中
将来西芸华校岂争联合会总会出版
〃〃パI
林连玉先生
1 901年 出生。祖籍福建永春〇祖 父林以仁，为人"高风亮 节、 正直廉洁"°父亲林 疗肥,"为染纟隹新风气、 .独学无友、探研新知”。
1 907年 七岁，入学。随祖父和父 亲念四书五经、春秋左传 、古文等谄子百家和算数 之学〇
191 6年 十六岁，至厦门入参行当 学徒三年〇
191 9年 弃商考入集美学校师范部 文史地系。”拼命读书”
，毕业考成绩"每科都达 九十分以上”ヽ”总平均 破集美学校有史的记录"
1 924年 毕业。留在母校服务。" 充当师范部国文科敎员”
1925年 学校关闭。至爪哇。
1926年 至马来亚。
1 935年 进入尊孔学校幸丸教。 1945年主持战后尊孔的复校工作
1949年 推动吉隆坡华校敎师公会 成立〇
1951年推动全国华校敎师总会成 立〇
1。54年开始担任敎总主席。
1 961年 敎所注册准证被吊销;公 民权也被褫夺°
1 985年 视力衰退，仍坚持以放大 铠阅读报章大标题,继续 关心华校与社会问题。
（括瓠内的文字是林连玉先生在 亲手撰写的小史中所用的词句。 1985年7月•编覇室整理。）
壮甲今专
k史林莲丑题
I4市家
5独中今昔 /林晃升
6华敎高史 /李万千
12华文中学是华人文化的堡垒 /林连玉 16霹雳州华文独中复兴史 /沈亭
4薪火相传 /编辑室
26今日独中 /编辑室
162不死的爱情 /编辑室
封二/林连玉先生 对面设计/頼全合 封面题字/林连玉
标志设计/吉隆坡美术学院
42.吉隆坡尊孔独立中学
44.吉隆坡坤成女子中学
46.怡保育オ独立中学
48.亚罗士打吉华独立中学 5〇・江沙崇华独立中学
52.补坡中化中学
54.金宝培元独立中学
56.巴生中华独立中学
58•芙蓉中华中学
6〇・马六甲培风中学
62.新山宽柔中学
64.波德申中华中学
66.吉隆坡循人中学
68•槟城韩江中学 フ〇•居弯中华中学
フ2.大山脚日新独立中学
74.哥打岩鲁中华独立中学
76.槟城槟华女子独立中学
78.笨珍培羣独立中学
8〇•巴生滨华中学
82.安顺三民独立中学
84.利丰港培华独立中学 86.亚罗士打新民独立中学 88.实兆远南华独立中学 9〇•太平华联独立中学 。2.吉隆坡中华独立中学
94.岩株华仁中学
96.槟城菩提独立中学
Q8.古晋中华第一中学
100.诗巫建兴中学
1〇2•巴生兴华中学 104•槟城韩江中学 106.新文龙中华中学 1〇8.诗巫光民中学 11〇•诗巫开智中学 0 2.怡保培南独立中学 "4.巴生光华中学 い3永平华文中学 118.双溪大年新民独立中学 12〇,怡保深斋中学
1 22.古晋中华第三中学 124.诗巫公敎中学 126.古晋中华第四中学 128.美里培民中学 13〇,山打根育源中学 132.诗巫公民中学 134.班台育青中学 136.沙巴建国中学 138.斗湖巴华中学 1 4〇.、丹南崇正中学 142,沙巴崇正中学 144.沙巴保佛中学 146.沙巴吧巴中学 148.诗巫黄乃裳中学 15O.S角民立中学 152.泗里奎民立中学 154.西连民众中学 156.美里廉律中学 158.沙巴拿笃中学 16〇.古达培正中学
薪火相传
1
—世纪之前，先民渡大海，入荒阿 ，华路蓝褛以启山林。
留给我们今天这片美好的土地。
2
同样是那双满茧的手，同样是那压 不扁不灭钢铁的意志，先民亲手扎 稳第一个桩、钉下第一颗钉、打开 第—课〇
留给了我们今天最値得骄傲的遣产
3
今天，我们虔诚、愼重地编出这ー 本书。
先民创建华敎的艰辛绝不是这薄薄 几页即能表达于万一，我们谨以至 诚选择了她的"今"与’’昔"〇 我们要求透过基本数据的整理（根 据《1983年全国华文独中资料调查》 、各校的出版物和寄来的数据展 图片），配合图片的报导手法，能 强有力地显现出全国六十间华文独 中的特色0
我们要求在"今"与"昔’’的对比 之下’请您以最圣洁的心灵来触摸 先祖奠创的基业。
4
薪火相传，乃得以生生不灭。
4/独中今昔
/林晃升
独中今昔
本书出版的最大意义，是希望在从独 中今昔这个角度来感受整个华敎的沧桑之 余，能让我们紧紧地记取历史的敎训，激 发维护民族敎育的更大冲刺力量，把独中 带入波澜壮阔的发展阶段〇
我们的民族敎育，经历过英殖民地政 府的高压，及日本军国主义的野蛮摧毁。 到今天，它仍然面对重重的危机〇过去， 包括日治时的最黑暗时代，我们的先贤们 从未放弃过斗争，甚至付出生命的代价也 在所不，惜〇今天，面对着一个施行宪制民 主的政府，我们没有任何理由可以放弃维 护基本人权与宪制权利的合情、合理与合 法的华敎运动。
六十年代，由于受到误导，大部分的 华文中学接受改制，使华敎惨遭浩到。这 个事件的发生是否也说明了华族的政治觉 悟不够高?民族意识不够强烈?
七十年代，我们依靠羣众的力量，把 摇摇欲坠的华文独中复兴起来，并带入八 十年代稳健发展的阶段〇可是，面对政府 政策与实施的偏差，华敎的危机却日益深 重，其前途的艰险是完全可以预见的〇
令人担心的是，华人社会仍然处于分 崩离析的状态，令人感到无奈、沉闷。但 是，只要我们不放弃对民主与眞理的信仰 ，我们的努力就有希望，就有前途!
《独中今昔》所表达的历史感和使命 感是华敎斗争的一个小总结〇我们敬爱的 林连玉先生的题字使这个意义显得更为突 出，我们谨此向林先生致谢。
独中今昔/5
6/独中今昔
我国的华文敎育，从ー八一九年在帜城所 建立的第一间私塾——五福书院算起，已有一 百六十六年的历史，其中经历无数的风云波折 ，起落浮沉，以下谨简要叙述我国华敎的ー些 重要里程碑，以便更全面了解今日华文独中的 历史渊源〇
从私塾到新式学堂
(1819-1919)
在我国,华文教育ー开始是以侨民教育的 姿态出现。当时我们的祖先大量移民到马来亚 当劳エ,为了解决子女的教育,就在会馆、宗 祠、神庙或其他简陋的地方建立私塾,以方言 媒介传授三字经、百家姓、千字文或四书五经 之类的经典古籍。
1 9 0 4年清政府采纳维新派的主张进行 教育改革,建立了新式学堂,「并推行到我国。 到了 1 9 2 0年代,我国私塾已为新式学堂所 取代。一般学堂多增设史地,算术等知识科目, 媒介语在五四运动之后,方言即为普通话所取 代。
这个时期的特点是,英殖民政府对华教漠 不关心,让其自生自灭;而作为侨教,华教的 学制、课程、媒介、教学法与教学目标等皆直 接受中国的教育制度的影响。
英殖民政府插手华敎
(1920-1940)
1 9 2 〇年英殖民政府实施学校注册法令 ,规定凡满十名学生的学校便须注册,而且必 须在课程、行政与卫生等方面符合殖民当局的
要求。注册法令实施后,立即有十多间华校被 取消注册,而且在1 9 2 5年至1 9 2 8年之 间,至少有3 1 5间华校被取消注册。
英殖民政府这项法令的矛头主要是指向华 校,因为作为侨教,我国华校深受中国政治思 潮,特别是具有鲜明反殖与进步意义的五四运 动的影响,这是英殖民政府所不能容忍的。英 殖民政府的这项措施引起华人社会的普遍反对, 但仍强行实施。
英殖民政府在1 9 2 4年及1 9 3 1年分 别在海峡殖民地及马来联邦增设专司华校事务 的副教育提学司及华校视学官,加强对华校的 管制。
1 9 2 4年开始津贴华校,但数目微不足 道。! 9 2 4年津贴3 3 , 0 0 0元,只占该 年教育总开支的1・6%； 1 9 3 8年提高至 1 9 5, 0 0 0元,亦只占该年教育总开支的 5 - 1 %而已。
1 9 2 5年,学校注册法令进行修正,授 权教育提学司不准涉及,颠覆,活动的教师进 行注册。
据1 9 3 7年马来亚高等教育委员会报告 书所提供的资料,当年华校生共有8 6, 289 人,约为英校生的两倍。这说明了尽管受到各
独中今昔/7
种压制,华校仍然蓬勃发展,表现了它的坚韧 生命力。
华敎最黑暗时期
(1941-1945)
日军占领马来亚,由于中日战争及我国华 族人民鲜明的抗日反侵略的正义立场,造成日 军血腥屠杀我华族同胞。在这种政治背景之下, 许多爱国的华校教师与学生惨遭杀害,学校被 迫停课,校舍被破坏,是华教所经历的最黑暗 的时期。
战后重建及华敎危机
(1946-1956)
1 9 4 5年日本投降后,华人社会再度发 扬热心教育的优良传统精神,奋カ复办并全面 发展各地的华校,到了 1 9 5 4年南洋大学宣 告诞生,标志着华教已发展为由小学到大学的 完整教育体系。但在这期间,华教的发展并不 是一帆风顺,而是角机四伏。
面对着空前髙涨的反殖斗争与独立要求， 英殖民政府对具有强烈爱国意识与反殖传统的
华教采取了敌视的态度,企图伺机ー举加以消 灭。
1 9 4 9年中央教育洛询委员会提出塑造 共同的国民意识及提倡统ー教育制度两项目标, 把矛头对准华、印校,暂时放过马来学校以掩 饰其不可告人的动机。
1951年全国华校教师联合会总会(简 称教总)应运而生,争取华、印文与英、巫文 并列为官方语文,主张各族母语母文教育一律 平等,要求华文教育被承认为国民教育之一环, 为民族语文与教育的生存与发展展开不懈的斗 争。
1 9 5 2年教育法令接纳巴恩报告书的建 议,宣布以英、巫文媒介的国民学校取代华、 印文学校,虽然方吴报告书强调华教的重要性, 并建议政府承认及扶助华教的发展,使它成为 本邦国民教育的ー环。1 9 5 2年教育法令由 于经济问题及遭受强烈反对而不能有效执行。
由于1 9 5 2年教育法令不得人心及不能 有效执行,1 9 5 4年教育白皮书不得不承认 多元语文学校继续存在的意义•
・华敎最黒暗的时期C
8/独中今昔
1 9 54年全国华校董事联合会总会（简 称董总）成立,与教总及热爱华教的各阶层人 士一道,致力于维护华族的语文、教育与文化。
1 9 5 6年,为抗议当局不以华校作为学 童入学登记站,华教人士发动热火朝天的火炬 运动,争取华裔公民把子女送进华校,取得广 泛教育群众的作用。
在独立前发表的1 9 5 6年拉萨报告书, 为了保持三大民族的团结以利向英殖民政府争 取独立,对教育问题作了一些调整,显示了开 明的一面,其中包括:
（の承认三种语文源流学校并存,各以其 母语为主要教学媒介;
0）提供一种r能为本邦全体人民接受」 的教育政策;
（の使马来文成为本邦国家语文,同时维 护及扶助本邦非马来人语文及文化之 发展。
可是,它在「最终目标」ー节却以缓和的 语气婉转地提出了「•ー种语言,ー个教育制度.1 的政策,为往后的教育纷争埋下了伏线。
拉萨报告书的最终目标为:
本邦教育政策的最终目标,必须为集中 各族儿童于ー种全国性的教育制度下, 本邦的国语（马来文）为主要之教学媒 介语。为达到这目标,不能操之过急, 必须逐步推行’”
单元敎育政策目标
明朗化（1957 —1970）
1 9 6 1年教育法令对华教的影响极为重 大与深远,它接纳拉曼达立报告书的建议,使 ,最终目标,更为明朗化与具体化。对中学, 报告书建议:
"为了国家团结,（教育政策的）目标必 须是从国家制度的学校中消灭种族性的 中学,以确保各族学生在国民中学与国 民型中学里就读。"
对小学,19 6 1年敎育法令第2 1条（2） 规定教育部长有权在他认为适当的时候把国民 型小学改为国民小学.
在19 6 1年教育法令通过前,半岛原有 华文中学共7 〇间。法令通过后,由于马华公 会出面鼓吹改制的好处,并保证改制中学将有 三分之一的课程继续保持以华语为教学媒介, 结果有5 4间中学接受改制,只有16间宁可 放弃津贴金,成为独立中学。
中学接受改制是6 〇年代华文独中式微的 最主要原因,它使华教的发展至少落后十年, 而且差点儿就此ー蹶不振,遭受淘汰。1 9 6 5年,小学升中学会考取消,华小学生可以自 动升入初中预备班,国民型中学的学生人数大 增,而华文独中则面临学生短缺的困境。
1 9 6 5年实施免费教育之后,五十年代 华校生人数超过英校生人数的情况已经改观, 英校生人数开始占优势,而且一路领先。
以1957年和1969年作为比较,华 校生由1 9 5 7年的3 9 1, 6 6 7人降至3
7 8 , 6 7 9 ;马来学校学生则由4 2 8, 3 6 8人上升至7 3 9,4 0 7人,增加接近ー 倍;英校生则由2 3 1,2 2 7人跃至6 6 3,
8 2 3人,增加约两倍。这也许可以说明为什 么敎育部会首先引用19 6 1年教育法令2 1 条（2）来对付英校,以铲除向‘最终目标’迈进 的最大障碍。
向”最终目标”大步迈进
（1970-1985）
6 〇年代英校学生人数的大量增加说明了 英校的存在是实现,最终目标’的第一个主要 障碍•因此,英文源流首先遭受对付是完全可 以理解的。
从1 9 6 8年开始,英小一部份学科就已 经改用国语媒介。1 9 7 〇年开始,英小所有 学科（英文除外）便由一年级开始逐年改变, 到1 9 7 5年英小实际上已全部改为国民小学. 英中一年级至五年级的媒介语,则在19 7 6 -1 9 8 0年逐步推行,按此推算,到19 8 6年英文媒介的课程将全部改为国语媒介,届 时,除了小学,,最终目标,将全面实现。
英小改为国小,是华族冢长和社会人士的 前车之鉴,他们深恐当局会在,适当’的时候, 把华小也改为国小。因此,纷纷把子女送进华 小,造成华小爆满的现象。家长把子女送进华
独中今昔/9
Part IV
SI ATUTORY EDUCAUON SYSTEM
Chapter 1 ^Stages of Education
siaguof 19. For the purposes of this Act the stages of the statutory educ,U0n education system shall be as follows—
(〇) primary education;
(b) secondary education; and
(C education in the educational institutions referred to in paragraphs (b) to (ぐ)of section 25.
Chapter 2—Primary Education.
pnrairy 2〇. It shall be the duty of (he Minister to secure the
Educate provision 〇f primary education in—
(a) national primary schools;
(b) national-type primary schools.
Eiubhih- *. 21. (I) The Minister, may, subject to the provisions of this mc%：nd Act, establish national primary schools and national-type or pnmiry primary schools and shall, subject to such provisions, School】 maintain all such schools.
(2) Where at any time the Minister is satisfied that a national-type primary school may suitably be converted into a national primary school he may by order direct that the school shall become a national primary school.
Compulsory 22. The Yang di-Pertuan Agong may, where he is satisfied that sufficient places exist in national primary schools or nationai-type primary schools in the Federation or any part thereof, make regulations providing for—
・政治力量摧残华敎。
小,也说明在他们的心目中,国小并不能取代 英小的地位,相反的,他们对兼授三种语文的 华小更具信心。
1 9 7 6-8 1年,西马华小一年级新生 相当稳定,平均约为8万5千人,占各源流小 学新生的3 0%左右,以人口比例估计,约为 华籍生的8 〇%左右。
1 9 8 3年全国华小一年级新生人数为1 〇 4, 6 7 8,约占各源流一年级学生总人数 的27 • 8%;华小总人数则为5 9 5, 〇 4 3 J占各源流学生总人数的2 8%。19 8 3 年的华小一年级新生略为下降,这是值得关注 的。（'1 9 8 3年各源流学生总人数为2, 1 2 〇 , 0 5 0人,马来源流学生为1, 4 5 0, 7 5 2人,印文源流学生为7 4, 2 5 5人）。
1 9 8 4年全国华小一年级新生人数为8 6, 7 6 1人,约占各源流一年级学生总人数 的2 8 %;华小总人数则为5 8 8 , 8 3 6, 约占各源流学生的2 7 • 4 %（ 1 9 8 4年各
源流学生总人数为2, 1 4 6, 9 6 9人,马 来源流学生为1, 4 8 2, 2 3 5,印文源流 学生为75, 628人）。1 9 8 4年华小新 生继续下降。这种下降的趋势如何加以解决, 乃是华教的ー个重大挑战!
我们回头谈ー谈1 9 6 9年的情况,因为 它是我国教育政策的ー个重要分水岭。1 9 6 9是大选年,当时华裔为主的反对党以列华、 印文为官方语文,保存四种源流教育制度,创 办独大等作为宣传主题,结果华裔执政党候选 人惨败,反对党大捷。过后即爆发五一三事件。
五一三事件过后,国家教育政策ー个新的 任务是配合及服务于新经济政策的目标。
19 7 1年开始实施马吉依斯迈报告书的 主张,不以学生的学业成绩,而以种族的人口 比例作为收生的根据,即所谓的‘固打’制。 其实,从7 0年代以来,我国各大专马来学生 的人数大大超越其人口比例（据第三、第四大 马计划的资料,70年马来大专学生占5 3-7
1 〇/独中今昔
%, 75 年 7 1・3%, 80 年 73,3%), 造成非马来学生与家长的普遍不满。
同年,大学及大学学院法令通过。从独大 案件的判词看来,在该法令下,非马来文媒介 大学的设立,包括私立大学,已不可能。然而, 以英文及阿拉伯文为教学媒介的回教大学却在 我国建立起来。为此,政府还特地修正大学与 大学学院法令以达到网开一面的目的。独大的 被拒,与回大的建立,说明我国华商公民的语 文地位在国内还不如英文与阿拉伯文等外国语 文!
独中复兴运动是七十年代对华教具有重大 意义的历史事件。鉴于当时许多独中陷入困境, 上述运动遂由毗け开始,迅速地获得华校董、 教总,校友会及热心华教的华人社会的广泛支 持,扩大到全国各地。结果产生了董教总全国 华文独中エ委会,并于1 9 7 3年底接纳「独 中建议书」,对华文独中的使命、办学方针、 统ー课程、统一考试、经济问题、师资问题、 学生的来源和出路及升学与就业辅导等作了具 体的建议,推荐给各独中作为指导,经过十年
的奋カ复兴,独中终于再度建立起来。学生人 数由1 9 7 3年的2 8, 3 18人增至198 5年的4 5 , 8 9 0人。而且不论在学生来源 、素质、师资、设备、校舍、还是课本、考试、 学生出路等都有显着的进展。由于独中的发展 受到人为的局限,前途仍然充满荆楝。
总之,7 〇年代以来,在当局朝向I最终 目标,大步迈进的时刻,华教求生存与发展的 决心也越大,并取得一定的成绩与进展,但前 途肯定还是崎岖不平的!
从以上的华教简史中可以看到,华教1 6 6年的历史其实就是一部求生存与发展的历史, 不但反映了华族同胞热爱民族教育,自力更生 的优良传统与抗敌反殖的爱国主义精神,有血 有泪,可歌可泣;同时,也反映了在遭受打击 与摧残时,华人社会的或者由于不够警惕与团 结,或者由于某方面的奴颜卑膝,结果给华教 带来重大的损害。
我们必须吸取正反两面的经验,发扬优点, 吸取失败的经验,为维护华教作出更大的贡献!
・敎总祯华厅一维护华敎的总司令部,很多捍卫华敎的历史性行动就 是在这里作出决策。
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"孟子说:’生，我所欲也，义，亦我所欲也 ，二者不可堡兼，舍生而取义也〇 ’我们认为 传统相承已经有数千年的文化，不但要加以保 存，还要发扬光大，因此我们必须不惜任何代 价，维护下来〇这就是说，津贴金可以被剥夺 ，独立中学不能不办Z "
1961年改制前タ，全国敎总工作委员会 在3月I6 B开会商讨’林连玉先生在会上慷 慨陈词，要求学校坚守华敎岗位，以下就是这 篇非常有代表性，重要的历史文献。
这一次教总工作委员会,所以在槟城召开 是总会谋与分会作更密切的联络,同时邀请当 地分会委员列席参加,用意在于集思广益。这 是总会今年度的新决策.
今天要研讨的课题,是华文中学改制问题。 假如华文中学改制申请全部津贴,不会影响华 文的地位,我们的教育获得照顾,我们何乐而 不接受?而无如现在的教育政策是排斥华文的, ー经申请,无异于自掘坟墓埋葬了自己的文化, 因此,问题便变成极端严重了。最近政府公布 华文中学申请全部津贴廿二条件,同时也宣布 已有十三间华文中学从事申请,我要指出:
一, 以前政府宣称已经批准的华文中学改 制的十三间,据我们所知,只有两间是华人自 办的,其余都是教会的中学,最近这十多间其 中有的原来申请为独立中学而被拒绝的,可见 是迫不得已オ有此举"相反的,眼前全国各着 名的华文中学,都能屹立在风雨飘摇中,接受 考验•本月十一日,全雪州的华文中学董教代 表大会一致议决拒绝申请全部津贴,我们实在 有充分自信心。
二, 那廿二条件,是根据ー九五七年的法 令,仅是暂时的,因为新的法令已在起草之中; 只要交付立法会议通过,就可面目全非了。而 且所谓法令,是包括两种东西的,ー种是经过 立法程序的法律,ー种是由行政长官随时宣布 的命今,现在法的方面,我们已没有可靠的保
证,令的方面又如何呢?这是ー个极大的疑问。
眼前是我们华文中学最后抉择的时期,要 维护民族文化吗?就得面临经济的压迫;要获 得经济援助吗?就得放弃本族的文化。到底要 怎样办呢?孟子说:“生我所欲也,义亦我所 欲也,二者不可兼得,舍生而取义也.”我们 认为传统相承已经数千年的文化,不但要加以 保存,还要发扬光大,因此我们必须不惜任何 代价,维护下来•这就是说,津贴金可以被剥 夺,独立中学不能不办。基于这主张,我们要 对下列各方面人士发出呼吁。
首先,我要对华文中学的教师们呼吁:教 育原是清苦的事业,献身给教育事业的人从来 就没有丰写的物质生活可以享受,而发扬正义, 却是我们的责任。当此维护民族文化,必须付 出代价的时候,大家应以实际的行动,表现我 们的决心,这就是说,请大家每个人为学校多
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担任一节或二节的功课,以减轻董事部的负担， 使董事们更有信心把中学独立起来’
其次,我要对华文中学的董事们呼吁:我 们的学校,是我们文化的堡垒,我们的先贤不 惜以自身的血汗,创建下来,如果我们不能继 承,不但对不起祖宗,而且也对不起子孙。至 于经济困难可从开源节流方面设想,譬如:多 筹月捐,增加学费,请教师多任功课，都是事 在可行而不应该遭受反对的。现在华文中学， 依赖于政府的资助,并非绝对巨款，我们只要 略微设法,便可弥补而有余了。说是没法维持, 那是欺人之谈•柔佛宽柔中学,独立以来，校 务更加发展,这便足为全国华文中学的模范。
又其次,我要对华文中学的学生家长们呼 吁:请大家不要以为现在的学费太贵了，须知 道第二次世界大战以前,华文中学的学费每生 已经每月收取五元,可是现在物质比值飞涨， 华校支给教师的薪水比战前约有七八倍之增加， 这巨大的差数,使董事们很难弥补。本来我们 缴纳了教育税,我们教育费是应该由政府负责 的,可是我们的环境如此恶劣,实迫如此,为
・同样是华人子弟，同样是处在从早期的L尊孔学堂1蜕变过来的L尊孔学校! ' 如今却拜l改制1之赐，令他们面对完全不同的敎育媒介语（左为独中，右为国中）。
着民族正义,为着子女的学业,只好.共体林, 暂时忍痛加重负担。
再其次,我要对社会人士呼吁:斥资兴学 是我们华人无上的美德,马来亚ー千多间华校, 教育四十多万的华人子女,都是由公众人士赞 助、兴办及维持下来的,现在小学方面,已经 不须我们过多的关心,移这份力量慷慨帮助华 文中学
此外,我要驳斥两种歪曲的宣传:
第一:是说非把华文中学改为英文中学毕 业的学生呆能升入大学,须知道,我们的先贤, 眼光远大,ー经创办华校,立即施行两种语文 的勃育,所谓英汉算是主要科,谁也知道的了, 从华文中学毕业出来的学生往外国升学,无往 而不利,・这是铁一般的事实。上个月开往澳洲 的船,所载的马来亚留学生百余人中,超半数 是华文中学的学生,单就芙蓉中华中学一校, 就有八名,谁说华文中学生不能升入大学肄业? 不但如此,在澳洲各大学中,数学科成绩优异 的,以马来亚华校的学生为第一。从华文中学 毕业的学生懂得英文,还懂得巫文,最适合马
1 4 /枚中今昔
来亚环境的需要,我敢断定,再过十五年,华 文中学的成就,要超过其他语文中学的成就。
第二:是说华文中学的资格政府不予承认, 学生没有出路了。我们要问,我们是国民,我 们也是纳税人,我们的语文不被承认这是不是 压迫?是不是种族歧视?我们有权利争取吗? 我们应该鼓起勇气去争取吗?请大家平心静气 想ー想。说到出路问题,在本国应用政治压迫, 使ー个民族受母语教育的青年没有出路,我们 为此而愤怒,为此而不平,我们立誓要争回应 有权利。至于升学无论是到澳洲或到日本,抑 或到欧美各大学都表欢迎,谁说没有出路?世 界上任何一个被压迫的民族,要想获得应有的 权利,都必须经过一番艰苦卓绝的奋斗,并且 付出重大的代价,オ可达到目标。现在正是我 们马来亚华人需要奋斗的时期,所付出代价仅 是若干金钱而已。只要万众一心,没有不能解 决的道理。我希望大家不要气馁。
我们教总为着维护华文教育,与董总密切 携手,共同奋斗,迄今已阅十一年了,始终不 屈,这是有目共见的事实,现在我们明白宣ホ:
为着维护我们数十年传统之文化,为着争取平等 权利,不管任何困难决不逃避责任。不过,大 家要•明白,以往所谓三大机构之一的马华教育 中央委员会,自一九五九年九月以后,已经停 止一切活动,正秘书早已辞职,我林连玉是副 秘书,照章应该代行职务,但我从来未受过任 何通知要办什么事,也未接到交阅的任何的文 件,所以现在对教育问题负责任的,仅是董总 及教总而已。最近我得报告,某州某中学的黄 事,对群众说他写信给三大机构,而教总董总 都不答复,我要揭穿说,这是谎话,教总从米 就不曾接到这ー间中学董事部的信。
顺便提起与马华公会会谈的问题,大家要 理解,这九州岛华人社团要求召开全国性华人社 团代表大会,检讨教育政策,董总及教总以平 等地位,征询马华公会的意见,是否要对群众 作交代,负责对华文教育问题作交涉而已。自 去年九月到现在,首尾已经七阅月了,情形如 何,有目共见,甚至索阅ー份记录也不可得, 会谈的情形,只是一味推诿,很难希望有所作为, 其经过情况,必要时将予公布。
•华文独中
•中华文化的堡垒。
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帰
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1961年敎育法令号召华文中学改制，结果 半岛94间华文中学，有54间改成国民型中学， 仅16间坚持不改制;紧随着在1965年，政府实 施9年免费敎育，小学毕业后可以自动升入政 府中学〇这两项政策是造成华文独中在六十年 代陷入低潮的最主要原因〇 70年代!］比け州首先 展开救亡复兴独中运动，掀起全国华文独中的 复兴浪潮，把华文独中带进一个新的局面。
这里节录了由沈亭先生在1975年执笔写 的《毗。カ州华文独中复兴史》，其中所描述、 分析的各个重黯，几乎都同样能表现出各地独 中的情况，是ー篇非常珍贵的文献〇
ー九六二年间,全霹雳 州十七间华文中学,为应政 府号召改制,先先后后都陆 续接受全津而成为国民型中 学。……班台育青,怡保深 斋,•自始垩终保持独立不改 制..0
ー九六二年间,全毗为州十七冋华文中学, 为应政府号召改制,先先后后都陆续接受全津 而成为国民型中学。而同时,也以收容超龄生 以及小学升中学与中学’‘丄C E ”考试落第学 生为由,除三几间有其特殊原因例外,其他都 加设独立中学,统计有:
㈠怡保育オ,㈡怡保培南,㈢和丰兴中, ㈣江沙崇华,㈤太平华联,（A）天定天定,（•也实 兆远南华,（A）华都牙也育华,。。金宝培元,（十） 安顺三民,由美罗中华,田怡保女中,另外两 间是:班台育青,怡保深斋,是自始至终保持 独立,未曾改制,全数是十四间,出钱出力, 依然由董事会维持,不过多数附属于改制中学, 在下午时间上课。
改制之前的一段时间,学生入学年龄都是 不加限制的•原因之一是华人家长一向未具此 观念,另一原因是:清寒之家于送子弟入学时, 常要受本身每月收入经济情况所影响"倘因失 业或收入不佳而无法负担子弟学杂各费时,便 只好让子弟选迟开蒙,或暂时停学。
改制初期,由于被拒于全津学校门外的超
龄学生众多,另外,每年中学"LCE”考试, 以及小学升中学考试,经常都约有七十巴仙被 淘汰。这一部分被淘汰出来的学生无所选择, 唯一之道就是进入华文独中续求深造,虽素质 较差,培育不易,然独中之设立既以此为号召, 顺理成章须加照顾。因此,ー个时间内,这些 独中都显出畸形的蓬勃现象。但由于精华已经 改制,仓卒成校,经济短纟出,设备简腋,收费 也较普通学校为高0而究其实,这些学校的办 学目的,只是在维持现状,殊欠周详计划,实 在谈不上什么教育成效。
然而,这种畸形好景前后也只继续了三年, 到ー九六五年,当时教育部长在大选前タ宣布 废除小学升中学考试。从此,小学学生六年修 业期满,可以自动直线升上全津国民型中学。 一切升学手续全由教育官员负责分配,免去家 长为子弟选择学校的秫烦与困难。因此,以收 容落第生为号召的华文独中,便由此失去了学 生的来源,只剩下“丄C E ”落第学生要求补 习的这ー只脚在走路。
但是,即使是这样的ー只脚,也是ー只跛
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了的不正常的脚。依照一般情形,当时的改制 华文中学参加“丄C E，，考试的学生,每年依 然有甚高的巴仙数因不及格而被淘汰出来。不 过,这一部分的学生于参加考试时已满十六岁, 至因落第出校时,事实上是十七岁,已经毫无 问题可以勉强出而就业.所以,有一部分家境 较差的,便被安排就业•另外有一部分则为政 府以公款维持的工艺学院或其他的职业学校所 吸收。剩下一部分决心留下来,有意要再通过 考试,希望爬上教育的最高峰,オ须寻求补习 学校。所以,这时候的毗功华文独中,其实只 是补习学校。学生来源便被限制在’’丄CE，， 落第生的吸收上面。
不过,即使是在这ー阶段的竞争’作为补 习学校的华文独中,它的重要性,也是输给以 英文为媒介的独立中学。究其原因也很简单， “ L C E»考试除了语文科外,一切都以英文 命题。华文源流的学生,虽然经过了四年的国 民型中学的专重英语教学的陶养,实际上大部 分依然未曾改变素质,造成了学习母语母文. 而不以母语母文为考试媒介的大失败。所以, 聪明而比较现实的家长,于明白了他的子女在 考试上的失败原因之后,认为若望其子女要在 “LCE”考试中发迹,其实是应该把子女送 迎英文媒介的独立中学才是正确的一条路。
到了一九六九年,最后 的ー个毕业成级离开学校之 后,就完全依靠ー小部分依 然恋念着“华文’’二字的“ LCE ”落第生在维持。
于是,在学生来源断绝的威胁下,全毗十 四冋改制后依然保留着的独中,终于日趋式微, 日在风风雨雨中勉强维持,刻苦经营,经济上 也就捉襟见肘,成了十足的ー种苟延残喘的学 校,一直到了一九六九年,最后的ー个毕业班 级离开学校之后,就完全依靠ー小部分依然恋 念着“华文，，二字的“丄C E ”落第生在维持。
维持这样个支离破碎的学校,它的困难是 多方面的,兹且举其率华大者:
㈠学生数少,程度又参差不齐,根本无法 编班。
㈡收费过高,家长无法负担,收费少,学 校无法维持。
㈢因经济困难,待遇较差,好的师资无法 长留,或以此为跳板,人皆五日京兆。
㈣学生素质差,读书风气无法养成,因而 造成各种奇形怪状的乖张行为。
语云:'‘事如逆水行舟,不进则退。"在 各种急趋下坡的事实相因相承之下,造成了社 会人士,学生家长对华文独中印象坏到极点。 因而形成了一股逆流,怀疑起华文独中究竟有 没有前途来。一些对华教的奋斗认识不够彻底, 信仰不够坚强的,公开指责独中,认为象这样 的独中,实在不须存在。有意无意推波助澜, 起而促使独中的早日死亡。
如此种种,在ー九六九年的一年之中,十 四间华文独中因为没有学生要就学,先后停办 了五间。ー阵狂涛的袭击,再也不能引用蒲柳 早凋,松柏长青的理论来解释。因为当此之时, 人人自危,剩下来的苟延残喘的九间,象在黑 夜里踏着寂寞的脚步,呼吸着低沉的气压,摇 摇欲坠,朝不保タ,也都几乎失去了生存的信 心。
根据常理,死亡的威胁是大自然的新陈代 谢;生存的挣扎,又是任何ー种有生之物的本 能•在此一时期中,ー些比较有耐力,不气馁 ・相信黑夜过后便是黎明的到来的董教,从千辛 万苦的经验中,悟出了"穷则变,变则通"的 至理’在痛定思痛之后,认识到十年之中,毗 功全州华文独中的最大失败就在追随别人的路 线,做了别人的尾巴’,正所谓"取法乎中,仅 得其下’相形之下,永远不会超过别人,结 果失去了家长的信心,而败下阵来。其中最大 的ー个关键,就是自始至终以补习学校自居, 希望把ー些臭铜烂铁要炼成钢,这种德性注定 了一定要失败。因为补习是有时间性的,须受 时间限制的。在学生须补习时,它可以收到盆 满钵满,到了不须补习时,便只得‘'门可罗雀 这是’’学店‘这不是教育,也不是’’华文教 育”。
所以,唯一能够把华文教育,华文独中发 展起来的正确路线,是恢复完全中学。因为无
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论从国家立下来的教育制度那一方面看,或从 华校传统的本身来看,华文独中オ是真真正正 衔接华文小学的最正确的体制,是完全连续的。 当时社会上一般人的眼光,受了先入为主的影 响,多数忽略了这一正确性,无形之中把华文 独中在心理上排除在教育体制之外0为了纠正 这ー错觉,必须立刻让所有独中恢复完全中学.
终于 金宝培元,怡 保培南,首先举起义旗,决 定恢复招收小学六年级毕业 学生进入独中深造,以恢复 停顿已久的初中一年级。
不过,事非亲经不知难
上述这一点信心旳恢复,终于造成了全毗 功州华文独中挣扎图存,以攻为守,以发展求 生存的思想基础。先是由金宝培元,怡保培南, 首先举起义旗,决定恢复招收小学六年级毕业 学生进入独中深造,以恢复停顿已久的初中一 年级・
不过,事非亲经不知难,这ー尝试虽有正 确性,然却尝试在人们已经养成了 “懒性’‘之 后。因为一般家长经过六年长时间的自动升级, 从不曾为子女张罗学位已经养成习惯。又经过
文独屮戸誉的低沉。虽然狼纸上的招生广告ー 登再登,根本全不发生效カ。这种阻カ,几乎 使到独中根本无法恢复起来。然而,为了说服 家长们把子女送进华文独中,均时旳那ー部分 为了延续华教,决定挣扎图存的志士们,曾经 面对着ー种非常艰巨的工作,例如:
㈠减低学杂各费,以迁就大部分清寒家长, 鼓励将子女送进独中,这在独中的董事会是必 须决心面对ー种金钱的牺牲的O
。设立借书制度,减轻家长的负担。因鉴 于清寒之家,由于负担不起子女昂贵的书籍费 用,往往使子女失学。乃征求热心富有人士的 赞助,购置课本,借予未能负担购买书籍的学 生。
㈢为了鼓励家长们把子女送入华文独中就 读,董教联合,逐家拜访学生家长.
㈣!为了使学校能在这样低沉的气压下继续 生存下去,董事增加出钱,教师自动减薪.
象上面所述的这样的ー种办学精神,确然 不是’’华教兴亡,匹夫有责”这样一句轻轻松 松的话可以解释的。因为其用心之苦,用カ之 勤,已经完全超乎个人功利之外,是确需记载 下来,让后之来者,彻底明白当年毗功州的华 文独立中学的能够被维护下来,是也曾经过ー 番困难奋斗,而不是一蹴即成的。
了整整十年的“臭铜烂铁”的打击,造成了华
■霹雳州的华文独中能够维持下来・是经过一番困难奋斗的。
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“同舟共济"古有明训, 既然大家播要求生存,大家 就应该把力量集中起来,团 结图存オ是一帖对症的良药。 ……这个时候,首先起来推 动此ー工作的是:怡保培南 独立中学的董事长曾敦化局 绅以及培中教师沈亭。
•曾敦化与沈亭(左。
不过,尽管ー些有心人正在夙夜匮懈,刻
②实兆远南华中学校长许瑞成
苦经营,公尔忘私的,一心一意要把华文教育 维护下来,然由于十数年来的事实表现,大家 对这类学校已经印象不佳,信心全失。奔走呼 号的结果,成效并不显着。当然,凡比较不计
エ本,比较活动的学校,就比较有声有气,倘 是比较保守的,就依然保持原状。
当此之时,也有一部分人士起而呼吁, 要促使怡保之中,三间都是摇摇欲坠的独中合 而为ー.理由是:与其各花大量金钱维持少量 学生,不如合而为ー,可以节省许多无谓开销, 从而也可表现华人办学的大团结.另外一部分人 却坚持着,今天华文独中走到这样山穷水尽的 地步,最大原因不在钱,而在没有学生.如果
华文独中无法打破学生家长们对独中的成见, 则是合也倒,不合也倒,就比如三间没有生意 的公司合为ー间,然后再来倒掉而已。
当此之时也另有别的ー些有识之士,从’' 可以表现华人对教育办学的大团结”一句话, 悟出了’’团结就是力量”来。原来时候已经到 了人人自危的地步,而全毗九间独中依然各自 为政,互不相涉,也毫无联络,既然大家同在 一条颠簸欲沉的船上,“同舟共济"古有明训 ,既然大家都要求生存,大家就应该把力量集 中起来,团结图存オ是一帖对症的良药当然 集中力量的首要工作,是要联络九校的负责人.这 个时候,首先起来推动此ー工作的是:怡保培 南独立中学的董事长曾敦化局绅以及培中教师 沈亭,经过了一九七二年下半年的奔波,联络, 接洽,筹备,第一个全毗九间独立中学的校长 联络宴会,便在是年十一月廿五日假怡保丰泽 楼举行。
当晚出席参加此一有历史性会议的计有:
①班台育青中学校长陈凯
⑨江沙崇华中学校长林炳武
④ 安顺三民中学校长吴锡泉
⑤ 金宝培元中学校长李伟如
⑥ 怡保深斋中学校长胡润灌
⑦ 怡保育オ中学校长陈慧兰
⑧ 怡保培南中学校长陈郁菲
连同曾敦化局绅,沈亭,总共十人。大家 在同舟共济的名训下互相交换意见。咸认为欲 使此功州的华文独中能再在国家的教育上继续 扮演重要角色,大家必须更紧密团结在ー起。 乃决定九间中学轮流作东道主,俾便更有机会 大家共聚一堂,更进一步的交换意见。就在该 晚决定了同年十二月十五日为第二次座谈会的 日期,由南华中学主办,而且如期举行。
这一次聚会的特色是除了各校校长参加之 外,有几间独中董事长也参加会议。在那一日 夜的由南华董事长颜清文律师以及校长许瑞成 和南华若干位热心董事的殷勤招待下,更进ー 步的交换了共同办理独中的意见,同时也决定 了第三次集会的日期及地点.
ー九七三年四月一日,・从复兴毗切州华文 独中这一件事看起来,这是个难忘的日子,因 为这是个划时代的日子,独立中学复兴的起点. 会议是由育オ中学主催,地点在该校蔡任平图. 书馆,由育オ署理校长陈慧兰代表该校董事长・ 拿督张国林主持。前来参加的校长除第一二次 八校之外,又增加了太平华联独立中学校长陈 致超,深斋陈元忠（第二次会议深斋校长胡 润灌于七三年起辞职）。而各校董事长也多出席 会议,如:
①深斋中学董事长胡万铎
働培南中学董事长陈孟利（曾敦化局绅于 七二年底自动辞董事长,改由陈孟利担任。）
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③ 江沙崇华中学董事长拿督骆谋生
④ 育オ中学董事长廖志兴
⑤ 毗切教联会暨怡保教师会主席余辛堂。
会后,由育オ中学董事曾敦化局绅,曾文 福先生负责招待在怡保枫林小馆午宴。
这一会议的主要成就,就是大家一致通过 由沈亭君提出的:'‘由九间独中联函呪切董事 会联合会为全州九间独中筹募一百万元发展基 金”的建议。并即席推选沈亭,余辛堂二位为 提案起草人。
提案于四月九日呈与毗董联,ー九七五年 四月十日全马各华文报均以大字标题刊出。
会议的结果,一致同意产生ー工作委员会, 负责筹募工作,并以深斋董事长胡万铎任筹备 小组主席,负责筹备组织エ委会。
董联会经过两个月的从 长计议,小心筹划之后,终 于克服了各オ面的困难,于 七月八日假中华总商会伯群 堂集会,即席成立:“并雳 华校董事会联合会协助华文 独立中学发展工作奏员会"， 简称为:“霹牧中エ妻会"。
毗董教联于四月十五日决定为独中推动筹 募百万元基金以后,由董联委任深斋董事长胡 万铎,培南董事长陈孟利,南华副董事长准拿 督王挺生为筹备小组正副主任,立刻着手筹备 成立工作委员会,以便推行工作。当工作犹在 筹备之中,五月十一日即得到万里望地区一群 劳エ自动发出响应,捐出二百五十八元零五分 作为首倡,这一反应数目虽然只有二百多元, 但由于这是首先第一次自动的给予这ー运动的 实际响应,由此ー开端,于是乎奠定了以后旳 如火如荼的捐献运动,实在空谷足音。
自上述第一次以实际捐款行动响应董联的 号召以后,一直到七月八日董联エ委会成立为 止,虽协助华文独屮发展エ委会尚在筹组之中, 然已得到全叱切各角落,甚至全国各地人民的 热烈响应,捐款源源而来,形成独中复兴运动 中的初期捐款运动。
董联会经过两个月的从长计议,小心筹划 之后,终于克服了各方面的困难,于七月八日
假中华总商会伯群堂集会,即席成立:'’毗け 华校董事会联合会协助华文独立中学发展工作 委员会’',简称为:'’毗独中エ委会’其人选 如下:
① 正主席:胡万铎
② 副主席:陈孟利,准拿督王挺生・
③ 总秘书:沈亭,李伟如。
④ 财 政:杨金殿局绅,黄松俊局绅。
エ委会成立之后,捐款即如雪片飞来・惟 当此之时,由于全州各地响应热烈’势须于各 地区设立联络小组。遂先后成立:
① 江沙联络委员会
② 金宝联络委员会
⑨太平联络委员会
成天定联络委员会
@北天定五个乡镇联络委员会
⑥ 和丰联络委员会
⑦ 美罗联络委员会
⑧ 丹绒马林联络委别会
⑨ 华都牙也联络委员会
〇安顺联络委员会
毗华董联组团访问全州华校董事会
发展独中必先保护华小,独中华小之相依 有如唇与齿,故在复兴毗け州华文独中之过程 中,董联诸负责人也注意及华小之联络,为了 明了各地区之实际情况,•ー九七四年二月十日 在董联执委会议上决定组团访问全毗华文学校 之董事会,嗣后且曾因此发表过访问团报告书・
历史证明了华教是任何 力量不能摧毁的,而且目前 更显露出曙光。除了全国华 裔的觉醒,纷纷将儿女送进 华校外,全国华文独中也已 取得大团结,迈步向前。
(-)访问团之组织及其行程
为了明了州内各成员会员之实际情况,促 进董联会与各成员会员间之更密切联系,以便 在本国华文教育事业上做出更大的贡献,本会 于一九七四年二月十日执行委员会议上一致通 过访问团的组织,成员包括正副主席、总务、
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秘书、财政以及常委会中之各常变•由二月廿 六日开始,先后访问了:华都牙也、金宝、打 巴、天定、江沙、巴カ、美罗、玲珑、和丰、 下唬け、丹绒马林、太平、怡保郊区、怡保市 区、全数十四区属,ー百八十余间华校董事会 之董事长、董事、校长.教师,参加了座谈会, 就目前本州岛华校各种问题,举行了亲切的交换 意见。
同时,我们也在所访问过的各区中,由各 该区的成员共同推出联络员一位或二位,以便 作为与联合会保持联络的桥梁・这些联络员是
① 华都牙也:萸衍荣
② 金宝:（正）陈兰（副）张大
①打巴:林永玉
④天定:王挺生
成江沙:（正）张壮乐 （副）许宗生
⑥ 美罗:郭水池
⑦ 巴カ:中华学校董事长
⑥玲珑:吕森华
⑨ 和丰:郭庆铜
⑩ 安顺:邱柏筠郭嵩隆
®丹绒马林:吴玉杰
⑫太平:罗木森
（二）目前华校所面对困难
访问团与各校董事校长教师分别接触的结
果,了解了当前华校一般上都面对着ー些共同 的困难,这些困难尤其是在乡区显得更形严重。 例如:
① 教室不足ーー学生人数激增,教室不敷 应用,校地过小无法进行扩建。即使分为上下 午班上课,依然无法收容全数选择接受母语教 育的学生。若在城市,过剩的学生便被分派至 非选择学校,而违反了家长的意愿。
② 校舍陈旧ーー校舍过分陈旧简陋,连最 基本设备也付阙如。今天的华校,都是过去华 人先贤在自力更生的基础上创立起来,发展起 来的。限于人カ物力,都是因圏就简。某些在 建设的当时,可能符合某些教育条件,如今时 过境迁,大部分已经落伍了.在改制前,全部 权カ操诸董事会,责任也自然落在董事会的肩 上,董事会还可以发动当地华人出钱出力,进 行改建或重建。改制后,一般人的观念改变了・
文独中生共有六千五百八十四人〇
总人数统计表。到了 一九八五年的今天，全霹震州的华
•这是ー九六二年到ー九七五年霹雳州九间华文独中学生
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教育当局的意见认为:政府只是接管了行政上 的、权カ,然从董事会以及地方人士这边看来, 却希望能得到政府的全部照顾。由于观点上的 相左,而形成了两方不着实.因此,自从改制 以来,二十多年间,能够得到政府拨款建筑新 校舍的华校,简直凤毛麟角。根据各方面的申 诉,由于政府行政的叠床架屋,即使是申请修 葺,也是须耗费若干时日始能如愿;也有拖延 若干时日,以不了了之者。
③缺乏合格华文教师——由于华人家长的 觉醒,认为华人子弟必先接受母语教育,更加 上友族同胞向往华校具备三种语文课程,纷纷 为子女选择进入华校,是故学生人数逐年增加。 而华文合格教师却并未相应增加,因而各校均 申诉缺乏合格华文教师。而派来的竟是其他语 文教师;校长不得不迁就事实,修改课程。我 们担心偶此漏卮不塞,华小之质不变而自变。
（©书记问题ーー政府规定一间学校必须要 有起码若干名学生,始能任用一名书记。一般 不符此规定的新村学校,一切工作便都落在学 校校长的肩上,工作繁重自不待言•而有资格 任用书记的学校,也遇到下列的困难,即（A）政 府没有书记委派;宙）申请若干时日书记始姗姗 来迟;（C）派来有不谙华文华语者,若予拒绝, 以后即不能再有书记派来,理由是没有熟谙华 语华文书记人才。因此,本访问团便听取了许 多校长行政工作引起非常不便的申诉。
学生成绩低落:——本访问团也接获若干 家长的私下申诉,认为二十年后与二十年前学 生成绩比较,是有许多令人不能满意的差别的。 希望负起实际责任的校长教师研究出此中嗔谛, 以便对症下药,加以克服。
以上所述系就此次访问团访问所得之比较 重妥者,其他困难尚多,恕不赘述。
（三）各现建议
访问团听取了各方面对如何维护华教,如 何搞好学生程度的各种建议,兹特归纳之为如 下几种:
い董辜会应切实负起责任ーー董事会应该 继续负起维护华教,发展华校的责任,改制以 后,由于ー些权カ的转移,董事部形同虚设・ 部分军事便因而放弃了过问学校争务。这次访
问团访问了若干地区,大家都一致同意,这种 态度必须马上改变,领导当地人民把学校办好 起来。同时必须在我们的权カ之内,向教育当 局力争发展条件。本访问团访问的结果,发现 倘保持此种态度的董事会,学校多数办得有声 有色,反之,便相形见细了。
② 社会人士应支持董事会ーー华人社会应 全力支持学校董事会,督促学校董事会・不辞 劳怨,自力更生是华人先贤一向办教育的传统。 在现阶段,华人应该继续发挥这种良好的美德, 在各方面（包括最重要的经济条件）支持董事 会。另一方面必须监督董事部及教务部,俾其 能全心全意负起发展华教责任。
③ 家长教师协会应是辅助董事部而非取代 董事部ーー为了促进家长教师间的合作,从而 改善各种管教方法以提高学生程度,家长教师 协会的组织是良好的。但必须时时警惕,不散 利用去分化华人社会对华教的维护;反之应该 互相合作,以促进华文教育的存在与发展。
④ 董联会的组织应加强ーー董事会联合会 的组织应该加强,方法是各成员应该紧密团结 在董联会的领导下,时时保持紧密联络;各地 区联络主任应该切实负起联络责任,发挥联络 效能。
⑤ 校长应与董事部密切合作ーー本访问团 访问结果,发现真正操董事会实权者是校长, 盖校长为董事部秘书,又是教务部首长。倘是 两方面融治相处的话,学校没有不兴;貌合神 离者,没有不败。本访问团敢在此强调,华文 教育之兴亡,国民型华文中小学的校长,责任 是重大的.
⑶应该力争之事项 应该通过董联会向 政府力争的事项,归纳之可有下列数项:
A为了保证华文小学的永不变质,ー九六 〇年达立报告书的第二十一条（町项;「授权教 育部长于必要时可将国民型小学改为国民小学」 条文必须力争其除去。
B董事会的传统权カ必须力争其保留,任 何组织不能取代。
C以华语华文为教学媒介的师资训练必须 力争其复办。
D派至华文中小学的校长书记必须通晓华 语华文,否则必须力争到底。
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•支持独中的义举，风起云涌，连绵不绝°
（四）吾人的感想
访问团在访问进行中,由于各方面发言的 刺激,随而也就引起某些反应,有写下的,也 有只是ー时的感觉便告消失的。兹特将笔之于 书而对各方面也许有用的感想,胪列如下:
① 董事应切实负起责任ーー为了子子孙孙 万世的教育,凡被推选为董事者,必须全心全 意参与事务,既要出钱,也要出力。切不可心 存敷衍,尸位素餐;沦华教于万劫不复之地O
② 董事会权カ依然存在ーー董事会权カ, 除辞聘校长教师职权之外,一切依然保持。
③ 董事教师应与村民家长保持联络ーー新 村学校董事会校长或教师,应与村民家长时时 保持联络。最好每年有不少过-"次村民会议’ 俾使商讨有关建设与发展问题。
④ 董事会董事应时常巡视学校。
⑤ 利与义须兼顾ーー校长敎师身为公务员, 除照顾本身生活之外,也应该鼓起基本勇气去 维护华教的神圣工作而努力.
⑥ 地税及门牌税ー一部分学校申诉门牌税 地税过高。根据本会调查结果,是可以向各有
关部门具函申请减低的。
⑦ 议员的责任ーー议员们有责任为人民服 务,尤其为教育服务•学校拟向政府申请事项, 最好是通过该地区之议员进行,比较会有效果。
⑧ 国中校长——目前毗け州内改制中学里 不谙华文的校长已增加到三位了,希望教育部 长能兑现诺言,加以调整。
⑨ 国中华文ーー根据我们调查所得,毗功 州以外的改制中学多数尚保持每周六节以上的 华文;希望本州岛各改制中学,不要为了考试成 绩而牺牲华文。
妙关于华文独中——本州岛华文独中被疏忽 太久了,目前要办好它,势须一段相当时冋。 独中为华教存亡所系,关系重大,而华文教育 在本邦的存亡,更操乎于我们华人自己的手中; 所以,凡属华人,人人有责,大力支持。
（五）结尾
我们感谢各方面的合作,便我11」的1方冋团 能够顺利地成功。目前全毗功州只有吉辇以及 北毗喧宜カ髙乌等地方未往拜访,希望两地董
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事会能与我们多多联络。
最后ー,我们要特别强调的是:华文教育在 本邦历尽风风雨雨,殖民地时代的压迫,日本 沦陷时代的摧残,以及和平以后数十年间的人 为因素的影响。然而我们不但屹立不动,且有 更长足的进步.历史证明了华教是任何力量不 能摧毁的,而且目前更显露出曙光。除了全国 华商的觉醒,纷纷将儿女送进华校外,全国华 文独中也已取得大团结,迈步向前。只要华文 学院能被允许设立,华文教育在本邦便有了完 整的体系。随着局势的发展,华文教育一定会 有更光明的前途,让我们以坚定的步伐迈步向 前吧!
自一九七三年四月间董教联发动复兴华文 独中,得到全毗、全国各阶层的纷纷响应,举 凡较为重要事件,几全曾通过各华文报的报导, 故本复兴史之编纂,固然事多为记者亲经,而 取材则多数采用各华文报,惟倘有因记者本身 之见闻不广,所知有限,或报导错误,或竟完 全遗漏,敬希各界大雅君子不吝赐正。
如今"复兴史’’出版在即,而支持独中, 发展独中之呼声恰正方兴未艾,将来史实当然 更加宝贵。且由于各阶层大力支持之刺激,全 毗九间独中也正分头尽其カ之所能在发展之中, 倘以之与一九七三年前相比,则何啻有霄壤之 差。一如上文所指,培南已斥资百万,新校舍 正在分期增建中,江沙崇华十二万元之校地已 经购成,也正准备斥资六十万元兴建新校舍, 其余如安顺三民,实兆远南华,金宝培元,太 平华联,怡保育オ,或增教室,或发展科学图 书馆,也都纷纷在计划中。
华文独中起来!
回顾既往,瞻望未来, 我们觉得只要万众一心,大 力!#,腐雳华文独中的前 途是一片大好。良以截稿有 期,本复兴史只能叙述至本 年九月为止。由于ふ枚中正 在大力发展中,今后发展历 史自然更为重要,唯有留待 将来有机会再加补充,祈望 各方大雅君子予以谅之。
独中今昔/ 25
26 /独中今昔
在看了上述三篇文章之后，我们有以下简 单的三点结论:
第一:马来西亚的华文敎育萌芽于十九世 纪初的侨民敎育，经历了英殖民地政府的干预 ，日本侵略战的彻底摧毁，然后又是一连串窍 育政令的无，情迫杀，可说是历尽沧桑，令人唏 嘘〇而华文独中根植于这样的一个历史背景, 尤其突显出她今日肩负传承民族母语敎育的重 大使命〇
第二:ー九六二年，华文中学改制的结果 ，我们仅剩下六十间华文独立中学，作为维护 母语母文敎育最重要的堡垒。
•第三:一九七三年独中复兴运动是造成今 日大部份华文独中欣欣向荣的重要里程碑〇而 今日的华文独中得以继续发展,没有广大华人 社会给予大力的支扌寺是不行的。
以下我们就槪括性地说明今日华文独中的 一般状况;再——呈现六十间独中的面貌。
学校
・马来西亚现有60间华文独立中学,其中37间在西马,2 3间在东马。除 了玻璃市、丁加奴及彭亨三州之外,其他每一州都有华文独中,它们的狡名 和分布如下:
柔佛州:新山宽柔中学、笨珍培群独立中学、新文龙中华中学、答株华仁中 学、永平中学、居銮中华中学、利丰港培华独立中学、麻坡中化中 学。
马六甲州:培风中学。
森美兰州:芙蓉中华中学、波德申中华中学。
吉隆坡联邦直辖区:循人中学、中华独立中学、尊孔独立中学、坤成女子中 学。
雪兰莪州:巴生中华独立中学、巴生滨华中学、巴生兴华中学、巴生光华独 立中学。
毗功州:怡保深斋中学、怡保育オ独立中学、怡保培南独立中学、班台育青 中学、江沙崇华独立中学、实兆远南华独立中学、金宝培元独立中 学、安顺三民独立中学、太平华联独立中学。
吉兰丹州:哥打谷鲁中华独立中学。
吉打州:双溪大年新民独立中学、亚罗士打新民独立中学、亚罗士打吉华独 立中学。
独中今昔/27
秋州、威省:威省日新独立中学、韩江中学、钟灵独立中学、槟华女子独立中学、 菩提独立中学.
砂膀越州:古晋中华第一中学、古晋中华第三中学、古晋中华第四中学、石 角民立中学、西连民众中学、诗巫黄乃裳中学、诗巫建兴中学、 诗巫公教中学、诗巫公民中学、诗巫光民中学、诗巫.开智中学、 美里培民中学、美里廉律中学、泗里奎民立中学。
沙巴州:沙巴崇正中学、亚庇建国中学、吧巴中学、保佛中学、丹南崇正中 学、斗湖巴华中学、古达培正中学、拿笃中学、山打根育源中学。
☆ ・在6 0间独立中学之中,有5。间拥有完整学制（即初中三年和高中三年）.
使命
•董教总全国华文独中エ委会在《华文独中建议书》提出华文独立中学的使命 有四项:
㈠中小学十二年的教育是基本教育,华文独立中学即为完成此种基本教育的 母语教育。
㈡华文独中下则延续华文小学,上则衔接大专院校,实为ー必需之桥梁。
㈢华文小学六年不足以维护及发扬博大精深的中华文化,必须以华文独中为 保垒,方能达致目标.
㈣华文独中兼授三种语文,吸收国内外的文化精华,融会贯通,实为塑造马 来西亚文化的重要熔炉。
方针
•董教总全国华文独中エ委会在《华文独中建议书》提出六项华文独中的总办 学方针:
㈠坚持以华文为主要教学媒介,传授与发扬优秀的中华文化,为创造我国多 元种族社会新文化而作出贡献"
㈡在不妨碍母语教育的原则下,加强对国文和英文的教学,以配合国内外客 观条件的需求。
㈢坚决保持华ス独立中学一路来数理科目之优越性。
㈣课程必须符合我国多元民族的共同利益,且应具备时代精神。
㈤华文独立中学不能以政府考试为主要办学目标,若某部分学生主动要求参 加,可以补习方式进行辅导。
内技术和职业课程可按个别学校的需要而增设,但华文独立中学绝不应变为 技术或职业学校。
学生
♦ 1 9 8 5年60间华文独中的学生总数近五万人,每年学生增加率约5%。
☆ ・有5 4 -6 6%的独中生来自乡村小镇,其余来自市区。
师资
。1 9 8 5年60间华文独中教职员人数近二千二百人,具有大学毕业学历的 教师约占6 0 %。
☆・独中教师的平均薪金为MS 7 8 4 -0 0.校长的则为M « 1 4 5 5-0 0»
28Z独中今昔
经费
♦ 6 0间华文独中的维持和发展经费,全部来自民间,
☆ ・华社每年要津贴每位学生并$ 3 0 0 • 0 0〇以五万名独中生来计算,每年 华社要为独中捐献M $ 1 5 , 0 0 0, 0 0 0 -0 0 （不包括学校建设的费 用）。
考试
♦独中学生一般参加两类考试:统一考试委员会主办的统一考试和政府主办的 公共考试.
・统一考试在每年的十二月间举行。
♦统一考试,1 9 8 5年进入第十一届。每年的高初中考生人数约一万人.
•主办统一考试的目的在于
① 统ー衡量各华文独中的学术水准;
② 为毕业生之升学与就业制造有利之条件;
③ 为国内外大专学院提供ー项招生的准绳;
④ 为社会人士提供ー项征聘的依据。
课程
・独中除兼授华、巫、英三种语文（约占总上课时间约5 0%）外,在高中阶 段一般分流为理科班和文商科班。
•由于独中的上课时间和课程的安排具有灵活性和伸缩性,因此各别独中按需 要设有电脑课程（约5 0 %的独中设有此课程）、新闻班（韩江中学）、马 来专修班（新山宽柔中学）、无线电、木工、电エ等课程O
☆•约80%的独中以华语进行非语文科目的教学,而采用华文华语进行非语文 科教学的学校,初中阶段约占8 0%;高中阶段则占6 0 %.
♦独中エ委会属下的统ー课程编委会从! 9 7 5年起编纂了一套以华文编写的 髙、初中数、理、史、地"统ー课本".以华文华语教学的独中,绝大部分 采用”统ー课本
出路
♦华文独中高中毕业生的升学情况:2 0 —3 0 %到台湾;约4 %到英、美、 加等英语体系国家;约1 %到日本、法国等非英语体系国家。独中エ委会设 有"高等教育升学辅导处"为独中生到海外深造进行铺路的工作;而"大专 奖贷学金"的设立则在经济上给那些需要的学生一些补助。
•没有升学的独中毕业生,•一般都会到ー些私立学院选读某项职业训练的课程, 然后进入社会就业,参与建国的行列。
按:以上☆号为1983年华文独中调查资料。
（参考《第三届全国华文独立中学行政人员研讨会资料隼》）
独中今昔/ 29
今I日独中
•86.哥打咅汝中正中学 •32,哥打容汝中华独立中学
•8〇,居林觉民中学 、せ
•29.亚罗士打新民独立中学\ ’ 吉打 •3〇.亚罗主打吉华独立中学
•31 .双溪大年新民独立中学
•87. 丁加奴中华维新中学
槟城i
•33.大山脚日新适立吊车自
•34.槟域韩江中学
•35.槟城钟灵独立中学
•36.横域橙华女子独立中学 •37.槟城菩提独立中学 •81,横城中华中学 •S2.槟城协和中学 •83.検城恒毅中学
• 84.槟城修道院中学
• 85.惯城圣心中学
吉兰丹
丁加奴
•12. •13. •14. •15. •16.
雪兰莪
•2〇.怡保深斋中学
•21 .恰保培南独立中学 •22.怡保育オ独立中学 •23.班台育青中学 •24.江沙崇华独立中学 •25.实兆远南华独立中学 •26.金宝培元适立中学 •27.安顺三民独立中学 •28.太平垂联独立中学 •72.仑都牙也背羣中学 •73.天定中学
• 74.美罗中华中学
• 75.和丰兴中中学
• 76.霹雳女子中学
• 77,怡保三徳中学
• 78.恰保玛利亚中学
• 79,吉辇中学
吉隆坡循人中学
吉隆坡坤成女子中学 吉隆坡尊孔独立中学 吉隆坡中华独立中学 巴生光华独立中学
•17,巴生波华中学， •18,巴生强华中学 •19.巴生中华独立中学 •69.八打灵公敎中学 •7〇.加影育华中学 •71.适耕庄育羣中学
吉隆坡
森美兰
马六甲
•88.金马商中学 •89.立卑中华反学 •9〇.劳勿中竞中学 文冬启文中学 •92.文冬公敎中学 •93.关丹中华中学 淡马鲁华联中学
•91 .
•94.
•10.芙蓉中华中学
♦ 1 .波德申中华中学 •66.芙蓉振华中学 •67,马口启文中学 •68.庇劳中学
柔佛
• 9.马六甲培风中学 •63.马六甲育民中学 •64.马六:甲华文中学 •65.浮罗士邦华文中学
• 1 .麻波中化中学
• 2.利螳港培华竭立中学
• 3.居变中华中学
• 4.永平中学
• 5.
• 6.
• 7-
• 8.
•61 .
• 62.昔加末昔华中学
容株华匸中学 新文龙中华中学 笨珍培击独立中学 新山寛枣中学
理描港培智中学
3 〇/独中今昔
1961年改制前马来亚半 岛原有フ1间华文中学，改制 后只剩下1 6间华文独中〇随 后有21间改制了的中学董事 会成功的复办独中，于是目前 马来亚半岛拥有3フ间华文独 中〇
沙巴有9间华文独中，砂 嬲越则有1 4间。这些中学大 部イ分是1962年以后创溯，同 时;这两州在当年还不是属于 马来西亚，因此没有发生中学 改制的问题〇
编号1至6063中学为华文独中。 编号3至94的中学，1961年 之前为华文中学，现为国民中学
（马来西亚文中学）。
•4U.古音中牟矣四中学
• 41 2巫光民中学 •42.海巫诚乃宾キ孚
• 43葡拡建兴中写
• 44待巫公的® ♦45."仏公区中学 •4&词碰那智屮写
• 52.沙巴崇正中学 •53.亚既建国中学 •54.吧巴中学
• 56.円南やM中学
• 57.爻湖巴华工撃
• 58.古达増正中学
• 59鱼膳中学
•6〇,山打根育归中学
•47.笺里培区小学 •，向手里肺津中拳
•49.超里年民立由学 ••：＜-•.石角民口中十
•$1西逹折众公
独中今昔/31
[32.哥打容汝中华独立中学]
29.亚罗士打新民独立中学\ 岩策覊瞬讹テ吉打
吉兰丹
丁加奴
33. 大山脚日新独立中学
34. 槟域瓣江中学
35. 横域钟灵独立中学
36. 横城槟华女子独立中学
37. 槟域菩提独立中学
2〇,怡保深斋中学
21 .怡保培南独立中学
22 .怡保育オ独立中学
23. 班台育青中学
24. 江沙崇华独立中学
25. 实兆远南华独立中学
26. 金宝培元独立中学
27. 安顺三民独立中学
28. 太平华联独立中学
彭专
12. 吉隆坡循人中学
13. 吉隆坡坤成女子中学
14. 吉隆坡尊孔独立中学
15. 吉隆坡中华独立中学
16. 巴生光华独立中学
17. 巴生滨华中学
18. 巴生兴华中学
19. 巴生中华独立中学
雪兰莪
森美兰
[1〇.芙蓉中华中学（
11 .波德申中华中学
柔佛
叵马六甲培风中学]
1 .麻坡中化中学
2. 利丰港培华独立中学
3. 居变中华中学
4•永平中学
5. 答株华仁中学
6. 新文龙中华中学
7. 笨珍培羣独立中学
8. 新山宽柔中学ー…
32 /独中今昔
独中今昔/ 33
今日独中 学生
1970—1985
全国华文独中学生人数统计图
年
28318 33395 38284 44480 48995
73 76 79 82 85
50.000«
40 000«
30.000 «
20.000 ■
10.000
人
1979
1985
1982
1976
1973
学生人数
年
份
34 /独中今昔
今1.1独中
师资
1976——1985
全国华文独中敎师人数统计图
230〇•
76 1473
77 1540
78 1530
79 1663
80 1732
81 1829
82 1908
83 2019
84 2100
85 2270
敎师人数
年
份
独中今昔/35
今日独中 经费
全国华文独中发展基金常年赞助人表格编号
个赞，姓名:（中） （国） 性别: 人? ノ地址: 职业:一 人/ 电话:
团赞» 名称:（中文） 体富\ （国文）
商人ノ负责人:（中） （国） —职位: 号ノ通讯处: 电话:
毎年献捐数额:M$ 签名/盖章:
日期:
注:个人统・助人每年至少$ 50-00.团体费助人每年至少$ 100-00.多患益善.
36 /独中今昔
今日独中 考试
皿 壊文》・中也W 高中牛文 历届试题集
■ ethM 小 tn
马乗》5并!・文椅中5， 初中q来西亚文 历届试旳也
。で出 Vi -I.UI
斗JR<?i亚中文》«中・え吕 高中英文 历届试题集
M つ出!«小扣
独中今昔/37
今日独中 出路
片湾新加坡日本EC度 美国加拿大澳洲法囲 »西兰 意大利
S 高征
38Z独中今昔
今日独I h
课程
〇
独中今昔/ 39
今日独中使命・方斜
4〇/独中今昔
今日独中信念
独中今昔/41
吉隆坡尊孔独立中学
SEKOLAH MENENGAH CONFUCIAN PERSENDIRIAN Lorong Hang Jebat, Kuala Lumpur 05-05.
Tel: 03-283206(P), 229104.
命名「尊
学生7 3
19 8 3 年
1 9 8 4 年
1 9 8 5 年
19 0 6年 创校.租亚答屋三间, 孔学堂」,翌年开课,
人.
受辛亥革命影响,新旧派思想冲 突,学潮迭起・校务困顿,学生 递减・
停办髙小,改办商科. 在八达灵山上的校舍落成. 停办冏科,改办初中・ 增办高中及简易师范.体系渐完 善,设备益・周。
日军南侵,校舍被占为军部. 聘林连玉主持复校工作,翌年正 式复课。是年首创华校童军团。 小学接受改制,中小学行政分立. 改制,分尊孔国民型与尊孔独中. 小学自动升级,学生来源逐年减 少,从千人减至三百余。仍奋カ 图强’提出「置之死地而后生, 陷之亡地而后存」之信念,全力 进行建新校的工作.
独中新校舍落成启用,苦心擘划, 学生增至千余,尊孔雄风重现. 积极征求赞助人筹募资金. 充实学校设备,科学实验室、冷 气图书室相继设立.
实行文理分科. 庆祝创校7 〇周年. 庄迪君博士出掌校政・ 改善教师薪金,采独中统ー课本. 电脑专科班开办.
学生人数达9 0 4人.
4 2/独中今昔
fM鼓阙冢&厢匪莉初<う教キ刀n 强<号刍佐冻号ユ勘修学<进分进 学J-罗旭.初>疵有祖推敬<如 .緑な・盖苎字如茵a巍我<鱼象新
董事长:林晃升
校长:庄迪君
学生:9 0 4人
独中今昔/4 3
创校:1 9 0 6年 校庆:5月2 4日 创办人:陆弼臣等
吉隆坡坤成女子中学
SEKOLAH MENENGAH PEREMPUAN KUEN CHENG
Jalan Syed Putra, Kuala Lumpur. Tel: 03-443990(P), 444941.
缀—'w*,ふ・踢丝姿ge
iii«•酬
料校,旱雪华、萨边美子租亚答 19 6 2年"
’。人《»-钝 卓京任椎长「吴‘安军与渡边美子 亲自以粤语授课;.科目有突科、 算术、标法、唱游.
19 15年创设幼椎园.
1 9 2 5年 增办初中ー・学生1 8名。
1 9 4 0年増办高中.学生1 6人.
19 4 1年日军入侵,校务停顿』
1 9 4 5年复校.次年复办初中。
1 9 5 5年 复办髙中.学生人数激增,乃兴 建校舍于巴生河畔,罗尼律山坡 上O
1958年 小学部接受政府津贴・
1 9 6 0年 成立家政班.分女红、烹饪.是 年翟兆巽接管校政.
----------- —u
1 96 3年…由・髙二起分黑.拿
1 9 7 0年 成立百人铜乐队.常受邀在国家 凝中霰
197 1年建竣大礼堂、图书馆。’ —1 9 7 5年 参加全国独中统考・一
19 7 8年 开设高级商科班.采用独中统ー 课本.是年亦进行创校7 〇周年 纪念庆祝会。
19 8 1年 四层楼新科学馆暨四层楼新教室 落成开幕。
1 9 8 4年 开办电脑班.并计划建新礼堂和 行政楼"
1 9 8 5年学生人数达到198 1名.
4 4 /独中今昔
董事长:王廷杰
校长:翟兆巽
学生:19 8 1人
创校:1 9 0 8年
校庆:9月1 3日
创办人:吴雪华
独中今昔/ 45
怡保育オ独立中学
SEKOLAH MENENGAH YUK CHOY (PERSENDIRIAN) 6, Jalan Kuala Kangsar, Ipoh, Perak.
Tel: 05-549045
1 9 0 8年 创校"初,仅办高小。
1924年增办初中。
19 4 0年增办髙中。
1 9 4 2年日军据校为兵站。
1 9 4 5年 复校。定"ー月一日正式授课。 是为育オ复校纪念日。
19 5 0年 学生人数日增,扩建校舍。南北 楼教室相继完成。
1957年 因超龄生事件闹学潮,学校封闭 1 8天。
19 6 2年 申请改制.育オー分为ニ:育オ 国民型中学与育オ独中。
1 96 3年国中、独中同时同校上课。前者 据有南楼,后者占有北楼,科学 馆、图书馆、礼堂、操场共同使 用。校政各自独立。
1 9 6 6年 小学会考废除,初中一开班不成, 学生日渐减少・
1 9 7 4年 恢复开办初中一,使成完整中学
1 9 7 8年 重振育オ:着手筹募发展基金, 厉行整肃校风。
1 9 7 9年 全校充满蓬勃朝气。初一新生激 增,共开四班。全校5 0,〇余学 生。是年为建校7 2周年。购九 洞山岗2 〇亩地计划迁校。校务 方面增设商科与理科班。
1 98 0年 重新宣布强调坚持「独中路线」 的办学方针。
陈蔚波接任校长职。
1 9 8 3年 九洞校地动エ。
1 9 8 5年 迁入巍峨新校,学生亦达7 〇 8 名。朝另ー阶段迈进。
46/独中今昔
*^蓉方
ろ玲二^・俗レ
淳・更左世知—田も
く辈 ・ 作由喋 a 也 ぐ里耕
«才
Jc か林牛羊＜ 戒-法—壹活い要淳展— 起崖・乌,一心-!
后智予木主眞へ＜ん使）札
创校:1 9 0 8年 校庆:1 1月1日 创办人:胡子春等
董事长:杨苍茂 校长:陈蔚波 学生:7 0 8人
独中今昔/47
亚罗士打吉华独立中学
SEKOLAH MENENGAH KEAT HWA Jalan Lumpur, Alor Star, Kedah.
Tel: 04-73.0612
19 11年 创校。名为中华学校,学童百余 名,借福建会馆为校舍。
1 9 2 4年 人数增加,购地建校。
1 9 3 5年 与中华女校、南华学校合并命名 为华侨学校・学生六百余名.
1 9 39年 创办初中。易名为华侨中小学。
19 4 1年 日军进据。师生罹难为数不少。
1 9 4 5年复办・
1 9 4 9年筹款建校.
19 5 1年建成礼堂一座,2 2间教室。
1 9 53年 完成图书馆、宿舍等O
1 9 5 8年 小学接受政府津贴,中小学分家。 中学部称华侨中学,学生千余名・
1 9 6 2年 中学接受改制,另设独中收容超 龄生。
1 96 3年 政府下令改「华侨中学」之校名
以示效忠,遂改为「吉华」.
1 97 6年 开办先修班,得新生5 0人,次 年增至7 6人。
聘董玉林出任校长。
1 977年 新建2间教室,以容纳日渐增多 的新生.
1 9 8 0年 调整教员薪金。
扩充图书馆设备及图书O
是年统计全校华人占6 3%,巫 人、印人及其他籍为3 6%。
1 9 8 2年 开办5班先修班,学生2 3 7人. 占全校学生总数的】/3。并决 定增建三间课室.
有关4 〇 〇万元新建校舍之草图 亦已拟就.
1 9 8 5年 统计全校学生有5 1 4人。
48Z独中今昔
故歌
远瞩高瞻俦贤创校韵普及效青男女一例看 校舍傍水潜融和气ー园挪检下任盘桓 碧兴教都不侈学优行端三校并斐然成大観 督努力 国强民生安
创校:19 1 1年
校庆:7月3 1日
创办人:陈英坦等
董事长:李成正
校长:董玉林
学生:5 1 4人
独中今昔/49
江沙崇华独立中学
SEK・ MEN. PERSENDIRIAN TSUNG WAH, K・ KANGSAR. Lot 2366, Jin. Sultan Iskaixiar Shah, Kjala Kangsar, Perak.
Tel: 05-851484
9 1 1年 创校・校址初设于拿督街一所民 房,学生20余名,以方言教学・
9 26年发动建校工作。向政府申请校地, 建教室8间,设备日趋完备,学 生亦增至4 〇 〇余。
9 4 I年日军侵境,暂时停办。
9 4 5年十月间复校。
9 5 2年 开办中学部,获教部津贴.成立 建校委员会.
9 5 5年中学部校舍建成.
9 58年 中小学分家•中学部学生有3 8 6名,编成9班.
96 0年 高中成立,惟得不到政府津贴・
9 6 1年完成高中部教室8间,科学室2 间。
9 6 2年 改制为国民型中学.此后逐步发
展成大型中学。改制时,下午设 私立中学,专收小学升学试不及 格学生。开初中一年级三班,学 生有1 5 2名,聘林炳武报。
1 96 5年 小学升中学会考废除,学生来源中 断,学校陷入低潮,形成以收落 第生为主,初中也停办.
1 9 7 3年 随着毗功独中复兴运动之展开, 带来学校之生机.
1 9 7 4年 复办初中,反应热烈,有新生3
3 0名・
1 9 7 5年 购江沙新路6 %亩地,计划迁校 发展.
19 83年新校舍工程动エ.
1 98 5年 迁入新校上课,学生人数也达至
5 〇 2 人，
50/独中今昔
董事长:骆谋生
校长:林炳武
学生:5 0 2人
独中今昔/5 1
创校:19 1 1年
校庆:1 0月4日
创办人:公众人士
▽
麻坡中化中学
SEKOLAH TINGGI CHUNG HWA, MUAR. 14, Jalan Junid , Muar, Johore.
Tel: 06-922632
19 12年 麻坡华人最高社团胡椒甘蜜公局, 及各帮领袖筹组董事部,合并各 私塾,得学生2 〇余人•购髙脚 亚答屋创校开课。
当时师生穿着军服军帽,体操器 具亦用木枪,提倡尚武。
19 13年 首届高小毕业,开特别班授以中 学课本・
19 18年 女生渐多,遂分办女校,命名「 化南女校」。
1 9 23年 新校舍落成,轮奂壮丽・
1 9 24年 开办初中.为是时南马唯一中学, 故远地来求学者,不绝于途。
1 9 29年 化南女校有2 8 0人,开办初中。
19 4。年开办高中。
1 9 42年 马来亚沦陷,校舍被占为仓库,
光复时充作难民营。
1945年 校友多人起而组织复校委员会, 合并两校称中化华南两校. 回校学生近千。
1 9 46年 接受政府津贴。复办中学部,易 校名为「中化中小学J .
1 9 5 5年 中小学分开办理.并开始教授国 语・
1 96 0年 中学不接受改制成为独中,学生 人数仍然有千余名.
1 97 0年 高中部分文商数理科班。
197 2年 创校6 〇周年•校友会成立。
1 97 9年 聘请李云渓担任校长。
1 9 80年 发动筹募百万元置业基金.
1 9 85年全校学生有1631人.同时调 整教师薪资•
52/独中今昔
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董事长:刘金钟
校长:李云溪
学生:16 3 1人
创校:19 1 2年
校庆:7月1日
创办人:公众人士
独中今昔/ 53
金宝培元独立中学
SEK. MEN. PEI YUAN (PERSENDIRIAN)KAMPAR, PERAK. 9, Dipang Road, (P.O. Box 27), Kampar, Perak.
Tel: 05-651363
19 12年 创校,名为福建学堂.
19 15年改名培元学校。
7 9 2 1年困于经费,停办。
1 9 2 3年下学期复办。扩充美棚律校舍。
19 4 1年 增办初中・战事爆发学校再停办。
1 9 4 5年复校。
1 9 5 0年增建自强堂和教室15间。
19 5 1年增办高中ー。
1 9 5 7年 火炬运动,得新生1 1班,初二 新生3 2 0名,全校学生达两千 余,并兴建科学馆。
1 9 58年 兴建国专楼,杨坤恩图书馆,刘 恩聘天文台.
19 6 2年 在政府教育政策及各方面要求下 而改革,分独中、国中、小学. 名誉上行政虽分家,活动乃联成
ー气。
1 9 6 6年 小学自动升学,独中生锐减。ー 度停办初中一。
1 96 9年 时胶锡无价,生活困苦,学生辍 学,董事部决定减低学费,借用 课本,并动员师生拜访家长,便 得新生1 7。名。学生增加,学 校经费日纟出,教师乃自动提出割 减薪金强渡难关.
1 97 5年 增添教学设备更新桌椅・
1 9 7 ?年 恢复成立铜乐队。
19 8 0年 连同国中、小学进行筹扩建校舍 基金.国中、国小各建校舍,三 校范围得以划分淸楚.
19 84年 教导主任梁建才接任校长.
1985年学生人数达849名.
54Z独中今昔
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创校:1 9 1 2年 校庆:10月11日 创办人:吴锡爵等
董事长:陈兰
校长:梁建オ
学生:8 4 9人
独中今昔x55
巴生中华独立中学
SEKOLAH MENENGAH CHUNG HUA (PERSENDIRIAN) 129, Jalan Raya Timur, Ke lang, Selangor.
Tel: 03-328632
19 12年 创校.校名中华学校.假林茂街 闽南公所上课・
19 2 5年 购得现址四英亩校地ー块,建亚 答屋校舍一座O
1 9 26年 经济不景,英校多间设立,影响 学生锐减至6 〇余人•
1 93 6年 校舍全为狂风吹倒,租苏丹街店 屋上课。另发动募捐,重建校舍, 增办初中,改名为中华中学。
19 4 1年 日本南侵,校舍惨遭破坏而停课。
1 9 4 5年复课.
1 9 47年 师生于校园内建小植物园与小动 物园,学生激增至4 〇。人,为 中华中学全盛时期.
19 5 1年 黄至元校长于校园内遇害,全校 曾停课ー个月,元气大伤・
1 9 58年 小学接受改制。
1 96 2年 大部份班级改为国民型中学,不 接受改制的部份班级有4 3名学 生,教师5位,改在下午上课。
1 97 2年 改制后,学生减退,士气低落。
赞助人及社团代表决心力挽狂澜,
1 9 7 3年 新学期开学竟无一新生报名。到
第三学期全校仅剩女生周瑞春及 男生林汉昌二人。教局来函勒令 停办•危急存亡之秋,「复兴中 华」痛而展开。
197 4年 董教员生共同修建校舍,一切从
头开始。各方亦热烈反应。
1 9 8 4年 聘黄文熔掌校。
1 98 5年学生5 6 2名。并接受吉兰丹中
华独中3 8名学生寄读.
56/独中今昔
1 9 6 3年到19 7 3年学生人数传真 〈括那内为该年第三学期时的学生实数、
以并其源为f乗・41 彳辛为弟大京梦tftあ库 る少九组羹府，羣必 中,滩算仰ラあ滩1作 桃ま亩^也両イ 简倾今E阶奶案、う由表 为木歩々件拼悖 法谖色ヾうえあ•我餐Z
年度 初中ー 仞中二 仞中三 乌中一
19 6 3 •16X(25) 12X（淋色四（份） 18X(18) —
19 6 4 1 0X( 6 ) 12X(12) — 10X(6)
19 6 5 — 6X(2) 9X( 9 )
19 6 6 6 人(5 ) — ,■
19 6 7 3 4 人(2 7 ) 5X(5) — —
19 6 8 — 27X(25) 7X(5)
19 6 9 — — 1 8 X ( 1 6 )
19 7 0 16X(17) — —
19 7 1 5X(5) 10X(10) —
19 7 2 9X(6) — 8X( 7 )
19 7 3 — 7 人(2 ) — —
董事长:林玉静 校长:黄文熔
学生:5 6 2人
创校:1 9 1 2年 校庆:1 1 R 1日 创办人:吴彩玉等
独中今昔/57
芙蓉中华中学
SEKOLAH TINGGI CHUNG HUA, SEREMBAN. Jalan Templer, Seremban, N, Sembilan.
Tel: 06-712782
19 13年 假借福建会馆为校址,学生2 6 名・
19 1?年 增办高小,并开夜学,补习英华 算三科,准备回中国深造。
19 18年 筹七千余元购万茂树胶园十英亩・
19 2 2年 购会馆邻屋一座为校舍・
1 9 28年 胶锡价惨跌,学生锐减。
19 3 4年 增办初中,改名为芙蓉中华中小 学校〇
19 4 1年 福建会馆购地六英亩于沙都律口, 作为建校。惟日本南侵,而搁下 建校计划.
19 4 5年复校。
1 9 4 6年 学生人数激增,并借永春会馆为 二校。
1 9 5 0年 办髙级师范ー班。并再租玛利街 黄益堂大厦为第三校舍.
1 9 5 2年 小学接受政府津贴。
1 9 5 4年一、二期建校工作完成・
1 9 5 8年中小学行政分开.增办高中。是 年为建校4 5周年.
1 9 6 2年不接受改制。
1 9 67年 中学部学生超过两千名。申请开 设先修班获准。为独中相当早有 先修班的学校之一。
1 96 9年 申请开办高级商科班・
1 97 0年 添置大量图书及科学仪器。
1 980年 相继完成篮排球场、一座四层楼 之礼堂及宿舍之综合大厦.
19 8 3年9人策划小组成立,策谋改进校 政.是年开办电脑班。
1 9 85年 聘骆静山出任校长・全校学生有
2 2 8 6人,寄宿生有6 〇 〇余 人・
58 /独中今昔
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雪兰设
男:134 ）女:85 \吉隆痕 / 男:.59 、女:62
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寄宿生来踪
< 1985年初统计资料 节浴4总人数:675 A>
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创校:19 13年 校庆:7月1 5日 创办人:李俊承等
董事长:陈世荣
校长:骆静山
学生:2 2 8 6人
独中今昔/59
马六甲培风中学
SEKOLAH MENENGAH PAY FONG
40, Kampung Empat, Kubu, Melaka.
Tel: 06-224217
19 13年 创校。开设小学部。
19 16年组军乐队。
1 9 2 5年开办初中部。
1 9 40年 胡文虎购五亩地赠培风,即现用 校地。
1 9 4 2年 日军侵甲,学校被征用为电火局’ 图书文件多毁于战火。
1945年 复校。并首创甲州男女同校之风 气。
1 9 48年 受教部委托,办高师班,5 7年 停办。
1 9 5 6年 南楼两层校舍完成,全部班级在 现址上课。
1 9 5 7年开办高中部。
1 9 6 0年增办高商班。
196 1年 议决不接受改制,成为华文独立
6 〇/独中今昔
中学〇
1 96 7年铜乐队成立。
1968年 拆除旧校舍改建五楼宫殿式综合 用途行政大厦。
1 97 4年 掌校十年之黄润岳校长退休,由 校友邓日オ接任。
1 9 7 5年全校学生人数达1 5 2 6人。参 加第一届高初中统一考试。
1 97 8年 开办优秀班.计划以五年时间修 完中学课程。
19 8 0年 耗资7 0万元之语言视听中心大 楼落成.
19 8 2年 开办文科班、电脑科。
8月,庆祝7 〇周年校庆。
1 9 8 4年调整教职员待遇・
1 9 8 5年学生人数15 3 1名。
创校:19 13年 董事长:杨朝长
校庆:开学的第二个礼拜 校长:邓日オ
创办人:陈齐贤等 学生:15 3
独中今昔/ 61
SFKOAH MENENGW FOQN Y収ノ k FDON YEW HIGH SCHOOL /
新山宽柔中学
SEKOLAH MENENGAH FOON YEW
59-C, Jalan Ibrahim Sultan, J. Bahru.
Tel: 07-221591(P), 224446
19 7 9 年
1 9 3 8 年
1 9 4 2 年
1 9 4 6 年
19 5 1 年
1 9 5 6 年
1 9 5 8 年
19 6 3 年
19 7 1 年
1 97 5 年
学生人数激增,商借隔邻空地建 亚答屋授课。
日军挺进,学校沦陷。
复校・学生渐增至1 2 0 0人, 教室不敷应用不得已开办下午班。 开办初中.
增办高中。
遵照政府教育法令。中小学分开 办理。中学成为独立中学,自力 更生。小学接受政府津贴.
髙中开始分科:理科和文科。 成立学长团。
开设高级商科班。
19 8 1 年
19 8 2 年
1 9 8 3 年
19 8 5 年
董事部通过筹组独立性质的「宽 柔基金」教育计划,并进行’注册。 是年学生人数突破四千,新生报 名的有1 1 0 0人,通过入学考 试仅取7 0 0人。
耗资1 〇 〇万元四楼高之萧蜿香 楼竣工.是年爱校献捐亦达4 〇 万元,为历届之冠・
四百万元「宽柔基金」获免缴所 得税远书・
废除教师ー年一聘制改固定聘约・ 学生人数达5 0 3 3名。
张拔川继黄继翔接任校长。
62 /独中今昔
创校:19 13年
校庆:9月 创办人:黄义初等
董事长:郭鹤尧
校长:张拔川
学生:5 0 3 3人
独中今昔/63
波德申中华中学
SEKOLAH MENENGAH CHUNG HUA PORT DICKSON
Port Dickson, N. S.
Tel: 06-471282
19 14年 创校初期,学生仅3 0人。
1 9 3 3年租市区2间店屋为校舍.
1 9 3 8年 购地筹划建新校舍,旋即太平洋 战事爆发,建校计划胎死腹中:
1 9 46年 复校•战后失学学童很多,导致 校舍不足,乃斥资购置2间亚答 屋添为新校舍。学生合计4 0 〇 人.
19 5 1年,申请办初中。不受批准。是年开 始华族同胞纷纷将子女送来入学。 校方乃成立建校小组,消息传出 ,义款纷至。
1 9 52年 新校舍建成,翌年迁入.
1 9 5 5年 教育部终于批准开办初中。初期 是与小学一起上课・
1 9 6 0年 新校舍竣工,迁入.初期的中学 部,楼上有1 〇间教室,校长室、 教务处、理化室及图书室各ー.
1 96 2年 政府须布新条例.董事部在听取 波县华人公意后,不接受改制。
1 96 4年 延聘师资、增添设备、扩展高中.
1 96 9年 筹建科学大楼,改建食堂与球场。
1 97 6年 耗资十万元的科学大楼落成.
19 8 0年 创校66周年,举办千人宴筹募 建校基金,义款逾十万元.董事 部章程修改扩大组织,召纳贤オ.
19 8 3年 增办电脑班和国英文打字班.并 提高教师待遇。是年聘任莫泰波 掌理校政。
1 9 8 4年 庆祝创校70周年,筹建学生宿 舍基金.
1 9 8 5年学生有4 7 4名.
6 4/独中今若
校歌
.浪忱枚旗快游
创校:1 9 1 4年
校庆:6月2 0日 创办人:陈事甫等
董事长:魏石珠 校长:莫泰波 学生:4 7 4人
独中今昔/ 65
吉隆坡循人中学
__SEKOLAH MENENGAH TSUN JIN
Jalan Loke Yew, Kuala Lumpur. Tel: 03-421371(P), 03-421368.
19 14年 为雪兰莪忠州会馆所创。开课报 到计有学童8 0人。
1 9 3 3年 胶锡价惨跌,市场不景,迫而停 办一年.
1 934年 迁校至楞枷山,黄伯オ先生私人 园地・虽临时校址,设备尚称完 善.学生增至4 0 0人。设惠侨 互助会,及向政府申请辅助金, 以巩固学校经济基础•并购得陆 佑路校地一段・
19 4 1年 日本南侵,暂搁下建校计划.
1 9 4 5年 复课,借惠州会馆为临时校舍。
1 9 4 7年 建临时校舍于陆佑路。
1 9 54年 新校舍落成,堂皇蔑峨。有课室
2 〇间,大礼堂等・
1955年政府批准增办初中。
1 9 57年 小学接受新津制。成为政府华小。
1 9 5 8年 中小学行政分开•中学由张业隆 掌理校政。
19 6 1年 小学迁至甘榜班登校址。
1 96 2年 不接受改制而成为独立中学。是 年增办高中。
1 9 6 3年 入学者众,教室不数应用,初一 十班改在下午上课。
1 9 6 4年 受小学自动升学之影响,特减少 初中一年级学费。
1 969年 图书馆大楼落成,内有体育馆、 课室等。
19 8 1年 与校友会联合举办6 7周年纪念, 筹得发展基金5 5万元.
1 9 8 5年学生有1 3 0 2人•并开设电脑 教育课程。
66 Z独中今昔
年
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校
日
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创办人:惠州会馆等
学生:1 3 0 2人
殃中今昔/67
槟城钟灵独立中学
SEKOLAH MENENGAH (PERSENDIRIAN) CHUNG LING Kamp〇ng Bahru, Penang.
Tel: 04-683655, 373655.
19 17年 时棋城阅书报社主要人员决办完 全小学,定名「钟灵」.暂借台 牛后十九号阅书报社楼上为课室, 开学之日,学生多达8 〇人,顿 觉地方狭小•遂搜集巨款,购洋 楼设学。
1 9 2 3年 组筹备委员会办理初中部。由此 学校由社会各界人士共同经营。
19 3 0年 试办高ー。屋狭人众,欲求发展, 只得大事扩建・
1 9 3 4年 购地十亩建校完工、迁入,设高. 中初中高小三部,学生九百余人。
19 4 1年 日军南侵,大举逮捕校方教员十 人,得庆生还保全性命仅二人; 学生殉难者五十人.教具仪器俱 毁无还。
1 94 5年复兴钟灵.
19 49年 完成怀泽堂一座,开启了此后扩 建之端倪•教学方面注重中英算. 体育表现亦屡有佳绩・
19 56年 接受政府全部津贴,称「国民型 钟中」・
196 1年 创「钟灵独中J,以收容超龄学 子.
19 67年 开办先修班。
1 9 6 8年「进修院」奠基,辟为先修班课 室.
1 9 8 0年 董事部发起加建三层楼以容纳更 多学生,校舍也显得壮观.
19 8 3年 犷建图书馆及理化室・
19 8 1年聘范髙贵当校长.
1 9 8 5年全校学生计有1 1 〇 〇人・
68 /独中今昔
曲粪屹吃 毕奇 材、・木何 以也文 明 二十世纪学桁it多岂放后他人 交流文化”•羊会英脱爱』乍那氏 努力剑也金志前程吾止吾钱 宣
胁舍4立龛木成卷时冷弦调声 』太秋信格规埋夜训在赏蔑矜行 丸殖,文化•ji•羊令英 期吏作あ 氏 努力剑歧会志术程吉房吾会 变
创校:1 9 1 7年 校庆:3月9日 创办人:陈新政等
董事长:骆文秀
校长:范高贵
学生:1 1 0 0人
独中今昔/69
居变中华中学
SEKOLAH MENENGAH CHONG HWA
Jalan Sekolah Chong Hwa, Kluang, Johore.
Tel: 07-712034
19 18年 华侨学校,培英学校,中华女校 三校先后创设,并排毗连而立, 战后合并,定名为中华中学.
1 9 4 7年增办初中.
1 9 48年 政府实施紧息法令,设军事要塞 于学校附近,致学生大增。校舍 不敷应用,建校工作刻不容缓.
1 9 53年 择南谷山窥14亩地动エ兴建校 舍.停驻军协助。
19 5 8年 小学接受政府津贴.中学迁入新 校舍.
196 1年 议决不接受改制。由董事会每两 年举办游艺会一次,筹募不足之 经费.为面对国中的竞争,特将 初一学费十二元减为八元.
1 9 6 8年 大礼堂落成,恭请柔佛苏丹依士
迈殿下主持开幕,完成了 1 6年 的建校工程.
1 97 4年 发动等募置业基金,存款生息。
1 97 6年 校董会获准注册为非盈利有辰 公司.
1 9 8 0年 发动学生爱校献金,用以装修冷 气图书馆。
198 1年 聘陈诗圣担任校长。
1 9 8 2年 首相拿督斯里马哈迪医生亲临主 持四层科学大楼奠基礼.这座科 学馆也获所得税豁免证.
1 9 8 4年 成立五万元「纪念高级拿督辱文 玉局绅清寒助学金」以纪念其建 校的功劳。
1 9 8 5年 科学馆建竣行将启用。学生人数 有2 5 7 9人.
7〇/独中今昔
布高 尊? 'K艮 密_逸Z^ーん中芋" •何吾ぎ-耳・，台矣一，贫去分ず を,畔え睦・畚•氏推m买硅m え 吁疤息 苏油宜法-争i-
，骨f 暁席搏-碧 杵沿玫夫。・ 甚・辉 自。粉•自强曲剤ノキデ实吹, 为壬祈r选噎直蓍-天
创校:1 9 1 8年 校庆:6月2 2日 创办人:章文双等
董事长:邱文玉
校长:陈诗圣
学生:2 5 7 9人
独中今昔/ 7 1
大山脚日新独立中学
SEKOLAH MENENGAH JIT SIN PERSENDIRIAN, B. M. Jalan Aston, Bukit Mertajam, Province Wellesley.
Tel: 04-513063
19 18年创校・校名I日新」,取义于《 汤铭》:丨苟日新,日又新,又 日新.I用意在于鼓励学生努力 进取,天天求进步,不做时代的 落伍者。
1 9 38年 增办女生部,男女生分而教之。
1 94 9年 日新、中正、新友三校合并,仍 用日新为校名。
1 9 5 0年 开办初中,奠立中学基础。
1 9 5 8年 小学接受全津,中小学校政分开。 同年增办髙中。
1 9 59年 招收2班初中一超龄生,教育部未 未给予任何津贴・
1 96 2年 中学改制,遂分日新独立中学与 日新国民型中学,校政分离。
1 9 6 5年 政府实施自动升学,独中生来源
断绝,班级逐年减少,每下愈况, 令人心寒。
19 6 8年年底,统计学生只剩1 〇 8人。
1 96 9年聘叶清山掌校.
1 9 7 5年 复办初中,反应良好.此后,学 生人数直线上升,显出一片新气 象,士气大振.
1 98 4年 决定贯彻董教总独中工委会的独 中办学方针,由初中一开始（除 语文科外）,各科目均采用独中 统ー课程编委会所编纂之课本。
同时学校也已筹划向专科教育发 展,拟增设电脑、商专、エ专等 课程,以造就专业性人才.
1 9 8 5年 全校计2 1班学生9 1 5名•教 职员有3 9人。
72 /独中今昔
我和案锲建遡 们襄驻德设V' 济'郴爱脑邦案 洲法物和画次 ー湘朴于道励 •堂波核为日
A大割敎ん-衽 ・家号号3日 家傅昙并を夂 及心项け时
名财
创校:19 18年 校庆:1 〇月9日 创办人:朱步云等
董事长:郑奕南
校长:叶清山
学生:9 1 5人
独中今昔/73
一
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吉兰丹中华独立中学
CHUNG HWA INDEPENDENT HIGH SCHOOL
Kota Bahru, Kelantan.
19 18年 育德学校成立.教员二人,学生
八十余人•同年欲正学校也成立,
开办时有学生三十名,用福建话 教学。
育德、欲正二校合并,取名f中 华务本学校」为「君子务本」之 意。
学生作文词句不慎,祸及校长及 全体教员被遣送出境,学校为殖 民政府关闭.
申请复办获准,改名I中华学校」. 创设中学一年预备班， 日军占据,校舍设备毁于一旦。 复校。
创设初中.
添设高中.同年中小学行政分离・ 接受政府改制为国民型中学・另 外筹组独立中学,在下午上课, 增设商科.独中国中共享面积不 及三依格的校园,原有校舍、图 书馆、科学馆等全拱手让予国中。 面临师资问题,商科停办。 全校4 9人,华族仅8人。
新生来源无着落,面临关闭危机。 于是学校的赞助人大会组成］复 兴变员会」,在董教总和全国各 地华教团体的支持下,进行复兴 学校的艰巨工作。首先展开招生 计有3 8名初一新生,暂时送往 巴生中华独中寄读・该批学生用 费全身。并积极觅地建新校舍。
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创校:1 9 1 8年
校庆:（无资料） 创办人:黄玉斋等
董事长:黄初华 校长:（待聘） 学生:3 8人
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槟城槟华女子独立中学
SEK・ MEN. PER. CHINA, P・ PENANG, (PERSENDIRIAN)
2, Jalan Goltlieb, Penang.
19 19年 柝岛闽籍人士决定创立福建女校。 次年招生开学。
1923年 以三万元购打石街145号为校 舍.
1 9 27年 增设四年制师范•并筑二层楼宇 一座,分四间教室。
19 3 1年 于南华医院街8 2号开设第一分 校.次年迁至夜兰亚珍9 3号。 再迁至中路6 5号校址。又设第 二分校。数次搬迁,主要是因为 学生人数近千人。
194 1年战事爆发,建校计划中断。
1 9 4 5年 宣布复校.办师范速成班,后改 办普通中学,分髙初中。
1 9 47年 购桜榜店地皮约十亩地积极筹划 建校。
19 5 1年 改名桃华女子中学,免除畛域之 见。
1 9 5 5年 完成三层大楼一座有教室2 4间。
1 95 9年 建科学馆、礼堂一座・
196 1年 建体育馆一座。中学规模已现。
19 6 2年 改制•分槟华国民型女子中学与 柝华女子独立中学.
1 96 5年 政府实施自动升学。初中学生来 源断绝。
196 9年 电视教室及特别教室完成•备有 冷气电影室.
1 97 6年 鉴于国中独中共享校舍,颇感不 便。遂建三楼教室,独中用三楼 5间课室・
1 98 5年 学生有4 0人.由王秀美校友掌 校.
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小苞・を答漆冰洋洋人义楽 ぎ药土啃补魇峡颓榔 悬我ナ士济斋一堂强收丈明空兼街戋大壤文章 花诚韧扑枝训爆煌埸カ造成为学分任国家栋梁 杨羊お!・连源勤あ关保平犠天赋发扬女恭栄光
董事长:庄汉良 校长:王秀美 学生:4 0人
创校:1 9 2 0年
校庆:3月8日
创办人:公众人士
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1 9 22年 创校.租大马路ー楼房为校舍, 学生数十人。
19 26年 张江水捐赠校地,集资建校舍。
1 9 3 5年 董事部购得毗连校舍一段地,作 为将来扩展之用.当时学生共有 2 0 0余名。
19 4 1年 决定建校,成立委员会.不料战 事爆发,计划停顿・沦陷期间, 萤事会负责人被捕、逃亡,致元 气大伤・
1 9 4 5年 组复校委员会,修声校舍。
19 5 1年 设初中部。成为培群中小学校。
19 6 1年 决定改制为国民型中学.另创办 独立中学,学生在下午上课。
196 5年 董事部力求振作,增设商科及打 字班・但学生人数仍一再减少・
1 9 6 6年政府指示迁校,否则不准召生, 董事部忍辱组建校委员会.当时 学生仅数十人"
19 6 9年 董事部发表宣言:I前途纵有困 难,苟人心不死,以勇气与毅カ, 奋斗不懈,任何困难当可迎刃而 解。」矢言复兴培群独中,购地 建校舍、招学生,地方上渐有反 应,恢复了对学校的信心.
1 97 5年聘陈期狮掌校.
19 8 0年 董事会决定购三层楼店屋ー・间, 命名为培群大厦。是年科学馆落 成.
19 8 1年 调整教员薪资•添购科学仪器、 图书设备.
1 9 8 5年 统计全校学生有5 6 7A.
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创校:1 9 2 2年 校庆:1 1月1 7日 创办人:余英伟
董事长:匡时杰
校长:陈期狮
学生:5 6 7人
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13, Jalan Goh Hock Huat,
巴生滨华中学
SEKOLAH MENENGAH PIN HWA
Kelang, Selangor.
Tel: 03-314419
19 23年 为推行华文华语,地方人士カ倡 办华侨夜校.收成人学生数十名。
1 9 26年 改名华侨学校,为日夜校.
1 9 29年改纯为日校,学生3 0余人・
1 9 3?年 学生增至八百,乃筹建新校舍.
1 9 40年新校舍建竣,呈「E」字型。
19 4 1年 日军南侵,校务停顿.
1 9 46年复校。
1 9 4 7年 增办初中部,改名华侨中小学。 再扩建教室七间,校舍成「日」 字型。
1 9 5 2年 小学部接受政府津贴・
1 96 2年 小学部改称华侨国民型华文小学 中学部不接受改制,并增办高中, 称滨华独立中学。当时中学部学 生有6 〇 〇多人.
19 6 3年 校内美术学会成立.
19 6 6年 三层楼新校舍及二层楼大礼堂落 成.新校舍设有化学、物理、生. 物、美术、音乐等室.并于次年 开幕启用。
1 97 3年 叶维松出任校长.庆祝创校5 0 周年纪念,成立军铜乐队演奏, 出版金禧纪念特刊,举行美术展 览.
1 97 8年 举办千人宴庆祝创校5 5周年, 并筹得1 2万元学校基金.
1 98 0年 展开大规模招生运动,致报名新 生有8 3 5人.
1983年 发动百万元教育发展基金之筹款 工作・
1 9 8 5年学生人数达到7 1 0名•
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创校:1 9 2 3年 校庆:1 2月2 7日 创办人:陈北平
董事长:林荔清
校长:叶维松
学生:7 1 〇人
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安顺三民独立中学
SEK. MEN. SAN MIN PERSENDIRIAN, T・ INTAN, PERAK. Jalan Sungai Nibong, Teluk Intan, Perak.
Tel: 05-621622
19 29年培德、华侨、中华三校合并,称 三民学校.
19 48年 增设初中部。称三民中小学校.
19 5 2年 中小学分开,各自为政。改称为 公立三民中学,地方人士出钱出 カ建新校舍,学生激增,成为下 毗功最高学府。
1 96 2年 改制为国民型中学,以英语教学, 保留华文节数.惟苏明坤等校董 毅然决定续办以中文教学的华文 独中,遂以未受政府竺毫津贴为 由,加独立二字,成三民独立中 学・时学生逾4 0 0,复兴之始, 校舍与国中同使用,但独中只能 在下午上课•下半年教局下逐客 令,鸠占鹊巢。
196 3年 暂借福建公会与德教会上课° -
方面购地建校,一方面维持正常 校务,惟学生渐少"
1 96 8年 新校舍完成,但学生所剰无几, 不得已招友族及华族落第生入学 ,沦为补习学校.学生友族为多, 华校不成华校.
197 3年 地方热心人士决定重振三民,重
新召开赞助人大会。确定独中正 确路线,聘良师8位,召新生2 〇 〇余。
1 97 9年 聘张怡生掌校・
19 80年 科学馆、图书馆落成。
1 98 2年 扩建食堂、教职员宿舍、学生厕 所。
1 9 8 5年全校学生3 0 4人。
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董事长:蔡尤目
校长:张怡生
学生:3 0 4 A
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创校:1 9 2 9年
校庆:2月 创办人:公众人士
利丰港培华独立中学
SEKOLAH MENE脂AH PERSENDIRIAN PEI HW
53, Sungai Mati, Muar, Johore.
Tel: 06-933032
9 2 9年 刨皎.当时利半港住民约五百, 有学生I 3名,借裕源火较厂上 课。
9 36年购入校地,计划建校.
9 3 8年 首期建校工作开始。
9 4 1年 日军进犯,学校停办。足球场被 辟为种植木薯耕地,教具设备俱 毁。
9 4 6年复校•学生达百余人,进行第二 期建校.
9 4 9年增办初中部。
9 6 0年初中毕业生达160名,乃决定 增办高中,成为完整中学。
9 6 2年 接受改制,一部份改为国民型中 学,收适龄学生,另一部份即为 独中,
197 1年 由于独中国中同一校舍上课,诸
多不便,乃计划另建校舍,捐款 源源而来O
1 97 5年 新校舍落成.举行开幕典礼。同 年由洪志顺接任校长,着手整顿 校风,注重品德教育;调整课程 使用统ー课本。增设技术教育课 程,实施初中一免费教育。
1 9 7 9年 经过四年苦干,学生人数从当初 的6 〇人増至2 6 0人。教室不 敷应用。着手进行第二期建校.
198 I年 L型双层楼房一栋完成,计开7
间教室。学生增至4 0 0,有不 断发展之趋向,乃购买毗邻地8 英亩。
1 9 8 5年学生人数增至6 4 2人。
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创校:1 9 2 9年 校庆:1 0月1 5日 创办人:蔡敬三
董事长:赖君棣
校长:洪志顺
学生:6 4 2人
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亚罗士打新民独立中学
SEKOLAH MENENGAH SIN MIN (PERSENDIRIAN) Sungai Korok, Alor Star, Kedah.
Tel: 04-722026
9 5 7年 华文独中接受改制的前タ,由于 当时华文中学的教室不够应付华 小毕业生,加上大战的影响,无 数超龄生被摒弃于校门外.新民 中学董事部为挽救失学青年免流 浪街头,产生不良影响,于是在 1 9 5 7年赞助人大会上一致通 过,利用小学空余教室,开办「 初中一私立班」,并致函吉玻教 育官,要求开办私立班.
958年 教育官不批准开办私立班,引起 华人的不满.
9 5 9年 在地方国会议员的协助下,荻准 在六个先决条件下开办私立中学. 几经波折.终在三月一日正式开 班.
1 96 0年 六十年代新民独中在华族社会的 高昂情绪下,加上当时有利的条 件,呈现篷勃现象。其后受到教 育政策的冲击,政府免费教育的 延长,免费贷书措施,在种种不 利条件下,新民独中唯有靠热心 人士的支持,艰苦地维持初一到 高三的完整中学,并设置商科班.
1 9 8 0年 董事部有重振新民的决心,在建 设方面先后完成一座图书馆、礼 堂、教员办公室、食堂、羽球场、 排球场等工程.
1 9 83年 开办大学先修班.
1 9 8 5年 聘请梁毓娟担任校长,全校学生 总数为3 2 4人.并计划逐步完 成教室扩建,设电脑、视听室等.
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董事长:植廉贵
校长:梁毓娟
学生:3 2 4人
创校:1 9 3 5年
校庆:3月1日
创办人:陈登有等
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实兆远南华独立中学
SEKOLAH TINGGI NAN HWA Lot 2446, Sungai Wangi, Setiawan, Manjung, Perak.
Tel: 05-913457
19 3 5年创校。由中正、国民、育智、民 德四校的中学部合并而成。
19 36年 成立校董会.购实兆远现址积极 筹募建校。
19 4I年 日寇南侵,学校停办,校舍沦为 藏胶所、养牛栏.校董、校友多 人抗日遭杀。
1 9 46年复校。
1 9 54年增办高中。增建校舍。
1 9 58年 外埠前来求学者日众,学生增至 1 2 0 0余人.
1 96 2年 接受改制,南华一分为二:南华 国民型与南华独中。
197 1年 学生递减至只剰几十位补习性质 的学生.挣扎于死亡边缘,遂展 开复兴工作,征求赞助人,选出
以颜清文律师为首之独中新董事 ,聘许瑞成为复兴第一任校长.
1 9 7 4年 新校舍设备完成。学子三百余.
1 97 6年政府实施贷书及免学费制,影响 南华学生骤降,曾低至剩1 3 2名.
1 97 9年 积极进行招生工作,开办座谈、 对话,得新生9 0名,泰半素质 不错.
19 8 1年学生人数2 5 5名,开ノ就。
1 9 8 2年陈启衍出任校长。
1 9 83年 动土兴建南华新校舍・
1 9 8 4年迁入新校.
1 9 8 5年计招到新生190名,开五班,
为改制以来最多的一次.全校总 学生人数有7 5 2名.学校正朝 稳建的方向进展。
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创校:1 9 3 6年 校庆:10月1 1日 创办人:公众人士
董事长:颜清文
校长:陈启衍
学生:7 5 2人
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太平华联独立中学
SEKOLAH TINGGI HUA LIAN
2, Jalan Tokong, Taiping, Perak.
Tel: 05-822208
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9 4 7年增办高」,学生来源有限,旋即 停办.
9 53年 神庙街校地建校工程竣工。
9 5 8年附属小学接受政府津贴。
96 0年 汤申律校舍完成,中学部迁入.
9 6 2年 中学改制。上午班为国民型中学, 下午班为独立中学。独中学生由
1 9 7 8年 被指定为负责北，比切区赴台升学 的保送单位。
1 9 83年 聘龚道明硕士掌校.董事部决定 发动百万元建校基金计划。准备 大力建设华联。
1 9 8 5年 开办优秀班•全校学生总数6 9 8 名・
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董事长:王世兴 校长:龚道明
学生:6 9 8人
创校:1 9 3 7年
校庆:5月8日
创办人：杜荣和等
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吉隆坡中华独立中学
SEK. MEN. CHONG HWA (PERSENDIRIAN) KUALA LUMPUR Jalan S t. Thomas, off Jalan Ipoh, Kuala Lumpur.
Tel: 03-667935(P), 667946.
1919年 创校初名文良港中华学校,租店 屋为校舍,学生80人,
19 2 I年 校舍建険,迁入上课.
19 3 9年 中学部正式成立,首创男女同校, 改名I雪兰我中华中小学校! .
1 9 4 0年 赶エ搭建三大栋亚答屋作为増办
中学之校舍。学生5 8 0人•
19 4 1年 太平洋战争爆发,日军南进,校
舍成墟,学子星散。
1 9 4 6年中学复校・校友会成立。
1 9 58年 小学接受政府津贴,中小学校政
分开,
1 9 6 2年 改制的结果中华分裂为国中与独 中,独中有学生1 0 8 8人。
1 96 5年 小学会考废除,学生来源锐减・
1 96 9年 借钱购得现今校地ー块。
1 97 0年 聘陈顺福掌校,时经费拮据,惨 淡经营,学生只剰1 9 6人.
1 97 8年 在建校委员会的努力下,是年由 李延年先生主持新校舍动エ仪式・
197 9年 学生人数不断上升,开设理科班, 恢复文理科办学体制.并成立校 务促进委员会.
19 8 1年 迁入怡保律新校址上课,・实现多 年梦想.九月,举行新校舍落成 礼。
1 9 8 4年 决定发动六百万元建校计划,以 应日渐增加的学生。筹款工作正 不断进行中.
1 9 8 5年 学生人数达2 3 2 3人,并在独 大升学辅导处协助下开设托福英 文专修班,以利学生赴欧美升学.
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看彳尊兔女荘治义光^ 尊ICS任久担恙・ 口 仪X目佛句^仞-i进 当为I祖园为1人M 雇史史令正待我们夺ベ\担 ぜ舟夂明正^我们迎贱疳X >南这澄是我们学君的仰鼠 程^.扁耻及我们做人的传统 ®在.fe^中 时41t 我们AT遂氏玖®封兄よ 我们是中子氏族的房兄4
董事长:李成枫
校长:陈顺福
学生:2 3 2 3人
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创校:1 9 3 9年 校庆:3月2 1日 创办人:陈仁蟆
容株华仁中学
SEKOLAH MENENGAH CHINA
Jalan. Tan j ung Lab uh, Batu Pahat, Johor.
Tel: 07-441186
19 4 0年 创校.初名华侨中学,学生计有 10 4 人。
19 4 1年 战事爆发,学校损坏不堪,被迫 停办.
1 9 4 7年 复校.学生有5 3人.在困难中 极カ整顿校舍,添置设备・
1953年 开办高中课程,成为ー间完整之 中学.
1 9 5 5年严元章博士掌校,三年内为学校 确立各种制度.实施成绩分班制、 工读制度、助贷学金制度、举办 同乐会。并提倡美的教育、美化 校园,举行课室布置比赛,成为 学校重要的传统特色・
19 6 1年聘任白纯瑜为校长.
19 6 2年 面临改制与否的选择,在赞助人
一致的支持下,不接受政府的津 贴,成为独立中学,自力更生.
校名也改为华仁。当时计有学生 8 0 0多名.
196 8年 科学馆及图书馆落成.
1 97 3年 添置校产,翻建学生宿舍及脚车 棚.
1 97 5年 创校第3 5周年。发行礼券进行 筹款,以建大礼堂和增建课室。
1 97 8年可容纳2 0 0 0人的大礼堂、12 间新课室落成,共耗资7 0万元 建筑费.举行盛大开幕礼。
1983年 白纯瑜再次宣布坚持母语教育的 办学方针,并以实际办学成绩作 为证明.
1 9 8 5年 学生人数达到1 9 7 6人.
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创校:1 9 4 0年
校庆:1 0月2 1日
创办人:粘东生等
董事长:苏木有
校长:白纯瑜
学生:1 9 7 6人
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槟城菩提独立中学
SEKOLAH MENENGAH PHOR TAY PERSENDIRIAN
I9-A, Jalan Bagan Jerma1, Pulau Pinang.
Tel: 04-361469
J 9 3 5年 芳莲法师创立菩提学院.
19 4 1年 慈航法师等为推动社会教育,帮 助社会上的失学儿童,乃创办义 学.
1945年 组成校董会把义学正式注册为菩 提小学.
19 5 2年 初中部成立,学生有二百多名•
1 9 5 4年 胡文虎独资捐建六间课室・
1 9 56年 学生人数渐增,乃成立建校委员 会,得四亩地,并筹款,举行娱 乐市,两年内筹得五十万元.
1 9 5 8年增办商科.
1 9 5 9年 招标兴建新校舍二十间、大礼堂、 图书馆、科学室、相继任年底竣 ェ.
196 〇年 新校舍启用,开办高中部,高中
学生有7名.
1 96 2年 接受改制,分为国民型及独立中 学两种类型.二十间课室尽归国 中使用.独中董事会乃发动筹款 建独中教室.
19 6 3年 建「平惠楼」一座,包括有四间 教室、礼堂兼放映室、打字室兼 教员办公室各ー间•
1 96 6年 颜菊容接任校长职.自此校政稳 健进行.
198 1年 在籍学生人数有159名,开四 班,教师7名.学生被鼓励参加 全国华文独中统考及政府考试. 学校方面比较注重商科公共考※,
1 9 8 5年 全校学生人数有154名,开5 班,教师有8名.
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着U塔堤教泽昙 旗山穆穆殊海涙浃 马芽文化期遐<7 达C达人自立自强 闻思成<德<日辉煌 仁<勤M校训T堂 a魏t^吨法a宏扬 胜眺东方萼4邳
董事长:许平等
校长:颜菊容
学生:15 4人
创校:19 4 1年
校庆:农历4月1 5日 创办人:慈航法师等
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古晋中华第一中学
SEKOLAH MENENGAH CHUNG HUA NO. R KUCHING. P.O.Box 328,2*mile Pending Road, Kuching, Sarawak.
Tel: 082-31599
1 9 4 5年 古晋华校多由乡团创办,当时,
1 3个乡团会馆联合组成校董会, 并将属下中小学联合办理,遂创 建了中华中学・开始仅设初中部・
1 9 5 6年 接受政府津贴,致学校经费稳定, 校务蒸蒸日上。校舍建设方面由 原先仅有的一座扩至六座;课室 共3 3间,学生人数不断增加. 遂有兴建分校的计划・
1 9 58年 中华髙中部学生迁至浮罗岸田振 安路新校舍上课,易名中华第一 中学・校地是由郭锡逢捐赠作临 时校舍之用。他另捐槟岭路1 4 亩地作建校用途。校董也展开捐 款工作,先后完成礼堂及2 4间 课室。
1 9 5 9年 科学馆落成,举行盛大隆重的校 舍落成开幕礼。
1 9 6 2年 不接受改制,失去政府津贴,自 カ更生。
1 9 6 3年 设高中部.成一完整中学.
1 96 8年 黄文彬捐赠黄承恩图书馆落成・
1 97 4年高中实施文商、理科制. 1978年聘许兴梅掌校.
19 7 9年 学生来源渐趋稳定,逐年增蜘, 素质方面也有提高•
1 9 8 4年 调整教职员之待遇。有关教师之 聘约形式亦废一年一聘,改试用 一年后即永久聘用方式。
1 9 8 5年学生达到1 165名,是为砂务 越州独中学生人数之首。
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董事长:黄文彬
校长:许兴梅
学生:1 1 6 5人
创校:1 9 4 5年
校庆:1。月3 1日
创办人:乡团
独中今昔/99
诗巫建兴中学
SEKOLAH MENENGAH KIANG HING P.O. Box 1698, Sibu, Sarawak.
Tel: 084-30862
1 9 2?年 创校于林亚派家,由杨心甫任教, 以土油箱做桌,木板为椅,学生 七人。
1 9 28年 建一 2 0呎阔,3 6呎长木板屋 于胶园山上,作教室和作礼拜的 教堂两用・后学生增加,地方人 士亲自上山伐木造料营建新校舍。
1 9 4 2年日军占领,学校停办。
1 9 46年 复校。建新校舍。筹设初中部, 以容纳地方上的学生。
19 56年学生增至1 〇 0余人。接受政府 津贴,减轻经费负担。
19 6 0年 教部通令中小学行政分开。中学 学生人数大减,未合教育政令, 当局下令与他校合并.不得已退 而办私立中学。当时经济困顿学
生极少,为了教育子弟,任劳任 怨也得保存学校,再苦也得撑.
1 97 4年 奔波劝募学校经费,维持校务之 进行。
1 97 6年 与第三省华团商组华教联合事。
1 97 8年 克服困难,绐学生奖学金、免费 让初一到初三的学生就读;修建 校舍屋瓦;又筑水泥阶梯,以利 学生行走・
1 98 0年 建校3 5周年•出版纪念特刊, 举行庆典.
198 1年 加入第三省华校董联会,以便六 间华校事务统筹统办,保障独中 的生存发展。
1982年 聘谢房经掌校O
1 9 8 5年 学生人数计4 5名。
100 /独中今昔
砂EK建治正后3疳.地 侵:*1邛Mミサふ
君刊
待 会
1946-1960
S玖OLAH 涸013H WQ tiirt, SIBU. S'Wfllt
董事长:卓玉春
校长:谢房姓
学生:4 5人
创校:1 9 4 6年
校庆:1月7日
创办人:林开臻
101 /独中今昔
巴生兴华中学
SEKOLAH MENENGAH HIN HUA, KELANG. 141, Persiaran Raja Mud a Musa, Ke lang, Selangor.
Tel: 03-314241
1947年 巴生中华中学的学生,因为挽留 张联宗校长引起学潮.ー批离校 学生及家长倡组I兴华中学」, 含有「复兴中华J之义.是年获 准注册。由师生献捐1 0 9 6元 作为创校基金,租亚答屋开课。 学生自制桌椅用具,挑泥填土, 建设校园。
1 9 4 8年 增办高中。成立建校委员会。
19 5 1年 新校舍落成。在这段期间,涉及 多项人事纠纷,遭受排挤・但仍 坚求生存.学生自治性社团「群 育学会」和「兴文学社」是当时 校内重要的学生组织,后者且出 版《兴文月刊〉〉•
i 96 0年 教部派员到校解释接受改制的好
处.但坚持不改制。
196 1年 学生有4 5 1人.此后逐年下降。
19 6 8年学生剩3 0人。风雨飘摇。
1 96 9年 校友会起而领导校政全面彻底的 改革.一切重新开始,重聘校长 教师。修补校舍,整理校园,家 庭访问招生.复兴兴华。
1 97 4年 由郑瑞玉掌理校政.组学校行政 委员会辅佐学校之发展。列课外 活动为学生必修科目・
1976年 全校董教员生日夜奔走筹募发展 基金,并定下重建兴华大计.
198 1年 四层楼新校舍动エ兴建。
1 9 8 5年 开设电脑班,赶建大礼堂,学生 人数也达1 3 3 4人,正全力向 前发展.
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创校:1 9 4 7年
校庆:1 0月1 1日 创办人:教师、家长、学生
董事长:林玉静
校长:郑瑞玉
学生:1 3 3 4人
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槟城韩江中学
SEKOLAH MENENGAH HAN CHIANG Jalan Han Chiang, Pulau Pinang.
Tel: 04-60536, 372213
洞年开
自育馆。 风发生问
设次第完成,学生渐增至千人。
9 54年增办髙中.兼收髙中女生,开创 华文中学男女同校之风。
9 5 8年 成立百人铜乐队,成为学校非常 重要的特色之一.
96 2年 决定不进行申请政府津贴,成为 独立华文中学,自力更生。
9 6 3年学生增至3 6 0 〇余人。开78 班。分上下午上课.同年把高中 分普通科和商科。
19 7 1年开办电子班。
1 97 5年 新图书馆落成,有藏书4万册。 同年亦举行创校2 5周年银福纪 念・
1 97 8.年 开办新闻专修班与商业专修班, 以培养专オ.
1 9 8 4年 耗资8 0万元的商科馆落成开幕, 同年倪光星接替宋世猷出掌校政,
1 9 8 5年学生人数有1 8 7 8人.为北马 人数最多之独中。
104 /独中今昔
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董事长:魏烈光
创校:1 9 5 0年
校庆:7月1 5日
创办人:林连登
校长:倪光星
学生:1 8 7 8人
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新文龙中华中学
SEKOLAH TINGGI CHONG HUA S.B.R.
Rengit, Batu Pahat, Johor.
Tel: 07-401148
9 5 0年新（新加兰）、文（文律）、龙 （龙引）三区华校统ー办理,推 举郑振中任董事长,成立新文龙 中华中学。
9 5 1年 正式开学。学生有4 0多名・
9 5 3年 建教室8间,连同第一期校舍共 有2 4间.
9 5 7年 开办高中.同年图书馆、物理室、 化学室、视听室落成.建校工作 完竣・
9 59年第一届高中毕业.
96 1年决定不接受改制,坚持母语教育, 成为华文独立中学.但也同时面 临学生人数减退的问题.
96 3年郑振中逝世,被全校师生尊称为 「校父J.
1 9 7 0年 学生降至三百多人,此后即维持 在四百名左右。
197 3年校友会成立.
197 4年 校友会成立大会•进行筹款得十 余万元.
1 97 7年实施成绩达六十分者,即能免学 费一年,吸引不少素质不错的学 生来就读。
1 9 8 0年卅周年校庆,万人宴筹得5 0万,
1 9 8 4年 主办第5届柔甲独中铜乐队观摩 赛会。
1 9 8 5年 全校学生有4 4 6名,来源包括 龙引区4 4 • 1 4 %,文律区2
8 • 8 3 %,新加兰区19-15% ,及其他地区.新聘校长张长发 掌校.教职员共2 1人.
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董事长:郑振经 校长:张长发
学生:4 4 6人
创校:1 9 5 1年
校庆:7月1 5日
创办人:郑振中
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诗巫光民中学
____________GUONG MING MIDDLE SCHOOL
P.O. Box No 298, Sungai Bidut, Sibu, Sarawak.
19 5 2年 创校.校址是在诗巫乡区宋溪美 禄坡,至诗巫市须依仗小渡轮・ 建校时由热心坡民、一麻袋一麻 袋的泥土,由后山用脚踏车载到 校地。脐手月氐足填平校园,先盖 起行政楼---------栋高脚木屋:
楼上三间教室ー办公处•楼下是 实验室和图书馆。就开始上课了。
19 6 1年 毅然不接受政府津贴,保存华文 独中的面貌。
19 6 4年学生人数增加达到145人,三 间教室已无法容纳。
1 96 5年 再建木屋大楼ー栋,楼上有4间 教室,楼下是礼堂。还有9间宿 舍也完成了。有了教室,就把高 中也办了起来。不久学生也达到
3 8 6 人。
】97。年 由于共产党动乱,地方上不太平 静,坡民纷纷搬离乡区,影响到 学生人数一下子减少了很多。
1 9 80年 学校容貌焕然一新,校地重新划 定,二十多年来一直由学校中心 穿価通过的道路也已改道・ 校园四周筑起篱笆,学校开始拥 有一个宁静的校园.学生维持在 1 7 0余人•
19 8 4年 调整教职员薪津,以第三省华文 独中董联会所拟定之统ー薪津制 计算。是年亦调高学杂费,以稳 定办学经费。
1 9 8 5年学生165人.林绣隐老师出任 代校长。
108 /独中今昔
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创校:1 9 5 2年 校庆:孔子诞辰纪念日 创办人:热心坡民
董事长:刘会干
校长:林绣隐代
学生:16 6人
独中今昔Z 109
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诗巫开智中学
SEKOLAH MENENGAH KAI DEE
P.O. Box 1769, Labaan, Sibu, Sarawak.
（编按:由于无法及时获得开智中学的照片,故代以《198祷•全国华文枚中资料调查》部份资料，整理刊出・）
校舍部份:
/,目前校舍建于195 2年。 2校舍建筑属旧式二楼板屋。
校舍未考虑重建。
设备部份:
/ 本校设有:校长宿舍、教师（眷属）宿舍、男女单身教师宿舍、 男女学生宿舍、校工宿舍。
S.现有课室共3间。
ん本校设备:①办事处ー间・
② 有阅览室的图书馆ー冋,科学室ー间・
③ 礼堂、食堂各ー间、操场、羽球场、篮球场各 乒乓桌ー张.
1 9 5 2年 开智中学的前身是开智小学・由 于开智小学毕业生日多,往外地 求学路途非常遥远,为免奔走外 区,坡众乃在江郑段等人的领导 下,刨立了开智中学,仅设初中 部,学生有十多位,开初ーー班。 聘请汤清华为第一任校长。董事 会的组织也是由地方上的民众推 选组成,江郑铃是首任董事长・
1 9 5 4年 第一届初中班毕业.是年校方兴 建教室ー栋,包含有四间教室・ 这个时候学生已有六十人,并在 往后数年一直维持在这个数目字 上下。
1 96 8年 退出政府津贴,成为华文独立中 学.自此学校的办学经费必须由
民众来分担.再加上政府实施小 学自动升级,影响到学生来源减 少・
1977年 开始釆用独中统ー课本教导学生.
1 9 7 8年 参加董总举办的第4届初中统ー 考试.
1 98 3年成立象棋社及其他学会,以促进 学生在品德和办事能力方面的培
1 9 8 4年 派篮球队参加地方上的篮球公开 赛,得第四名。校方除篮球队外, 另有羽球、排球队.
1 9 8 5年 目前学生有35人.近年来得到 砂州第三省董联会的协助,减轻 了在经济方面的压カ,是ー间具 有发展潜能的初级中学
110 Z独中今昔
声 智 中 学 丿Czi a也 ノK泌。0
砂辨越诗巫第八区果马歩坡
LABA'AN, SIBU, SARAWAK.
学制部份:
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本校现有学制:只有初中三年。
本校一星期上课:六天（星期一至星期六）=
本校上课时间:一般性:上午由7时45分到下午1时。
特殊日:星期六由7时4 5分至1 〇时3 0分。 本校曾举办过:华文作文比赛、华文书法比赛、辩论会、华语演
讲比赛、时事常识比赛、歌唱比赛。
本校一年举办一次:运动会、体育游戏。
々本校各年级各学科每周授课节数统计表:
面\科 华 文 马来西亚文 英 文 放 学 集 合 翰 n 术 代 敏 平 面 ft 何 初中成In学 生 物 化 学 理 历 史 地 理 ffi 育 美 术 音 果 自 然 周 会
预备班
切 ー [7. 7 7 2 3 5 3 3 \ / 1 1
初 二 7 7 7 4 3 2 2 3 2 1 / 1 1
初 三 ワ 7 7 2 ■2 2 ? 3 3 2 1 / 1 1
/3.本校所面对的困难:
① 校舍陈旧,设备不足。
② 学生素质不高,
③ 学生成绩低落。
④ 本地社会读书风气奇差。
⑤ 当地华小校长、教师鼓吹入国中。
创校:1 9 5 2年 校庆:1 0月2日
董事长:林履忠
校长:林天惜
创办人:江郑铃等
学生:3 5人
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怡保培南独立中学
SEKOLAH MENENGAH POI LAMfSUWA) IPOH
Lot 18274, Jin. Pulai Pangkalan, Lahat, Ipoh.
Tel: 05-542120
9 1 ?年 咄功福建公会设私塾。
9 2 5年 决议创设培南学校。
9 4 1年战乱停课。
9 45年复校上课。决定添办中学部。
9 5 5年开初中三班,学生12 〇人。
96 2年 接受改制。为全津国民型中学。 另开下午班收留超龄生、落第生, 是为独中。
963年 毗福建公会决议另组董事会以成 立培南独中收留日益众多无法进 入国中的学生。是年亦开办高中 部。聘陈郁菲女士掌校。
9 6 4年 小学会考废除,断绝初一新生来 源。仅笼招收国中初级文凭考试 落第生苟延残喘。
97。年全校学生只剩8 5人。员生士气
低落,经费困难,山穷水尽。 毗福建公会戮力苦撑。
197 1年厉行改革,力图自强,设法招收 新生百名,生机初现,
1 97 3年 拿督李莱生捐款献地。
1 9 7 5年孟加兰校舍落成。
1 9 7 6年 全校学生增至8 0 0 ,包括新生
3 2 0名。学制完整。高中部分 设文、商、理工科。是年第二期 建校计划完成,设备更臻完备。
1 97 8年 第三期建校工程动エ,学生激增 至15 0 〇名.
1 9 8 4年 第三期建校工程完成,包括培南 大礼堂、视听中心、2 1间课室,
1 9 8 5年全校学生1 4 3 4名。是毗9 * 1I カ州 发展得相当上轨道的独中.
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董事长:陈孟利
校长:陈郁菲
学生:1 4 3 4人
独中今昔/1 1 3
创校:1 9 5 5年
校庆:8、9月间
创办人:福建会馆
巴生光华独立中学
SEKOLAH MENENGAH PERSENDIRIAN KWANG HUA
Eng Ann Housing Estate, Kelang, Selangor.
Tel: 03-312848
以9 8 4年
巴生中华、华侨、兴华三间中学 董事会召开会议,提议联合创办 ー所完整中学,命名「光华」。 但合并原议渐遭阻カ,遂先开办 高师班,以为创办光华之哺矢。 三校初中三之毕业生联合请愿, 乃决议正式创办光华中学。 暂借中华中学上课•并自建丨滨 海噤舍」一座,先开高中二班" 假借广东会馆为临时校舍。
矗立于永安园之新校舍首期完成・ 董事部同人,以巴生三校合并之 议,愈见渺茫,乃决定增办初中 班,自成一完整中学• 议决接受改制,成为国民型中学。 为.了容纳超龄生,同时亦兼办独 立中学。
永安实业公司赠地十英亩.
学校改制后,由于法令规定, 独中学生不得同时在国民型中学 校舍上课,曾租卫理公会为教室, 诸多不便,学生日减,经费困难, 几至停办"赞助人对此亦心灰意 冷。幸而董事会力主续办,是年 建新校舍于永安园原址• 筹款建图书馆、科学馆,扩建校 舍。
聘何维谦掌校. 学生人数9 9人。
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董事长:黄华民
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校长:何维谦
创校:1 9 5 6年
校庆:3月1 4日
创办人:郑天祥等
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学生:9 9人
永平华文中学
G Jalan Sekolah China, Yong Peng, Johor.
Tel: 07-471611
1 9 5 5年 永平华文小学校长黄绍楠发起办 初中,不获批准’乃先开办永平 小学附设初中预备班。
1 9 5?年 教育部特准开设华文醐立中学.
1 9 5 8年 中小学校政分离,小学董事部遂 发起组织独中萤事会
1 9 5 9年 择定永平小学旁空地建中学校舍 与临时礼堂.两年后完成迁入。
1962年 不受改制风潮影响,继续维持华 文独中的身份。并鉴于ー连四届 初中三年级毕业生均无カ负笈外 地,续求深造,于是筹划办高中.
1 96 4年 增办高中。董教乃カ谋设备之充 实完善,拨斥巨资兴建洋灰篮球 场及教师宿舍,添购图书及理化 实验室.并成立铜乐队、圣约翰
救伤队及男女童子军・
1 9 6 7年 为适应当地特殊环境,方便学生 上午割胶,校方改成下午上课, 并利用晚上由教师义务为学生补 习.
197 1年 学生激增,复办上午初中一班。
1 97 2年 铜乐室、救伤室建成。学行创校 来首次运动大会。藉以庆祝建校
1 5周年•
1 9 7 9年 董事会拨款1 0万购下ハ英亩校 地.并举办千人宴、成立筹建会、 发动师生献金、举办名家书画展 以筹募建校基金。
同年聘请李文竦掌理校政。
1 9 8 5年 校务发展稳健,学生人数达到
6 7 4 人.
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创校:1 9 5 7年 校庆:9月1 5日 创办人:公众人士
董事长:颜震华
校长:李文炼
学生:6 7 4人
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双溪大年新民独立中学
SEKOLAH MENENGAH SIN MIN
10, Jalan Merbok, Sungai Petani, Kedah.
Tel: 04-411060
19 12年 新民小学创办・初租ー亚答屋为 校舍,学生十七人.
19 18年 新校舍落成.此后校务渐入佳境。 到4 1年髙小毕业共有5 0 0余 人。
19 4 1年 日军铁蹄侵校,重要文献焚毁, 董教人员遭牢狱之灾。
19 4 5年 重开赞助人大会,恢复董事会, 开始上课,学生渐增至九百人。 分上下午班上课。
19 5 1年 董事部决议要创办中学,以容纳 日渐增多的小学毕业生。
1 9 57年建校完成,中学开课。
19 6 5年 召开赞助人大会,决定向政府申 请改制・
1 96 6年分新民国民型与新民独立中学。
教室和设备均为国中占据。独中 人数淅少,处境堪危,后又接二 连三受到教育局来函迫迁,走投 无路,几至停办・
1 97 2年 得回市区学堂路新民老校舍,独 中迁入上课。解除了精神、行政 上的压カ,校务亦渐上轨道。自 此学生人数渐增.
1 97 4年聘邹爵平掌校。
19 8 2年 董事会会议提出重建学校之大计, 并在不久后成立建校小组负责视 暴地段计划重新建校。
1 9 8 4年 初中第23届及商科班第1 2届 毕业.
1 9 85年 是年学生人数2 3 8人。校务发 展稳健・
118 /独中今昔
柳灭十孑房 最宏勖相干退乂え大胡日立 楝名’ネ従我志开哉欢家听4成家编兑れ 戒膨那桃大成北同嘛］栋贫浅涔吏物。む 林袱木や辛城夂修鲍圆瘙水痒柔盘修好 纱扫るや资精 ぜ声濯的 夂仰 米侑午时逹拝 条物活痛 0 k
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董事长:麦维良 校长:邹爵平
学生:2 3 8
创校:1 9 5 7年
校庆:（无资料）
创办人:林栋臣等
独中今昔/ 1 19
怡保深斋中学
SEKOLAH MENENGAH SHEN JAI
21-A, Jalan Bendahara, Ipoh, Perak.
Tel: 05-545284
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120 /独中今昔
创校:1 9 5 8年
校庆:6月2 1日 创办人:胡曰皆
董事长:胡万铎
校长:吴建成
学生:9 2 8人
独中今昔/121
古，晋中华第三中学
司
古晋中华第三中学
SEKOLAH MENENGAH CHUNG HUA N0. 3, KUCHING. P.O.Box 558, Foochow Road Nol, Kuching, Sarawak.
Tel: 082-31877
薯来、景
1 9 5 8年 脱胎于古晋中半中学.时中华初 19 7 3年
中生暂借郭锡逢之大厅为校舍, 学生5 4 3名.不久迁至昔加玛 路新校舍,计建筑两排,分隔成
1 8间课室.
19 59年 校董会通过办理完全中学之计划。
1962年不接受改制.
1 9 6 3年 位于福州第一路之三中校舍落成,
占地六亩。校舍呈E字型。
1 9 6 4年 开办商科,仅收小学毕业程度之
学生就读・至67年因学生人数 19 7 9年
太少开班不成.
1 9 6 8年 开办商英班,招高中毕业生就读.1 9 80年 却无法解决师资、经费问题,加
上学生人数的问题,复办复停. 1 9 8 5年
197 1年设学生宿舍・
于高中各班增设商科课程,包括 打字、簿记,修完后参加多种校 外考试。
同时取消髙中部的生物、化学和 物理课程,代之以商科:簿记、 商概、打字、经济学,给予学生 专科训练。着重三种语文的教导, 以迎合社会的需要.
是年铜乐队成立。常受邀出外参 与地方红白事。
聘何子君掌校・遵循分层负责的 精神,改进校政。
高中第1 3届,初中第2 3届学 生毕业,共计百余人。
学生人数达4 1 9人.校政人展 稳健。
122 /独中今昔
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董事长:黄文彬
校长:何子君
学生:4 1 9人
123 /独中今昔
创校:1 9 5 8年
校庆:1 〇月3 0日 创办人:华人十五社团
诗巫公敎中学
SEKOLAH MENENGAH CATHOLIC
1 96 0年 战后砂㈱越州沦为英殖民地,受 津贴中学皆以英语教学,华文中 学廖廖无几,为华族子弟着想, 诗巫地方人士乃在刘乃汹之发起 下,组建校委员会,建立了公教 中学。是年正式开办.校舍尚未 建竣・
1 96 2年 校舍逐渐完成.增设英文部,聘 专科教师,カ谋充实.
1 9 6 5年 建学生活动中心,设有图书馆、 理化生、食堂及花术空.
1 9 6 8年 松资2 7万元的体育亿崖成.
1 97 2年 开始招收女生入学。并相继成立 多个社团,如华文学会、健言社、 英文学会、地理学会、摄影学会、 钢乐队、合唱团等。
1 9 7 3年 增设商科供八号班学生攻读.増 设家政班。是年成立校友会。
1 97 7年 聘邢文泉修士掌校.当时政府实 施小学自动升学,学生来源受影 响.
1 98 2年新盖四层校舍完成,内设有设备 完善的语言中心.
1 9 8 3年 初中一开班I 2班,招新生计有 4 3 0ん是年开办电脑课程,并 计划日后増至5 0部电脑,以应 付教学上的发展.
1 9 8 5年 学生人数达到10 10人,是笫 三省学生人数址多的独中.是年 因为英文部学生来源冇限,加上 华文部学生人数的增加,教室已 不足,遂关闭英文部,
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创校:1 9 6 0年 校庆:6月6日 创办人:天主教圣母会
董事长:天主教圣母会神父
校长:邢文泉修士
学生:1 〇 1 0人
独中今昔/ 125
古晋中华第四中学
SEKOLAH MENENGAH CHUNG HUA NO. 4, KUCHING. Haji Taha Rd., P.O. Box 1244, Kuching, Sarawak.
Tel: 082-23860
19 6 0年 古晋中华第四中学创办的主要原 因是收容百分之七十的落第生和 超龄生。当时学校一切设备,因 I§就简;经费亦无着落,校董多 人义务担任教务工作.开学时有 学生7 0余名。分两班授课,校 舍在哈志打哈路.课程以商科为 主.课本有华文、英语、簿记、 工商管理、商业概论、打字、珠 算和商业书信等科目.
196 1年 附设英文八号班两班,增办普通 科一年级ー班.
19 6 4年 英文班停办.商科班则迁设于第 三中学。
1 96 9年 学生增加到6 3 2名,开16琏, 教职员有2 5位,校舍也先后兴
建,3座,计课室2 0间。其中两 间作实验室之用.
197 3年 聘姚日发出任校长.增设多项课 外活动,包括缝纫组,エ艺设计 组、标本组、渔业组、歌唱组、 摄影组、英语会话组'华语拼音 组、烹饪组、铜乐队和美术组, 全校呈现活泼气象,
1 97 5年 政府实施小学ー百巴仙自动升学, 影响学生来源,一度全校降低至 2 0 0多人.此后オ逐年增加。 并且追随全国华文独中工委会的 独中办学方针来办学.
1 9 8 5年 全校学生4 5 0人,仍维持初中 一至初中三.师资方面有1 6名, 半数具大专毕业资格。
126 /独中今昔
砂•局赳古普 中年第凹中学
学生手册
ザ胜髪的沃土 靖甫我们成人
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ザ胜鬼秉我们的#规
同学们英弟为把矶狡我们的一光热・に 遂个筛表的训导搬源龙楹営学问 房虔度大有光，套
ス化是我们供人的猖标
诚毅・是我们处せ的南对
同学们快努夕
何纟光明的大道齐前进
其来F！成’,も本昴好公民
创校:1 9 60年 校庆:1 0月3 1日 创办人:陈水皎等
董事长:黄文彬
校长:姚日发
学生:4 5 0人
独中今昔/127
核瓯屮会
SEKOLAH
P.O.
19 6 1 年
19 6 2年
1 9 6 3年
1 96 5 年
1 9 6 6年
1 9 6 9年
19 7 1年
7 9 7 4年
ノ 9 7 7年
19 8 0年
7 9 8 7 年
19 8 2 年
1 9 8 3年
1 9 8 4 年
1 9 8 5年
美里培民中学
MENENGAH PEI MIN. MIRI. Box 197, Miri, Sarawak.
Tel: 085-32448
美里9间多团会馆联席会议议.央 创办培民中学,成立董事会,发 起捐款热潮,积极进行招生的エ 作・
报名新生有2 8 0人,开八班。 商借客属、大埔、龙川会馆作为 课室。
向政府申请得一块校地,建8 1可 课室,后迁入上课。
设科学室供学生作理化实验. 建篮球场、修葺校道。
图书馆开幕。
筹组舞狮队,每年过年出外筹款, 以便筹募办学之主要经费。
政府实施自动升学制,初中学生 来源马上发生问题。
全校剩2 7位学生.地方人士不 忍坐视,组9人工作小组挽救培 中。广邀赞助人,聘校长老师, 家庭访问あ招学生;得新生20 余人,把培中起死回生.。
聘蔡春仪掌校。全力建好校政体 系.
学生渐增,取消沿户召生. 董事校长访西马独中考察教育. 大兴土木,建脚车亭、厕所、教 师宿舍、三楼校舍一栋、篮球排 球场.共耗资4 〇余万元,全由 地方热心人士捐助。
开办初一优秀班.举行2 2周年 校庆及新校舍、体育馆开幕礼• 学生人数达4 9 3名.
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董事长:张伟党
校长:蔡春仪
学生:4 9 3人
129 Z独中今昔
创校:1 9 6 2年
校庆:6月1 5日
创办人:谢晋新
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山打根育源中学
SEKOLAH MENENGAH YU YUAN
P.O. Box 968, Sandakan, Sabah.
Tel: 089-215762
1 96 2年 由国会议员魏亚贵独资创办・苞 地位于山打根北路4哩,占地十 英亩.初设英文部与华文部,学 制及课程编排均依照教育部之规 定办理。创校目的在于收容小学 会考失败之少年-学校鼎盛时期 学生曾达至5 0 〇人。
1 97 3年成立校友会。
1 9 7 7年 政府取消小学会考,导致学生来 源逐年减少,不得已改设商科班, 传授商业知识及会计技能,但是 效果不大,是年学生降至1 2 6 人。
1 97 8年 魂氏家族为求重振育源中学之声 誉,决定将育源中学改为华文独 立中学,并开放予山打根社会,
重组董事会,聘请张桂岩任校长, 革新校政,渐荻社会人士支持・
1 9 8 3年 开设初中十二班,高中十班,学 生8 8 9人,教员4 2人,高中 部分设文商科及理科•从学校改 为独中开始,校方经费就依赖社 会人士支持,六年来筹得之捐款 共约160万元,皆作为扩建校 舍,充实设备经费・
1985年 目前校舍有一栋半永久性双层楼 房,内有十五间教室、两间办公 室、ー间储藏室,ー栋永久性三 层综合大楼,内有实验室五间、 家事室、视听教育中心、图书馆、 教室七间及打字室.学生8 6 0 人。
130/独中今昔
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创校:1 9 6 2年 校庆:8月2 0日 创办人:魏亚贵
董事长:魏德来
校长:张桂岩
学生:8 6 0人
独中今昔/isi
诗巫公民中学
SEKOLAH MENENGAH CITIZEN
P.O. Box 722, Sibu, Sarawak.
19 59年 英殖民政府宣布实施华校十年改 制,将华校改为英校,执行小学 3 〇%升学制,故有大部份适龄 青少年将失学。地方人士即积极 筹备建华文独中,筹款得六万元, 潘岳生捐献五甲地作为校地.
1962年 暂搭建亚答屋为临时校舍上课. 不久兴建二层楼铜骨水泥校舍・ 学生主要是来自邻近的宁兴、养 成、育オ、同侨、兴文、三南、 崇文、兴国、新兴等多间小学, 有的须乘小舟前来上课。
1 97 8年 政府小学会考取消,学生来源减 少,此后学生维持在百名上下O
19 8 0年 首次参加全国独中统考,考生有
3 4位,达5 0 %及格•
1 984年 董事部改组,由当地华团、南大 校友会与留台同学会代表组成。 同心协カ办好公民独中。
1 98 5年 聘尹邦国掌校,全力推动校政。 增设水电,建新宿舍供学生老师 住宿,租船载送学生。
试办高中部,反应热烈。同时实 施上午上课,下午进行补习华文、 国文、英文及数学・
在学生课外活动方面,成立华文 学会、舞蹈社、合唱团、学长团. 并举办教室整洁赛.设劳作课, 种植花木美化校园,辟地种植短 期作物.
学生人数1 2 8人。教员共有8 位.
13 2/独中今昔
董事长:江仲宵
校长:尹邦国
学生:12 8人
创校:1 9 6 2年
校庆:1 0月1 4日
创办人:江仲宵
独中今昔/ 1 33
班台育青中学
SEKOLAH MENENGAH YIK CHING Pantai Remis, Perak.
Tel: 05-341379
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创立于班台渔村,为西马最后荻 准注册之华文独中.开学时收新 生1 3 9名,共三班,并借马华 公会会所上课.
完成1 2间新校舍。迁入授课。
I小学自动升级,学生开始递减。
是年教局要求借用9间教室收容 各民族小学毕业生,坚持不借. 全校学生只剩数十名・ 教务主任陈凯接任校长。他是由 6 3年即开始到校服务。
建篮球场、羽球场.
实施全校免费贷书・后改为部份 贷书.
学生开始有增加的现象.成立建 I校委员会,修建教室、设备,•并 i兴建科学馆。步上振兴之途。
!科学馆开幕・学生亦达3 5 8名, 包括高中三班,成一完整中学. 定「诚正力行」为校训,并据以 设制校旗,撰词作曲谱校歌. 是年董事会亦通过在原址增建四 间双层校舍一座,广泛深入民众
I募捐.
」新校舍及图书馆完成,迁入.学
!生增至4 2 0名.成立鼓笛队,
:后发展成铜乐队.
［定1 1月2 6日为校庆.是年庆 !祝创校2 0周年.
'学生人数有4 〇 9名.是年举办 :千人宴筹教育基金得八万.
134 /独中今昔
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董事长:蔡尤耕
校长:陈凯
创校:1 9 6 2年
校庆:1 1月2 6日
创办人:蔡尤懈
学生:4 0 9
独中今昔/ 1 35
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沙巴建国中学
SEKOLAH MENENGAH KIAN KOK, KOTA KINABALU.
P.O. Box 965, Kota Kinabalu, Sabah.
Tel: 088-54915
196 3年 福建会饲会议通过筹办独中,以 容纳失学青年,开学时有6 0学 生.
1 96 5年 在斗亚兰置地建校。当时学生正 急速地增长中.
19 6 6年 增设高中班。
1 97 3年 増设髙一商科班,附设英文打字 班,来加强髙初中普通科学生技 能之训练。
1 97 4年 髙中普通科提升至剑桥程度为标 准.
1 9 7 5年 随着政府教育政策的改变,学校 面临学生来源短缺,优良师资不 易聘请,校政日走下坡.即着手 由董事部组成「建中策划小蛆J, 策定一五年发展计划,重振建中。
1 9 7 6年 厉行升留级制度,初一初二实行 下午辅导课.
1977年 以奖学金的方式招收初一和高ー 的新生。
19 7 8年 增办理科「并颁发3 0名奖学金 予理科生申请.在建设方面,成 立!扩展委员会J建科学馆及综 合大礼堂.
1 98 0年 视听中心及科学馆正式启用,为 沙州首间视听教学设备.同年参 加全国独中统一考试成绩不俗。
198 1年 增添新校车,我送学生及作为课 外活动中之主要交通工具・
1 9 8 5年 由巫国灿担任校长,学生人数达 到6 9 4人,分商与理科。是 年颁发助学金十六名。
136Z独中今昔
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董事长:邓松青
校长:巫国灿
学生:6 9 4人
独中今昔/ 137
创校:1 9 6 3年
校庆:2月1 1日
创办人:刘养正
斗湖巴华中学
SEKOLAH MENENGAH SABAH CHINESE
P.O. Box 489, Tawau, Sabah.
Tel: 089-772975
1 9 6 4年由斗湖婆华公会所创办.初址设・ 于琼州会馆.开学之初,仅得初 中ーー班,学生有3 6名.
1 9 6 5年 迁入张天文路现址,校地有1 5 亩.婆华公会并决定把学校交给 斗湖中华商会接办.
1 9 6 7年 开办高中,以收容因成绩不好无 法升入政府中学的学生.同时筹 建教室.
1 96 9年 全校共开1 1班,为一完整中学, 并有多名友族子弟入学。
1 97 3年 成立巴中建校基金委员会筹募基 金,次年置五层楼的巴中大厦, 成为巴中经常费之主要来源.
1 97 5年央定全面革新,订定五年发展计 划,增加设备,提高教学水准.
董事会教育小组分别拜访区内各 华文小学,宣传解释巴中革新状 况,荻热烈支持,次年即帮到新 生3 0 0名,解除了七十年代ー 开始就面临到的学生人数短缺的 问题.
1 9 8 0年黄琥离掌校。
1 9 8 2年 建两层永久性教师宿舍,并着手 兴建标准运动场・
1 98 3年 策划发展小组拟定新的扩建计划, 兴建大礼堂、三层永久性校舍、 校门、泊车场、围建篱笆.
1 9 8 5年 全校学生有1 169人,教帅5 。名.I丘福纪念堂」亦落成, 举行开幕典礼,并同时庆祝建校 H・ニ周年纪念.一片欣欣向荥・
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董事长:方德源
校长:黄琥耀
学生:1 1 69人
独中今昔/ 13 9
创校:1 9 6 4年
校庆:7月4日
创办人:婆华公会
丹南崇正中学
SEKOLAH MENENGAH TSHUNG TSIN TENOM
P.O. Box 156, Tenom, Sabah.
Tel: 088-698
96 5年以「沙巴客属总会丹南分会」名 誉创校。校董由客属公会执委遴 选担任.收容因无法进入政府 中学就读之青少年.几经困难, オ得到政府批准成立.开始时招 到学生有4 〇名,暂阶中华中学 校舍上课。另一方面枳极行动购 置校地,动手建校舍.
9 6 ?年 学生增至13 0多人,教师亦增 至5名.
9 68年 感到校舍不足,乃进行全州募捐, 建永久性校门与校舍.
9 7 0年 聘请谢瑞强掌校。校政渐入轨道.
9 7 6年 独中教育政策已深得丹南华族社 会人士之信任,是年起,学生人 数不断增加.
1 97 7年 董事部大事改组,加入新血多名 阵容壮大,干劲冲天・
1 9 7 8年 是年为全沙州华人兴起热爱独中 的一年,此伏彼起之形形式式为 独中筹款义举,对独中发生很大 鼓舞•学校获得的捐款兴建了 8 个单位的教员宿舍.同年高ー班 分设文科组与理科组。
1 97 9年 董事会再加入年青董事多名・
19 8 0年 为计划发展年,决定兴建教师宿 舍、筹建一座三层楼永久校舍、 包括容纳5 〇 〇人之大礼堂、课 室、实验室、图书室.
1 98 3年 全校学生2 6 0人,包括一名马 来族•教员有9人,
1 9 8 5年全校学生2 1 3人.
140 /独中今昔
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董事长:鄂天仁
校长:谢瑞强
学生:2 1 3人
独中今昔/ 141
创校:1 9 6 5年
校庆:3月1 5日 创办人:丹南客属公会
沙巴崇正中学
SEKOLAH MENENGAH TSHUNG TSIN SABAH P.O. Box 1135, Kota Kinabalu, Sabah.
Tel: 088-54154
历年学生人数(1965 - 1985)
200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800
年度
1965(=コ
19661 1
19671 ~
19681
19691
19701 ' -
19711 ~
19721 1
1973 匚3 1974H 1975F
19761
19771
1978(
19791 ~
19801
19811 ~
19821 '
19831
19841 -
1985
1 96 5年 创校.隶属于沙巴客家总会・取 名「崇正」,以示崇其祖先、正 其根源、统其余绪,而发扬光大 之。创校原意是要收容失学学生, 并向亚庇中学借得教室上课・
19 6 8年 第一期自建校舍落成,举行开幕 启用.
19 7 1年 由是年起,校方面对各种环境因 素,造成学生来源减少,经费拮 据.停办高中改办商科,到7 4 年,全校仅剰学生2 8名,苟延 图存。
1 97 4年 沙巴客家总会将掌理学校之权交 予亚庇客属公会,锐意革新。重 组董事会,聘请校长教师,校务 方面先办初中后办高中.教学媒
介语除国、华文外,其他各科皆 釆用英文英语.并成立策划课程 建设计划小组、建校委员筹建校 基金及充实教学设备小组,同时 积极开展复兴工作、
1 9 7 5年 聘郑佑安掌校,委以全权兴革校 政。是年开始至7 8年前后三次 组团访问西马独中,作深入研究, 确定本身的教学方针。初中为基 本科目,高中分文、理、商科, 并参加多种考试。复办初期,董 事委员诸人义务教课.
1 9 84年 先后完成第二、三期建校计划, 包括五层楼图书馆综合大厦.同 年沙巴文教大厦落成・
1 9 8 5年 学生人数达到1 8 3 2人・
142 /独中今昔
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董事长:杨建中
创校:1 9 6 5年
校长:郑佑安
校庆:8月1 1日
学生:1 8 3 2人
独中今昔/143
创办人:沙巴客总同人
沙巴保佛中学
SEKOLAH MENENGAH BEAUFORT
P.O. Box 111, Beaufort, Sabah.
Tel: 088-211434
196 5年 发表建校宣言广召赞助人积极擘 划创校.
1 96 6年 暂借前乐育小学校舍上课,学生 五十名,草创之初,设备甚差, 但办学意志却坚定.
19 67年 获交通部长拿督邱锡洲捐赠校地 五英亩作建校之用。
196 8年 大兴土木建校完成。包括教师宿
舍及2层楼教室・
197 1年 初一至高三,学生人数13 〇.
正式成为ー间完整中学,并增设 商科班.第二学期完成男生宿舍, 以供外地学生住宿。
19 7 4年 鉴于本区华校生逐年减少,遂改 变招生政策,鼓励国英校学生报 名就读。许多友族学生响应,有
一段时期友族入学者,约占总学 生人数的五分之三.
1 9 7 7年 为广招新生,董事长亲率董事及 校长深入民间,访问家长。于是 华校生入学者渐增。
19 7 9年 完成校舍筑篱工程,免除牛羊入 侵之患.亦建竣校内牌楼及贩卖 部。
1 9 8 0年 沙州内阁部长联合捐赠独中,保 中获ー万元,充作美化校园之用。 是年为建校第1 5周年,时初中 毕业已有1 2届,高中也有十届。
19 8 3年 校友会成立,约60校友加入为 母校设助学金・
1 98 4年黄居明受聘担任校长。
1 9 8 5年学生人数有143人。
144/独中今昔
沈 奋斗 传 勤奋 A 角齐 华に厚 会夂史同耐聃 修语亚卷融 英一世・^ 乐 ^里来勒^寿中 中^与捐药永得 作や铸释们学戒 保泣塑同我冋4
董事长:张玉杨
校长:黄居明
学生:14 ,3人
独中今昔/ 145
创校:1 9 6 5年
校庆:9月2 8日
创办人:詹尊华
沙巴吧巴中学
SEKOLAH MENENGAH PAPAR
P.O. Box 142, Papar, Sabah.
Tel: 088-73955
9 6 5年 拿督蔡贞端、罗汉光陈乡荣等 人发起创校,以容纳失学儿童。 开始时是借用吧巴正华小学课室 在下午上课。
9 6 7年筹建校舍,在距市区两英哩处购 地七英亩建校。
96 8年 迁往新校舍。新校舍是两幢单层 建筑,有］〇间课室。学生增至 1 〇。多人。
96 9年 开高中部班,学生有3 0多人。
9 7。年 开办商科班,购打字机、授簿记 课程。这时校长教师共有8位, 学生15 0多人。
79 7 1年 学生人数有增加,全校学生近
3 0 0人,为创校以来最高峰。
9 7 6年 由今年开始的四年之中,换了五
位校长,且由于滥收SRP落第 生,不少土著（卡达山族）也跟 着入学。造成教学上各方面的问 题,于是校风不良,家长对学校 失去信心。
1 9 8 0年 董事会决心振兴,釆重质不重量 的方法,举行入学考试,致使人 数更加下降至6 0A,但是在学 生素质方面却有所提高。
198 1年 决定造一座礼堂扩充图书馆。确 定三种语文路线的办学方针。
1 98 2年礼堂动エ兴建。
1 9 8 3年 礼堂落成,可容纳4 0 0人。
19 8 4年建校门,校园围上篱笆。
1 9 8 5年 校道铺上泊油路。学生人数达
1 37 人。
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创校:1 9 6 5年 校庆:1 0月2 4日 创办人:蔡贞端等
董事长:李伟光 校长:赵振耀 学生:13 7人
独中今昔/ 1 47
诗巫黄乃裳中学
SEKOLAH MENENGAH WONG NAI SIONG
P.O. Box 933, Sibu, Sarawak.
Tel: 084-311732
1950年 福州公会为纪念开埠垦荒先贤黄 乃裳,乃积极筹备创立」黄乃裳 中学」.
1 9 6 7年招初一新生1 2 0名,借黄氏公 会开学,另ー方面进行招标建筑 校舍。
1 9 6 9年 完成学校基本建设和设备,费用 全赖社会热心人士之捐款。
1 97 0年随着去年初中三毕业,就开办了 高中一年级.
1 9 7 2年 在髙初中课程里增设簿记、打字 和园艺等科目,以便对学生出路 提供更好的条件.同年髙中第一 届毕业,形成一间完整的中学・
1 97 3年开设英文高中部。
1 97 9年 英文班人数太少,停办.同年聘 许修琢代掌理校务。这段期间是 学校最艰难困苦之时候,不但学 生人数减少（大约只有120人）， 经济更是拮据。校方乃进行以游 艺会方式筹措办学经费,下乡访 问招收学生,来顽强地渡过难关。
19 81年 加入成为第三省华文独中董事联 合会的ー员・并开始在办学方面 和省内其他独中交流,同时也得 到联合会经济之支援。
1 98 4年 正式聘请许修,春担任校长。并先 后成立了视听中心、语言中心、 电脑中心以及ー间能容纳7 〇人 的学生宿舍。
1 9 8 5年学生有2 7 0人,教师1〇位, 正进入稳健发展时期。
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董事长:钱惠光 校长:许修璘
学生:2 7 0人
创校:1 9 6 7年
校庆:1月1 3日
创办人:刘贤任
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石角民立中学
SEKOLAH MENENGAH MIN LIT
P.O. Box 1222, Batu Kawa, Kuching, Sarawak.
1 96 7年 创校于古晋石角坡,为各区代表 推动创立.开学时有学生2 5 5 名,聘请了十多位教师。校舍包 括礼堂、运动场、宿舍、膳堂等, 规模不小.校务也日有进展.
1 9 7 5年 由于在地方上动乱,深深地影响 到学生的来源,所以曾经一度关 闭。到了 7 5年社会恢复安定, 地方居民重新把学校恢复过来, 提供给子女求学・目前学生来源 包括石角、味元港、新山肚、金 珠盛、上湾头、葫芦顶、西里益、 甲港等其他地方的中华公学校.
1 97 8年 黄立川受聘担任校长,并一直任 职至八四年,为在位较长时间的 —位校长»
1 98 3年 统计全校校长教员共五人・初一 学生2 9人,初二班2 4人,初 三班2 〇人,合共三班7 3人.
1 9 8 5年 董事会的组织由十二区人民各派 代表二名组成,以扩大基层,交 流办学经验•
在办学方面以华、国、英三语兼 授,釆用统ー深本,参加统一考 试及校外考试.
在学制上,为ー初级中学.学生 收费为每月1 5元.全校学生有 6 5人。教师四位,包括校长石 国平.在建设方面,由第一省教 育基金及砂商联会每年拨款协助, 改善学校经费.在各方的关爱下, 校务渐入佳境,
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创校:1 9 6 7年 校庆:2月6日 创办人:张君光等
董事长:杨振中
校长:石国平
学生:6 5人
独中今昔/ 1 5 1
SEK.MEN ・ MING LIK
泗里奎民立中学
________SEKOLAH MENENGAH MING LIK、SARIKEI.
P.O.Box 131, 5 mile, Repok Rd., Sarikei, Sarawak.
Tel:084-51124
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1 96 7年 创校,以容纳小学会考落弟生。
成立时有一间双层楼的校舍,召 收四班初中一新生2 〇 0A.是 砂州第六省唯一的华文最高学府。 校名「民立」,乃取「立德立功 立言乃教育目标,民治民有民享 为国家基本J之意。
1 96 8年 建林翼亭科学馆、俞爱彬图书馆 和黄瑞康礼堂.
1 96 9年开办高中部.
1 9 7 7年 由于当局废除小学会考,采取自 动升学,学生人数一年比一年少。
是年只剰3 3位学生。几乎就要 停办了.
1 9 7 8年 董事部乃联同留台同学会及社会 热心华教人士,召开联合会议。
决定下乡招生,并在各乡区召开 座谈会,礼聘江汉担任校长,复 兴后学生增至1 8 0人。开始步 上发展坦途.
1 980年 学生增至2 4 0人・老师11位, 班级由初一至高三,学制完整。
是年首次参加全国独中统一考试, 计有初中5 9人,高中3 0人, 毕业班也出版校内首本毕业刊。 同年校友会成立。
1 9 8 3年 成为泗里奎十年制金杯篮球赛永 久持有者.学校女子篮球队自从
7 8年开始连续五次获泗里奎篮 总主办的公开赛冠军.
1 9 8 5年全校学生15 7人。师资方面半 数具大学毕业资格。
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创校:1 9 6 7年
校庆:（无资料） 创办人:公众人士
董事长:周伯民
校长:江汉
学生:1 5 7人
独中今昔/ 153
西连民众中学
SEKOLAH MENENGAH ASM SELIAN P.O.Box 37, 39 mile, Serian Rd., Kuching, Sarawak.
Tel: 082-74073
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公中貌爱的褓例
屹立在美丽的曲连山城 各族同专"一成成长. 劳力学者有志向 4嚏俭朴是校训 売实知识为人群 同营们决捉聚时间 天关向工
创校:1 9 6 8年
校庆:1月2 7日 创办人:蔡髙固等
董事长:郑和仁
校长:周锡康
学生:3 7人
独中今昔/ 165
美里廉律中学
___________SEKOLAH MENENGAH J. RIAM
P.O. Box 209, 3す mile, Riam Road, Miri, Sarawak.
Tel: 085-31626
1 9 6 6 年
1 9 6 8 年
1 9 6 9 年
19 7。年
197 1 年
1 9 7 2 年
美里廉律区人士大力提倡办公立 华文中学,以收容因无法通过政 府升中会考而落第的乡亲子弟. 得当局抜，、 亩土地作校地,募款 建校.’完成双层教室六间,教员 宿舍.贩卖哥餐厅。
招生、开课。
建学生宿舍以谷纳远地来的学生。 是年亦完成蓝球场 、脚车棚.图 书室、实验室,同时向政府申请 设立高中部,成一完整中学。 增设高中打字、商科。教学方面 加强国、英语・
建校门ー一座.添置化学仪器,建 人行道走廊.
相继完成第二栋双层教室4间和
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工艺室,耗资三万多元。至此, 校舍建设大致完备.
组学生歌舞团巡回下乡招生。 为挽救学生来源的危机,决议初 一生免费,只收每月杂费2元O 聘冯嘉来出掌校务.
停止历年来下乡及远地招生的做 法・
校友会成立,积极协助母校进行 筹款、及各项建设、•招生工作。
完成一座长2 5 〇呎4层楼新校 舍,共分2 4单位。包括语言训 练室和电脑室,改建食堂,筹建 体育馆。学生人数有3 5 7名, 也举行入学考试。校政发展稳健 进行。
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抨V洲・水密渔 逸策<4-禁丨nI 检蜻ヒ、<礁区噩 匠话令ぜ 眇^*^ 风^・餐X 赘枕诞财鬟彩 忡尹币 期触#
创校:1 9 6 8年 校庆:1 0月4日 创办人:蔡通宝等
董事长:蔡高船 校长:冯嘉来 学生:3 5 7人
独中今昔/157
沙巴拿笃中学
SEKOLAH MENENGAH LAHAD DATU
P.O. Box 246, Lahad Datu, Sabah.
Tel: 089-82002
1 96 9年涂元贡、关亚喜、戴天祥等人合 カ创办拿笃中学。得热心华文教 育人士之支持建教室一座,招生 入学,定I礼义廉耻」为校训.
1 97 0年 校地面积有十二亩,并获政府颁 发永久性的学校注册准证・董事 会组织是由乡团、会馆代表七位、 校友会代表一位、赞助人代表二 位、家长代表十九位共同组成。
1 9 7 6年 有教室四间、办公室、图书馆和 理化室各ー间,教师宿舍ー幢. 运动设备有篮球场、排球场、羽 球场及大运动场.是年统计学生 人数有八十二人、新生有二十六 人,其中二十人来自华校,英校 和马来校六人.是年学校办学经
费不数近二千元。
97 7年 学生学会组织有国语学会和英语
学会,安排在下午时间活动。
98 2年 增建一排二层楼新教室,以容纳
日淅增多的学生。
9 8 3年 这一年学校已经成立的学生团体 有学长团、圣约翰救伤队、童军 团、幼狮会、园艺学会等;球队 组织有乒乓、羽球、篮球队;乐 队方面有歌咏队及铜乐队.同学 们的表现相当活跃。校方并聘得 洪万荣掌理校政,为创校来之第 五任校长・
98 4年实施全日制上课。
9 8 5年全校学生28 2人.老师有12 位,大部分由大专院校毕业・
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创校:1 9 6 9年 校庆:1月8日 创办人:涂元贡等
董事长:关亚喜 校长:洪万荣
学生:28 2人
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古达培正中学
SEKOLAH MENENGAH PEI TSIN P.O. Box 227, Kudat, Sabah.
Tel: 088-61948
1 96 9年 创校.为ー开办普通中学课程兼 办商科之学校.开办之时仅1 〇 名学生,借用华联小学为课室.
1 9 7 0年 有初一新生一班,初ニー班.同 时亦得到教育部批准开办髙中一 班。并再聘请英文、科学老师.
1 97 3年 因初中一学生太少,所有教员离 职,学校面临着关闭的危机・幸 亏得到ー班从事教育工作之前辈 之协助,义务前来授课,オ勉强 渡过难关.是年全校的师生不及 20人.
1 97 4年 开办商科班,包括打字、簿记及 速记。并参加伦敦商科学院之考
1 97 5年第一届商科毕业.
1 97 7年 得李永兴捐地,痛搅校舍得以在 热心人士之协助下完成.是年校 舍完成。随着新校舍的搬迁,又 增办了髙中一.
19 7 8年髙中二开班.
198 1年聘张日华掌校.
1 98 5年 成功地决定开办高中三班,历年 来高三班都因为人数不足而开办 不成"随着髙三班的开办,培正 也就成为一间学制完整的中学。 有学生2 6 8人,包括商科ー 二两班,初级文凭班。老师共有 16人•目前有学生团体8个:国 语、华文学会、基督徒团契、手 工艺品社、救伤队、数理学会、 戏剧社及象棋学会.
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巍饭饮小下 泌滞环盛旁 砖せ兑よ布门珍
1-琢影成箱 忐履务为斓 砥敬や流做谏棵 从席景掖佩专„ 教ふ•竹志炮物 飮榛株を叩并 斋心务力建家外
董事长:方其水
校长:张日华
学生:2 6 8人
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创校:1 9 6 9年
校庆:6月9日
创办人:杨紫峰
永远为她包扎
我们一样以不死的爱情 不论是过去现在将来
来我们誓言:
如今，流向你，流向我。
流经无数坚贞不渝的心田〇
流经陆弼臣，流经1雪华，流经林连玉, 这爱情•从五福书院开始> 她美丽，因为我们爱她〇
我们共同拥有她这么一个美丽的名字〇 华文独中，
不死的
爱情
/编辑室
华教尙未平等 同道仍需努力
ー沈慕羽
I 984 4. I 5
母语敎育与生命同比重
ー陆庭论
这本书是以华文独中的,今"与 ■S"来表现今日独中与华敎历史根 源的关系°我们认为她具有多项特色
，而下面三点値得特别推存:
ー、由6〇间华文独中提供的学 校大事纪要、基本数据和图表所呈现 的学校特点•是到目前为止较完整体 现独中面貌的第一手资料。
二、 超过3〇。张精拍精选的照 片,每一张照片的背后都有感人的事 迹。尤其是许多历史性的照片，更具 有警惕和反省的作用。
三、 书中选编了四篇有价値的文 章,第一帘是李荐干先生整理的《华 敎间史〉，严谨简练;第二帘是林连 玉先生的演讲辞く华文中学是华人文 化的堡垒〉,第三帘是沈亭先生的《 霹・州华文独中复兴史〉•道两尔都 是具有时代意义的历史桂佳作:第四 m《今曰独中〉是资料的整理，配合 了创意的臓片,非常珍贵。
出版:马来西亚华校董事联合会总会 c/o. Selangor Chinese Assembly Hall, No. 1, Jalan Birch, Kuala Lumpuf. Tel: 203960
编辑:董总出版小组
321 -A, off Jalan Tuanku Abdul Rahman. Kuala Lumpur. Tel: 989291.
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