星洲日报2011.02.11
教长：达标获红利 924小学校长各赏7500
(布城10日讯)副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁今日指出，教育部已鉴定全国有924名小学校长因成功达到教育部预设的目标，因此这些校长每人将可获得7干500令吉的红利(TAWARAN BARU／DAI'AH)。
慕尤丁发表教育部长特别献词时指出，除了校长，有关学校的教师也会获得红利，校内表现最卓越的5％教师可获得每人1千800令吉，余者每人可得900令吉。
近期内公布名单
慕尤丁说，他会在近期内公布这924名小学校长的名单，目前联邦督学团正在核准有关名单。
他表示，达标的中学校长和教师也一样会获得红利，不过他们的名单必须在年中，即等到大马教育文凭出炉后才能公布。
慕尤丁表示感到高兴，因为教育部原本根据外国的情况预测会有2％中小学校长达标，可是结果却是有12.1%小学校长达标，比预期超出600％。
慕尤丁是在去年在教育部关键成效领域下推出这项红利制，教育部将为所有学校设下特定目标，而有关的中小学校长和教师只要能协助学校达到目标，就可享有红利。
慕尤丁指出，推出红利制是一项勇敢和全新的尝试，同时也证明它已有效的为教师致力提升学校表现注入更大的精神和动力。这也意味着，只要教师获得动力、承认和合理的奖励下，他们会有最佳的表现。
他指出，在学校发展计划下，该部已遴选出160位由教育部官员、阿米鲁丁巴基学院讲师、师资教育学院讲师、卓越校长和教师组成的培训人员，以为表现差的学校进行培训工作。
他透露，通过这项培训计划，教育部巳成功将去年属于Band 6和Band 7(最差学校组)的209间小学减少至去年的140间。
85%小一生掌握识字
在识字和精算计划(LINUS)下，慕尤了说，去年11月的测试显示有85％一年级学生能掌握识字和91%掌握精算。
他也指出，教育部已成功将接受学前教育的人数从2009年的64万6干575人增加到去年的70万1干114人。
他说，为了鼓励私人界开办学前教育班，政府在去年为350间私人学前教育班提供1万令吉的拨款，同时为2万4千名来自低收入家庭的学前教育儿童提供每人150令吉的援助金。
首相满意教育部表现
另一方面，慕尤丁在记者会上也表示，他对教育部去年的关键成效领域的表现感到满意，该部已在较早前向首相做出汇报，而首相也对教育部的表现感到满意。
他说，去年一些领域已达到100％目标，也有一些无法达到100％，如识字和精算计划，因为一些学生有听觉等障碍，需要特别的协助。
提升学生教育减轻父母负担 教长移交25亿学校援金
慕尤丁移交24亿9千170万7千135令吉2011年学校援助金(bantuan persekolahan)给全国16个教育局，以及教育部属下的7个组。
慕尤丁是发表2011年教育部长特别献词后，在会上移交这笔学校援助金。教育部的目的，是希望人们了解政府提供这项学校援助金，是为了缩短城乡学生之间、贫富学生之间、普通和特殊学生之间和不幸学生之间所出现的教育鸿沟。
同时，教育部也希望籍这项学校援助金，来减轻父母对儿女供书教学上的负担和确保符合2003年强制教育政策下所有孩子都能上学的目标。
这项学校援助金包括22种援助种类，其中包括校服援助金、一个马来西亚牛奶援助金、体育奖学金等。
根据该部文告指出，今年，砂拉越教育局是获得最多学校援助金的州教育局，总值39千378万2千633令吉，在组别方面则是卓越学校和全宿舍学校管理组，总值1亿1千726万2千801令吉。
设委会检讨历史课程纲要 不会大改仅增删
慕尤丁指出，政府已成立一个委员会来检讨学校的历史课程网要，不过该委员会不会进行大型修订(major revamp)，而只是进行检讨和一些增加或删减的工作。
他表示，该委员会会听取公众和相关利益者在检讨历史课程网要上的意见，不过该部在修改历史课程时也会依循本身的一套原则。
慕尤丁指出，负责检讨学校现有历史课程网要的委员会将由14名成员组成，他们包括历史学家、相关协会代表，大学讲师和个人。有关名单将在稍后做出公布。
他表示，该委员会预料将在近期内召开会议，他们的工作不只检讨现有学校历史课程网要，也会听取公众和相关利益者的意见。
他说，之前已有人提出检讨历史网要的要求，以确保学生真正明白国家历史，以及区域和其他文明的历史。
慕尤丁强调，该委员会将聆听各方的意见，以避免人们指责历史课内容有所褊袒或不完整。
建国史须诚实反映
慕尤丁较早前在致词中指出，有关我国的建国历史必须以诚实的方式传达给学生，因此政府成立上述检讨历史课程网要委员会，以向政府提出能够改善课程和历史教学的建议。
他说，这样做的目的是要确保历史的教学能够培养出真正了解历史、爱国和自强的国民。
他表示，我们的孩子必须真正了解和珍惜我们的建国历史，如先辈如何做出牺牲来成就一个自由独立的国家、多元种族的社会如何互相接受为国家同胞，这些都是建国史上的重要成就。
