星洲日报2024.04.29
颜登逸：善用师资互相支援 鼓励独中与华小共享资源
（怡保28曰讯） 霹雳董联会主席颜登 逸表示，华社及华教 工作者可以秉持“美 人之美，各美其美， 美美与共，天下大 同”的精神，互相支 援，共享资源，比方 大部分独中设备良 好，假设有余裕，可 以和华小分享,比如 拥有特别专长的师 资。
顏登逸:善用師資互相支援
颜登逸（站者）：自从团结政府上台后，华教 一些现况有一些好转，比方独中拨款增加一些，华小 维修拨款也得到比较好的解决，但问题同样的也是很 多，比方华小师资问题、华中华裔老师比例逐年下降 等等。坐者左起是黄胜全、陈德杰，右起是黄印兴、 黄仲贤、黄志伟。（丁祖兴摄）
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言而登逸以南华独中为例，该校 翊去年来了一名拥有机器人学 专长的教师，让该校可开办机器人学课 程，也愿意与附近曼绒县的华小分享， 今年有2所华小接受献议，让这名教师 为校内学生开设机器人学课程，让华小 生多学习一门事物之余，独中现有资源 也获得善用，不会浪费。
“还有另一个更大好处，华小生透 过此机缘认识独中，接下来升学时可能 会到独中就读，所以其实也起到拓展生 源之效。”
他指出，又如一些大型学校愿意把 生源转移到人数不太够的微型华小，或 霹雳董联会以所筹获的约4（）万令吉成立 的“独中师资培训基金”，让州内9独
中更好地提升教师素质，或之前已有的“独
中活动资金”，让9所独中举办更多活动，给
学生发挥天赋之余，也促进独中之间的互动
互信
颜登逸今日在霹雳黄联会2024年度会员 大会上致同时表示，华社慷慨捐献独中和华 小，但对华中的支持较少，对国中则基本上 近乎不闻不问；实际上一些国中里头也有开 设华文班，甚至有华文学会，这些学校的中 文老师和学生长期受到华社忽略。
“但这些学生在非中文环境里还愿意坚 持学习中文，就是因为热爱中文；而且他念 了中文，也许日后考入师范，就是我们的师 资。希望这一群体可以获得更大关注。”
他说，霹雳董联会今年会对这一群体 给予更大关注，通过活动和一些资源提供帮 助，雪隆董联会目前也已经从事此工作，比 方国中华文班教师可能没有投影机，雪隆董 联会就为其购买，所以资源未必需多，但对 他们来说是很大的帮助。
族群交流从学校做起
另一方面，在“天下大同”部分，颜登 逸表示，在大马免不了要面对族群关系的问 题，比方近期的种族宗教极端化现象、袜子 课题等等，这类事情会发酵扩大，主要是因 为华人与其他种族之冋的互动基本上还是流 于表面，对彼此没有很深的认识，比方若说 起每个人要好的友族朋友，可能不多。
“这固然有许多原因造成，包括政府在 团结国民的不作为，但能够做的我们就自己 先做，包括从学校做起。目前很多学校已在 各族节庆时进行布置、让师生穿传统服装， 这是很好的开始，我认为我们可扩大一步， 特别是独中，因为独中办学有较大的灵活性 和自主性。”
独中活动可邀友族学生
他举例，独中可邀请附近的马来学校或淡 米尔学校参与活动，比方文化表演邀请对方参 加一段节目，新春团拜邀请对方一同挥春，这 一些促进跨族群关系的工作，让学生求学阶段 就认识友族，也许彼此间会发展友谊关系，对
霹靂董聯會通過4提案
1.吁请教育部正视我国教育课纲的问 题，在设计新课纲时，任用具备教育 远见和合理性理念的专家，让我国基 础教育合情合理，避免为做而做，好 高鹫远，最终却牺牲多数的学生学习 基础。
2 .呼吁我国华校董事部，团结一致，共 同调配资源，互相扶持_______
3.吁请教育部投入更多的资源在乡区学 校，以平衡城乡资源差距，让乡区学 生也能享有优质教育品质。
4.吁请华社扮演国民和谐的角色，透过 举办跨族群的文化交流活动以增进彼 此间的了解。
国家未来、国民团结有很大的帮助。
他强调，华社一贯以来都常说希望政 府做这做那，除了呼吁政府做事以外，更重 要的是自己可以做什么，要发挥华人自强不 息精神，勿只依赖别人为我们做些什么，可 以自己做的就先做不要等，等的话就过于被 动。“做我们该做的事情，不要只是照顾 我们自己，而是照顾所有的人，大家一起 好。”
今日的会员大会也通过4项提案。出席者 包括霹雳董联会第一副主席陈德杰、第二副 主席拿督黄胜全、总务黄志伟、副总务黄仲 贤、财政叶建成、副财政黄印兴。