还在继续领导该会。
英政府于五0年初公布巴恩氏教育报告书，导致华文教育亮起红灯，沈氏做为华文教育先知先觉领袖，察觉英政府居心不良，于五一年初，特趁率领平民学校高小生赴隆观光之便，再亲向林连玉先生沥陈团结全国华校教师力量之重要性，林氏对其观点，深表赞同。
于一九五0年倡组教总
不久，全国华校教师公会代表大会成功在吉隆坡召开，沈氏一夜之间，草拟一份章程，被接纳通过，全国华校教总于是在当年十二月廿五日民族复兴节举行成立大会。教总的成立，从此为民族母语教育事业，筑下一座堡垒，不断加以捍护。
华校教总为华文教育问题冲锋陷阵，历尽种种艰困险阻，对不利华教之措施，抗衡到底，另一方面，则不时举办各种专业与学艺活动，以提高华教师资与学生的素质。
过去近四十年的艰苦努力奋斗，虽然碍于时势比人强，不能达到使完璧于无损的地步，却也成功促使反华教恶势力，不敢过份嚣张，明目张胆放肆无忌。华校教总的贡献，有目共睹，诚如已故教总前任主席林连玉所说：『教总呱呱叫，不是没有作用的。华教今天存在，华文教育的受到支持，是和华校教总分不开的。』
当然，我国华文教育，能够在困难重重，经常风雨交加的恶劣环境中，化险为夷，今天仍能在我国国土上，生机蓬勃，虽不能如董教总与华社所愿，拥有独立大学，然却是东合国家中，唯一能有完整的华小与独中，而且在国中与大学，也有传授华文的机会。能有今日，我国华裔热爱母语教育的崇高精神，不断出钱出力给予大力支持，居功厥伟。但是，教总始终锲而不舍，以大无畏精神所做出的贡献，同样功不可没。林连玉先生曾说：『没有教总，便没有华教。』此话并不欺人。
教总成立迄今，前后由陈充恩，黎博文，蔡任平，林连玉，黄润岳，丁品松，沈慕羽担任主席。当中以沈氏任期最久，至今还在领导，其次是林连玉先生。两位任期最久的主席，都是因为捍卫华文教育的生存与地位，遭受灾难，深受痛苦。林连玉先生被递夺公民权，失去教职，而沈氏则被拘留将近两年，他们所付出的代价，何其巨大！
沈氏不但倡组教总，也关心教师的福利，于一九五二年创立了马六甲华校教师职工会，成为全马华校教师职工会的始祖，其它八州，随后也成立相同的职工会。九州岛华校教师职工会后来合组全国华校教师职工总会，由沈氏领导，为全国华校教师的待遇和福利做出努力，至马来西亚各民族教师职总成立，遵照大会议决案，加以解散为止！
认识沈氏的人，都知道他能言善道，词锋锐利，口若悬河，滔滔不绝。身为甲州华校教师公会与全国华校教总领袖，他经常受邀出席文教团体盛典或节日，往往趁英殖民地官员在场，以其出众口才，表达华人的心声，勇于批评。
一九五五年，沈氏受到参政司韩麦赏识，委为参事局议员，成为马六甲文教界第一位参议员，在会上以华语发言，时常提出华文教育问题。
在美议会以华语演讲
沈氏不但在国内以华语争取母语教育，在国外重要会议上，也是如此。一九五七年，他受美国国务院邀请，到新大陆考察教育两个多月，在许多场合发表演讲，尤其是在乃不拉斯嘉州议会，以华语发表精辟演说，博得热烈欢呼与拥抱，成为第一位在美国议会以华语演讲的华人。
在一九六九年，当他出席在雅加达举行的世界教总亚洲区大会，也在千人的大会上，以华语演讲，由钟敏璋讲师翻译，呼吁各国政府应鼓励民办大学，并请大会支持马来西亚华人创办独立大学，将独大之声，开始带进国际论坛。
他的服务，品行，学识为当局所赏识，英女皇于一九五六年委他为太平局绅。
当年的太平局绅，职权等于二等推事，可以签证文件，保护公众安全，为社会人群服务。沈局绅利用这种地位，帮人无数。而在一九五九年，他又获我国最高元首封赐JMN卓越护国勋章，也是全国华教界第一位荣获如此崇高勋衔的领袖。
沈氏毕生献身华教，昼夜不息，冲锋陷阵，不退不缩。除了通过华教组织，他在早年也曾经通过政党组织，争取华教的地位与发展。
世界第二次大战结束后，民族自决浪潮汹涌，我国巫统在一九四六年成立，积极从事争取独立运动。当时共产党势力强大，出没森林，住在偏野的华人，也因此时常被当局控以接济他们的罪名，真是走投无路。
于一九四九年，陈祯禄为了我国华人的前途，发起组织马华公会，沈氏也是第一批马六甲马华党员。沈氏于五五年五月七日，在马六甲极乐园紫燕宫成立马华青年团，成为马青团的鼻祖。过后麻坡，峇株巴辖，芙蓉等地马华纷纷参考马六甲马青组织与活动，也先后成立了马青团。此后，全因马青团如雨后春笋，成立与茁壮。沈氏后来虽被马华开除党籍，他为『马青之父』，却是铁一般的事实。
沈氏于五十年代和六十年代，前后担任马华马六甲分会秘书七、八年。从政期间，不断疾呼华人必须团结一致，以捍卫华裔权益，争取华文为官方语文，维护华文教育发展。
遭马华中委开除党籍
一九六一年，国会通过达立教育报告书，华文中学首当其冲，纷纷改制，华小也受教育法令廿一条(二)所威胁。华文教育问题，层出不穷，地位也一落千丈。沈氏认为要彻底解决华教问题，唯有争取华文为官方语文。这一方面的工作，他可说尽力而为，虽未成功，却已尽人事。
当局在一九六五年，藉国语化行动，命令各州华校以国文书写校牌，以取代华文校牌。他领导马青，配合董教总极力反对。与此同时，董教总也联合全国华团成立『全国华团筹备委员会』，争取华文为官方语文。
争取华文为官方语文运动，获全国华裔同胞的响应，不幸的是，由敦陈修信领导的马华中委会不但不支持，还召开紧急会议，通过议决案将他开除。沈氏当年在获记者告知党已将他开除的消息时曾说：『马华开除我，不会动摇我的决心；争取华文地位的决心，不到黄河心不死。』
事实证明，沈氏言行一致，不但不灰心，反而意志更加坚强，推动全国华团签名盖章，争取华文地位。签名运动获两千多个华团支持，所签盖的备忘录被提呈给当时的首相东姑阿都拉曼。
创办『独大』计划受挫
一九六七年，教育部长突然宣布，凡欲出国深造学生，须拥有剑桥文凭，独中生首当其冲。教总鉴于独中生前途堪虞，同时为使华文教育有完整的小学、中学与大学体系，特召开大会，通过创办『华文独立大学』。消息传出，全国华团响应。翌年又联合董总召开全国华人注册团体代表大会，通过将所倡议华文大学取名『独立大学』，沈氏被选为筹备会副主席及马六甲分会主席，积极推动工作。
虽然各方自发协助，出钱出力，不幸五一三事件过后，政府通过大专法令，独大直接受到打击，创办无门。董教总于一九七八年联合全马注册团体不下四千个，签名盖章，向最高元首呈请愿书，恳请恩准创办独大，一年后获当年教长拿督慕沙希淡复函，告知请愿不获准。独大筹备会当局，只好于一九八一年，延聘女皇律师，将独大带上高等法庭，但告败诉。又上诉最高法院，五司会审，结果又遭四比一多数票决定驳回，唯一赞成让独大创办的法官为畲锦成。独大计划虽碍于形势不能创办，独大有限公司改采取弹性做法，设立大学辅导处，协助独中生升学事宜，也计划在加影独大校地建立行政大楼，最近已由承包商进行铲泥推土工作，全国独中发展工委会也另订期，进一步讨论如何展开筹建工作，同时决定其各项用途。
在一九八八年，华小爆发一连串不具华文资格教师担任高职问题，董总，联合其它华团，群起反对，要求当局俯顺民意，将他们调走，以安华裔之心。
不具华文资格教师担任华小高职问题，在华社引起民情高涨，不负责任的种族极端政客则趁机发表不负责任言论，举行政治集会与活动，企图混水摸鱼，以巩固本身地位，加上吉隆坡发生军人开枪事件，全国局势，顿时陷入极度不安，政府遂以『茅草行动』，进行大逮捕。
大逮捕中第三度入狱
沈慕羽，林晃升，庄迪君，柯嘉逊以及一些政党领袖，宗教人士，知识分子共一百零六人，纷纷在内安法令下被扣留，扣留期限不一，沈氏被扣留至八九年六月三日获释。
沈氏这次为母语教育入狱，风烛之年陷入牢笼，乃是他的第三度铁窗劫难。第一次陷身囹圄，是因为参与抗日爱国活动，性命几乎断送在日军手中。第二度被捕，则是参与华人团结运动，在吡叻州为母语教育地位与民族权益所发表的言论，被当局认为触犯煽动法令，加以拘捕，并控以触犯煽动法令罪名，案件在法庭拖延两年，最后由控方自行撤销。
他在兴学办教育之外，同时关注民族权益，凡不利非巫人的政策，便痛下碱砭，期望全民平等互惠。一九八九年，当他由拘留营获释不久，虽已七七高龄，仍义不容辞接受华社要求，出任马六甲中华大会堂主席之职，负责主办一连十天『第六届全国文化节』，激起优秀传统文化的热潮。
沈氏毕生为国家民族与母语教育奋斗，三系于牢，历经艰险，始终不畏缩，永不言休，今天还在殚竭精力，勇往直前，愚公移山精神十足，其为华教献身的决心超越一切，退休前的教学生涯虽然清苦，也不能稍移其志，甚至在第二度被捕后，还毅然拒绝安排他当上议员的献议，表现『威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫』的高贵情操。
他能终身矢志不渝，锲而不舍，无畏无私为民族权益与母语教育奋斗，据他指出，与其双亲自幼经常晓以大义，灌输『国而忘家，公而忘私』和学习关羽的正义精神，息息相关。此外，他也崇拜孙中山的民主精神，奉其『人生以服务为目的』为座右铭，策励自己。
他说：『最令我告慰的是能献身为华人文化与教育鞠躬尽瘁，尽民族一份子的责任，报答父亲的心愿。』
『人生以服务为目的』
『在华人的平等与语文地位争取到之前，我将会做到最后一口气为止。』他说。
他也指出，『华人在争取平等地位与语文问题方面，可说是越战越败，越败越战，但是大家一定要坚持到底，绝不可放弃。』
他说：『持久不断的争取，将会有成功的一天。总有一天世界的局势会改变，到时人类将再无种族观念与语文区别，达成共存共荣；而民主思想也将使马釆同胞以开明的态度，远大的眼光和各族共享平等的权力，治理国家。』
他也强调:『三十多年来，董教总都是抱着这种信念，所以华小今天能继续维持，独中不断发展。』
他相信这种立场是不会错的，有朝一日，光明一定会到来。
傲为教育家，沈氏消磨毕生精力，教育同胞子弟成为有用人材，桃李满城，传继薪火，他并没有疏忽本身子女的教育，在其夫人曾月霭女土的协助下，他们个个有成。
最后，笔者要在此提到的是，沈氏也是一位老报人与书法家。他在战前便与大众传播媒介结缘，担任多家报纸的代理、记者与通讯员，包括南洋商报在内。他也曾担任战后马六甲出版的『古城月报』总编辑，为期四年。这份报纸传播政府新闻，华社动态，提倡写作，宣扬文化，由创办至停刊，沈氏未拿分文酬劳。他的书法则自成一体，被称为马六甲沈体，许多商家与学校招牌，皆出自他的手笔，颇受欢迎。
沈氏一手重建的甲州最大型华小平民学校外观