星洲日报2023.12.11
教育部新指南出炉 排挤孤立同学也属霸凌
1 1. 12. 2023
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（八打灵再也10日讯）除了肢体 和言语霸凌，非言语霸凌如排挤或 孤立同学、对同学翻白眼、假笑、 吸嘴、吐舌及作出猥亵手势等，都 属于校园霸凌行为。
根据教育部所发布的《教育机构霸 凌不当行为管理指南》，霸凌行为涵盖肢 体霸凌、言语霸凌、非言语锦凌及网络霸 凌
0其中，非言语霸凌为通过肢体语言、 身体姿势及面部表情的霸凌行为，这类霸 凌行为属于心理攻击的一种，例如排挤或 孤立等行为。
肢体言语霸凌或触法
教育部是在本月3日发布通令文件， 宣布正式落实这项指南，立即牛效。
根据指南，一些学生之冋的霸凌行 为，特别是肢体和言语霸凌行为，可能抵 触法律的刑事行为。
指南指岀，霸凌行为被定义为一个 人或几个人使用体力或暴力，通过肢体、 精神或情绪行为来恐吓、骚扰、羞辱及伤 害他人，对受害者造成肢体伤害或情绪干
扰。
肢体霸凌涉及使用暴力对受害者的 身体伤害和财物损失，这类行为包括打、 咬、踢、捏、吐口水、踹、捶、掴或偷窃 等。
“此外，隐藏、损坏受害者的财物或 者强迫受害人做不愿意的事情，也属于肢 体霸凌。”
至于言语霸凌，则是通过言语来进 行，包括嘲笑、戏弄或侮辱、散播谣言或 诽谤、威胁或嘲笑他人身材（身体羞辱） 等。
语言霸凌还包括恶意给他人起具侮辱 性、诽谤性、污言秽语、咒骂、辱骂、吼 骂、取笑绰号等。
另一方面，网络霸凌则是通过通讯科 技如手机短讯、聊天软件、电邮、社交媒 体、手机和线上游戏等，恐吓、惹怒或羞 辱他人。
根据指南，网络霸凌的例子包括无故 在社交媒体群组中排挤某人或将他踢出群 组或屏蔽其电邮、欺骗他人泄露个人信息 并将其转播给他人意图使其难堪、侵入某 人电邮或社媒账号并冒充账号持有人发布 假消息，以及使用社交媒体取笑同学或教 师等。
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2 天
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（八打灵再也10日讯）教育 部正在调查有关一名学生疑被霸 凌而逃学的事件，以便立即解决 相关问题。
该部发表文告说，将会根据 2023年11月3日的通令文件（Surat Pekeliling Ikhlisas,简称SP1 ）第 12 和13条，作为处理教育部旗下机 构霸凌和性骚扰案件的指南。
设4霸凌性骚投诉渠道
教育部已设立4个主要渠道， 让学生、家长和社区对霸凌和性 骚扰案件进行投诉。
“可通过特殊的霸凌投诉热 线、WhatsApp应用程式、电邮 arkibuli@moe.gov.mv 及公共投诉管 理系统（SISPAA ）进行投诉。”
14岁寄宿学生莫哈末丹尼尔
阿玛日前失踪近48小时后，于12月8日在蕉
赖敦拉萨镇一冋清真寺被发现，当时身体虚 弱。
其母亲声称，儿子是因为受到其他学生
欺负而逃学。