胡说真言
8-09-07
世界大学排名
胡万铎
近年来，世界各国为了提高国冢大学名誉而提出创建世界一流大学的奋斗目标和预定时间表。我国也提出了在3、4年内达致目标，但我认为这是不可能的任务。
如果，我们深入探讨那些公认的世界一流大学的情况，可以发现许多共性的特征：世界一流大学有世界一流的学系、世界一流的教师队伍；世界一流科研的成就;世界一流的生源和人才培养，世界一流的校长和管理水平、独特的办学与发展，当然还需强大的财政实力和优良的基础设施等，以及它对国家和社会发展有突出的贡献。
世界一流大学的评价指标有很多项。(一)表现于大学教育的质量(Alumni),是指一所大学的校友获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的数量，(二)教师的质量—是指一所大学的教师获得的诺贝尔奖和菲尔兹奖的数量(Award)及教师在各学科领域被引用率最高的教师数量(H1C1),(三)科研成果(N&S)是指一所大学在过去5年在“自然”和“科学”国际刊物所发表的论文的平均数量。以及被“科学”引文索引(SC1E)和社会科学引文索引(SSC1)收录的论文数量。
评审当局将依据上述五项指标得分之和除以全职教师数目而得出一所大学的师均学术(SIZE)表现。
在进行排名时，上述的每项指标得分最高的大学为100分，其他大学则按其与最高值的比例得分。如果任何一个指标的数据有明显的异常，则采用常规统计方法处理。
以目前的情况与表现来说，我国的大学是否有条件在3、4年内达到上述各项排名的评价指标？
其实我国也无需耿耿于怀欲攀上世界一流大学100排名榜。只要我们借重第9个大马计划教育发展蓝图来整饬学术界的一股歪风，还大学自由自主，未尝不是一件好事。
政府应抛弃大学固打制，敢于开放让有潜质的全国所有各族精英，公平地以绩效制进入大学就读，给他一个自由学习思考的空间培养人才。
最近，不利华教的新闻接二连三地发生，先有贩卖部文具需由指定公司供应,其次霹雳州传出学校刊物承印风波，紧接食堂招标的风云再起，又要劳动教育部副部长出面调查有关部门，宣布因人事调动造成失误所致。事件也就草草了之。
这3起事件看起来是小事一桩，若认真追究，这可能是大事一件。
我国自独立以还，华社与华教一直处于劣势。由于政策不公，严重影响华社对政府的不满。
50年过去了。政府华教与经济政策并没有多大的改变。政策的执行者无视政府的决策，以蚕食或剥夺华社的教育与经济权益，出现了严重的行政偏差。
以近日发生事件，不难发现它反映了以下几点：
（一）它违反了国家民主宪法，因为大马是多元种族文化和教育的国家，因此指定由单一民族承包的商业活动，已严重剥夺其他民族的商业利益，乖离了国家宪法原则与精神。
（二）学校印刷校刊主权在于学校之董事部，教育局不应干预。教育局官员此举已越俎代庖侵犯学校的主权。
（三）指定由某民族承包明显地在于垄断市场严重打击自由市场的贸易原则。
（四）贪污现象已成为我国普遍问题；3起事件的发生难免令人想到官商互相勾结,谋取私利的猜疑。
（五）公务员根据政府的既定政策，剥弱华校董事部的主权；在乘华社疏忽之际采取一些行动以得寸进尺达到其目的。
除此之外，也让我们感受到我国的公务员在行政上的处理已达到无政府的状态。他们可以不根据既定的政策而我行我素。
为了杜绝公务员滥权，我认为政府部长应严加监督属下之公务员的行政实施与执行；以公正的态度执行任务；同时推行责任制，当然对行政上有建树之公务员可擢升；但对行政实施有错误者应采取调职、降级，而严重者应给予革职的处分,以儆效尤者。这样才能有效地遏止公务员的越权滥权。
各族的人民才能在公平与和谐的环境下，各尽所能发展国家共创未来。