砂拉越左翼运动史（1938—1990）～
第三章 砂拉越解放同盟成立(1952-1958)
1952年12月，砂拉越新民主主义青年团解散后，革命活动进入沉静期，原青年团部份成员有意继续开展革命活动，但没有组织领导而陷入彷徨。与此同时，少数人认为需要组织新的革命组织推动革命工作，因而，又在酝酿组织新的团体。
一、砂拉越解放同盟成立及其社会历史背景
1950年到1952年间，张荣任、郑祝聪、文铭权、邱立本等都是进步华侨青年会和新民主主义青年团的活跃人物。这两个组织先后解散后，他们仍然保持联系。
张荣任
文铭权
这期间，张荣任和文铭权分别在占晋中学和美里中华公学教书，以老师的身份在教师和学生中传播进步思想。
文铭权在美里期间，发展雷皓明成为新民主主义青年团成员。后派雷皓明去诗巫开展工作。雷皓明到诗巫后，便进入中华中学读初二，先后吸收了张宗利和李碧蓉为成员，组成一个工作小组，在学生中活动。1952年末，文铭权回古晋。1953年初文铭权联同郑祝聪、王馥英组织成立《进步教师会》，开展华校的教师匸作。同时，文铭权联同黄纪作、张荣侨、张可久组织成立《同学会》，开展学运工作。
经过进步教师会和同学会的活动，逐渐消除了先前因10.29罢课斗争影响的消极情绪，团结和培养了一批新的积极份子。这为较后成立《砂拉越解放同盟》准备了干部和群众基础。
二、砂拉越解放同盟成立过程
1952年底，张荣任取道新加坡回中国，在新加坡逗留期间，意外的碰见了一位马共外围组织《抗英同盟》的友人。在该友人的劝说下，放弃“回中国”念头，留在新加坡，加入抗英同盟活动。
不久，张荣任受马共委托，继续领导砂拉越的革命运动。这期间，张通过秘密通信方式与在古晋的文铭权、郑祝聪、邱立本等人建立关系。张鼓励他们吸取新民主主义青年团的经验,’继续领导砂拉越革命运动。
较后，邱立本经印尼去中国，停止了关系。接着，郑祝聪和张荣任产生了观点上的分歧也终止来往（注1）,于是只与文铭权保持关系。
1953年7月，张荣任在马共的指示下，将成立《砂拉越解放同盟》（下简称砂盟）的决定和章程等相关文件寄给文铭权，并宣布正式成立（注2）。成砂盟的宗旨在于团结组织砂拉越人民，开展反对英国殖民统治，争取建立一个独立自主的砂拉越人民民主国家。
1954年初，张荣任在抗英同盟的指示下，计划潜回古晋，部署和领导砂盟的工作。3月12日，按约定，文铭权到印尼西加里曼丹与张荣任接头，后秘密潜回古晋。
张荣任秘密回到古晋后，就和文铭权积极投入组建砂盟工作，将较早成立的进步教师会、同学会一并入砂盟，将其成员转为盟员，建立了各级领导机关，在砂盟统一领导下，全面开展学运工作。
经过凡个月的工作，组织建设逐渐完成。他们吸取新民主主义青年团的经验，特别是失败的经验，加强组织纪律和保密工作的教育，借鉴马共在白色恐怖下坚持长期地下斗争的经验，制定了自己的严密细则（附录二）。所以从一开始，砂盟组织是严密的，取单线联系办法，一般上盟员只知道自己的上级和自己领导下的一级，不发生任何横的关系。这期间，张荣任与新加坡抗英同盟保持关系，接受其领导。从此砂拉越革命掀起了新的一页。
张荣任在新加坡时其身份已暴露，是英国政府迫捕的对象，所以秘密进入砂拉越活动是十分谨慎。在砂拉越的几个月，都是东藏西躲，生活都在紧张中渡过。半年后，张要求潜去印尼，以避免被捕，约1954年10月，张便离开砂拉越去了印尼（注3）。从此，与砂盟中断了联系。
文铭权在张荣任离开后，曾与抗英同盟联系过一次，以后就中断了联系。这样，文铭权就成为砂盟的中心领导人物，在没有外来力量支持和指示下，独立自主地承担领导砂拉越的民族独立运动（注4）。
三、砂盟初期的组织建设与发展
张荣任离开后，文铭权独当一面负起领导工作，为了扩展工作，便将与他同时入盟的王馥英提升为中央领导成员。
1955年砂盟领导古晋中华中学学生发动330罢课斗争和推动各地华社反对“教育白皮书”运动。
这些群众性运动中，特别是330罢课斗争的胜利，培养锻燃了一批砂盟干部，黄纪作就是中一位。为了组织这些涌现出来的积极份子，于是在1955年下半年成立了砂盟的第一个外围组织《砂拉越先进青年会》（附录三）。
砂拉越先进青年会代号“0”，成立后，将大批学生吸收入会，进行有计划有系统的政治思想教育，迅速培养成为砂盟各扱干部。
砂盟通过“0”去推动学生运动、工人运动、农民运动、统一战线和民族工作，促使各条战线工作先后开展，并不断的出现新的积极份子，发展成了“0”员，扩大基层干部的队伍，这为1959年公开政党的成立和1963年的准备武装斗争，提供了基层干部力量。
由于“O"是秘密组织，活动高度秘密，吸收成员十分谨慎。要成为成员一般都要通过历史审查、在工作中得到锻炼，接受了政治思想、纪律教育和理论教育等过程。所以一般上的“0"员都有一定的政治思想觉悟。因而，后来在牢内和武装斗争考验中，大多数人都是坚定的，只有少数人经不起考验而投敌变节。
1956年，黄纪作被提升为中央委员，进入决策高层中心，全面加强领导各地各条战线的工作，成立各省领导小组。当时的分工是：文铭权为领导中心，兼任统战匸作；王馥英负责第一省学运、第三和第四省工作开展；黄纪作负责第一省农运和土著民族工作。他们的公开身份是：文为占晋新闻报编辑、王是华校教师、黄是学生，离校后为杨国斯律师楼职员。
黄纪作(2008年影）
这期间，砂盟提出第一项革命总方针：“从搞学运着手，培养干部，逐步扩展到社会运动（工、农运）方面去，从而推动我国民族解放运动发展。"
这个总方针是在初期成员少、干部少的情况下，最短时间内，在非常落后而又处于相对封闭的国度里开展革命活动是很适宜的。因而在短短的三、四年内砂盟力量迅速扩大，群众政治觉悟大大提高，促成了1950年代末和1960年初群众革命运动的高潮。
1955年3.30罢课斗争胜利，1955年末至1956年初反对教育白皮书斗争，是学运工作显著成绩表现。
1956年从学运培养出来的干部到工人中开展匚作，通过参加工会，整顿工会，推动工运发展。1956年诗巫各业职工会成立，1957年古晋华商职员联合会改组为古晋职工总会。这些工会一成立，除了为工人谋福利外，就积极开展政治课题教育，开办工人夜校，免费教育以提升工人文化和政治水平（所有的教师都是义务的）。
1958年古普、诗巫、泗里街等地工人运动蓬勃发展，职工会活动卜分活跃。
1958年从学运中派出千部到农村中活动，对农民进行启蒙工作。1959年，公开政党成立后，农村工作就广泛地开展起来。
1956年砂盟中央成民族工作委员会，对开展民族匸作进行初歩调查和培训民族干部。1958年底，开始委派干部分批到第一、二、三、四省内陆地区活动。
1957年到1958年，砂盟中央扩大中央委员会力量，由三人增加至六人。新提升的中央委员是郭伟忠、林永伦和林和贵。中央常委是义铭权、黄纪作和郭伟忠。具体分工是：文铭权为中心领导，兼负统战和新闻出版工作；黄纪作负责民族工作和公开工作；郭伟忠负责内部宣传出版兼第一省学运和笫二省工作；王馥英负责第一省华校教师、第四省工作和南大砂盟支部；林和贵负责第一省工运和第三省工作；林永伦负责第一省农运和第五省工作。
四、3.30罢课斗争始末和影响
3.30罢课斗争是古晋中华中学学生于1955年3月30日反対英殖民政府代理人黄中廑校长而发动的。整个斗争历时一个月半（从3月30日至5月15日）,最终以黄中廑被解雇离校而胜利结束。
这场罢课斗争是砂盟成立后领导的第一项重大胜利的学生运动，推动了砂拉越革命运动走向突破性的飞跃发展。
学生运动成功地推动路社会各阶层人民群众的政治觉悟和激俏。罢课期间，学生们作了大量工作，深入农村、街坊开展宣传活动，在实践中锻练培养了大量干部，吸收大批新成员，为后来推动工、农运和公开政党工作创设十分有利的条件（砂盟数十年间，许多高中级干部都是3.30斗争中涌现出来的积极份子）。
1.3.30罢课斗争的起因
1954年下学期，中华中学聘请来自香港的原中国国民党党员黄中廑担任校长。黄一上任，对学校行政人员进行全部更换，实行独断独行的专制行政制；压制学生的各种健康文化活动，这引起师生的不满。
1955年刚开学不久，初二乙班学生投诉数学老师蔡永棋的教学无法令学生听明白，要求改善。校长接到投诉后，指示教务主任朱渊明去训话。朱渊明对学生的要求置之不理，反而狠狠的训了学生噸后向校长报告:说这班学生“目无法纪”，必须采取严厉处罚。校长便开除四名学生，在多数老师反对下，改为记二大过。
这时学生感到事态严重，为了让学生有应急准备，三月间，黄纪作召集了各班级学生代表召开一次秘密会议;同时在砂盟主持下成立七人小组，准备必要时领导学生维护正当权益的斗争。
3月下旬，学生派出代表会见校要求收回记过“处罚”的决定，然校长不仅不接受学生的请求，反而开除两名学生代表：张本仁和王祚英。结果引发初二乙班学生静坐抗议，并派代表向校董会投诉。校董会向校长提出劝告，但黄中廑在英殖民政府教育部唆使下，却召集一批来自香港的反动教师罢教与校董会对抗。几天后又继续对初二乙班30多名学生记过“处分”后，宣布3月30日复教。
2.罢课的过程
黄中廑的一系列违反教育道德的倒行逆施、蛮横无理的手段，引起学生、教师和校董等不满。为了捍卫学生的基本权益，七人领导小组决定发动罢课行动来倒黄中廑。于是当黄中廑3月30日复课日，学生的罢课行动便开始。
3月30日，全校约千多名学生中，只有不到100人到校上深。大多数学生参加罢课行动。学生们任校外分几个地点分组自行学习，由高班学生教导低班学生上课。他们除了学习课本外，也学习政治课，举行各种座谈会、体育活动.深入民间到群众中开展宣传工作。
在罢课期间，学生代表联同董事会代表多次与黄中魔举行谈判。不但谈不成，三名学生代表黄纪作、叶存厚和陈胜新反被黄中廑开除。
黄中廑
罢课进入一个月后，教育部还是有意拖延解决。学生们决定3月13口到校挙行大集会，将抗议斗争升扱。校董会深怕军警进行干预，发生流血事件，要求学生取消集会，不果；转求警察勿人校园。
5月13日上午，约千名学生分三组从不同方向进入校园，非常有秩序的在草场集合，为了尊重校董会的劝告，集会只进行一个小时后解散。这次集会行动，促使校董会采取果断解决办法，通过13个华团的力量，宣布校董会自行解雇黄中廑，取消黄中廑对学生的“处罚”举措。教育部无奈社会各界的压力，只好作罢。
5月16日全校学生回校上课。
罢课胜利后，学生获取得进行活动的正当权益，先后成立协助校董会建校委员会、维护华文教育委员会（反对教育白皮书、义艺研究社等各种文化活动团体。
经过3.30斗争胜利的鼓舞，影响了古晋社会各界対殖民地社会的关注，促逬各界人士对政治的关心。另一方面，经过30斗争锻练的许多学生离开学校后，纷纷走向工会、农村、公开政党，深入各地群众中，搞群众工作，许多人成为推动砂盟领导的革命运动的旗手。
五、反对教育白皮书运动
1955年6月，砂拉越当局颁发《教育津贴白皮书》，又称为《伍德报告书》。9月7日提交立法议会通过，1956年1月实行。
白皮书表面上是缓解民间办学经费困难，教师待遇获得改善。但实际上是通过津贴来达到改制华校的目的和削弱董事部的权力。白皮书一出笼，就引起华社的关注。
砂盟通过学运、工运、华团的力量，发起反对白皮书的斗争。首先古晋中华中学校友会致公开信给中华中小学校董会，吁请站稳维护华教的立场，反对白皮书中危害华教前途的条例。
9月2日,古晋13个社团召开代表大会，通过反对白皮书中的不合理的津贴条例。
同时期，诗巫、泗里街等文教团体纷纷起来反对不合理的条例，要求修改津贴条例。
古晋中华中学、诗巫中华中学、美里中华中学、泗里街华侨中学的学生们都采取各种形式表达反对白皮书的不合理条例，提出修改意见。学生们通过发表告社会人士，发传单等来表达意见。诗巫中华中学、泗里街华侨中学学生先后举行一天罢课，以示维护华教的立场。
10月17日，诗巫华教委员会在福州公会召开各校校董会代表大会，通过反对白皮书的决议，重申津贴不能附带任何条件。
11月19日，全砂华校校董会代表大会在古晋召开大会，会议发生激烈争论，古晋多位代表和诗巫三名代表（黄声梓、黄祯容、蔡水通）据理反对，泗里街三位代表（陈高明、俞祖禄、陈敬信）和其他一些地方的代表大力支持。最后进行表决，12票对12票，双方相持不下。最后古晋代表，也是大会主席陈水皎以主席身份投下支持票，于是结果通过支持白皮书的津贴条例。
从此，华校成了半官方津贴学校（原先所有华校都是华社民间集资开办和资助的），决定了之后数十年来华校“恶梦"连连，危机重重的发展之路。
注1:郑祝聪在10.29罢课斗争结束后，曾被英政府扣留，不久被释放。出狱后并没有放弃从事革命活动。后来在组织砂拉越革命组织上与张荣任发生意见分歧而未能统一看法，中断来往。砂盟成立后，他发觉自己未能参与砂盟丄作而感失落，1956年杪去了中国。
注2:砂拉越解放同盟成立日期有两种说法：一是文铭权说的，一是在一些历史书中说的。据文铭权在相关文件中说，1953年7月收到张荣任从新加坡寄来的砂盟宣言等相关义件，说明砂盟已获马共指示而成立。从此，文铭权就着手组织砂盟的工作。另一说，成立日期是1954年3月20日。据说，这是根据英政府的情报部记录。可能是以张荣任在1954年3月中旬从印尼潜回砂拉越，与交铭权一道建立组织领导机构来推测的。
但是，根据黄纪作、黄纪晓等人回忆说，他们都在1953年底先后加入砂盟，因而，应该是在1953年7月成立的。
注3：张荣任离开砂拉越后，1954年10月就在印尼定居，与砂拉越革命活动再没有任何关系。在印尼生活期回，先后担任印尼共产党党报编辑，教师，后投身商界工作。1988年病逝于雅加达。
注4：砂盟是在马共外国组织抗英同盟领导下成立，之初属于马共的外围组织，后来中断联系，便发展为一个独立团体。
1963年文铭权从中国抵达印尼，针对此事曾征求马共驻印尼办事处负责人余柱业的意见和了解情况。余说，此事不大了解，只知有这回事，并表示砂盟已经过十年（1953-1963年）的奋斗，已成为-个成熟的革命组织，今后可与马共保持联系，结成兄弟组织关系，打倒共同敌人。
参考书目：
1.文铭权：《北加里曼丹革命历史片断回忆》（此份资料有些人质疑不是文铭权所写，但笔者联同一些知情者认为从内容、文笔和来历可确认为是来自文铭权之手。）
2.刘伯金：《杏坛廿年》