当代马华文存8~教育卷(90年代)
认真推动成人教育
杨亚六
在我国，一提到成人教育就使人想到识字班什么的。其实，人人都应不断学习的。
有关当局除大力发展工商业外，也应积极着手文化建设。文化建设途径很多。其根本之道在于教育。教育可传承文化、繁衍文化、创造文化。
接受教育是权利，也是义务。近年来，社会起了大变迁，知识爆炸，学问一日千里。电脑进入学校后，教育起了更大变化。
成人教育正好补学校教育之不足。不断的受教育可提升人民素质。；现在社会上有着无数的补习学院、短期进修班及假期训练班。这些课程中，有些是官方开办的，有的是由民间自设的。有些收费昂贵，有些是半义务性质的。
一般来说，上述种种进修班或训练课程，多在城市或首都开设的。小地方与乡镇人民也就少有此求学寻知识的机会。
今日学校教育偏重智育，以考取文凭升学或就业为导向。所谓名校也是指那些有钱子弟跻身上流社会的初步。
成人教育的识字班还需努力工作的。除读与写外，学生也应接受其他与生活相关的学科。我国识字率是72.6％。新加坡识字率是90.1％。不识字者多属高年龄阶层。虽然如此，其受教育的权利仍不能忽略。
离开学校的人仍然必须学习新知，以求跟上时代变迁潮流。我国成人教育有欠理想
政府偏重正规教育，投下钜资。我国的正规教育质与量都可说完善的。成人教育方面就不很理想了。完善的成人教育可协助国家发展、安定社会及带来经济繁荣。
有人一提到教育，也就想到学校去了。其实，家庭与社会也是教育场所。成人教育可通过各机构、宗教、政党等团体去进行的。他们都可自行推动成人教育。
大众传播媒体如报章与电台电视台等，也应尽些社会教育的责任。过分强调商业性，只给人有铜臭的感觉。
有些有社会责任感的报章与机构都肯拨出金钱与人力来推动各种讲习斑、补习班及技艺研究班。
六成学生参加补习
我们社会上也开了不少的补习班。来参加的多属学校学生(尤其是应考生)。据一项调查，约有六成的学生都有参加补习课程的。有人指出这是学校教育的“失败”。
也由于有些缺德者利用法律漏洞，收了学生昂贵学费，漏夜就不见了。此事时有发生，影响了成人教育的清誉与努力。有关主管单位应不时监督此违法恶劣行为。
在外国都有空中教育与校外进修及开放大学之设。有了这些教育组织，更能进一步推广成人教育，也可扩大其普及面。在美国，有长春大学及各种企业的基金会为离校多年的社会人士提供各种学习课程的。
社会上总有许许多多的社团在举行各自的活动。不过，有系统有计划有规模的去推动成人教育者，可说不多。有些有会堂与礼堂的组织， 宁愿出租上述场所让外人打球或开会或摆麻将桌，以便增加收入。当问及为何不展开成人教育，他们说，那不是他们的工作。
成人教育除教导谋生技术与知识外，重点也应放在重建社会伦理，培养公民道德及有文化的生活。
重建社会伦理须靠教育
政府多个月来大力扫除垃圾，清除后巷杂物等。不过，乱抛垃圾及自扫门前雪者还是相当多。
为何人民不爱地方清洁?清除垃圾与保持地方清洁若不得到民众的支持与参与，其收效是不大的。看来只有从教育下手了。
不多的工商机构有培育人才的。由于你我都不在员工身上投资(指提供教育)，于是出现了挖角事件。有关人士只呼吁不要挖角，不过就少见有人以行动阻止此事的发生。
外资到此设厂总难找到足够的熟练工人的。一名中学出来的学生难有机会再回学校受教育的。看来只有利用工余时间来进修厂。
人才之培育，应在校内外同时进行的。公私机构应鼓励员工不时参加各类进修班以提高工作素质外，并以此为升级的依据。多种国家社会若得到民间参与当会获得骄人成绩的。只从这一点就看出成人教育是何等重要了。
(09/1992《南洋商报》)