林连玉书面谈话
一九六0年教育检讨报告书，不是对于旧教育政策的检讨，却是新教育政策的建立。这个新的教育政策，以消灭华文教育为目标，比较一九五二年教育法令，更加刻毒，我们绝对不应该接受，如果接受下来，就有下列的后果：
(一)华文中学眼前被消灭。一九五七年旧教育政策，承认华文中学可采用中国语文作一般教学媒介，这是承认本邦有华文中学存在。但新的政策，却说华文中学改制，要采用两种官方语文之一，即英文或巫文作教学媒介，华文中学已被取消了。虽然眼前他们虚言引诱，可以改作英文中学，便利升大学。其实依照宪法英文在本邦拥有官方语文的地位，只到一九六七年，可知一九六七年以后，华文中学就被改为巫文中学了。那时候新毕业的学生便没有大学可升了。
(二)华文小学将来被消灭。一九五六年旧教育政策承认标准型学校，有华文小学的地位。而新的教育政策第一百三十三条说，要达到以巫文为所有学校教学的媒介，华文小学在将来也没有了。
我们是本邦的公民，人口与巫人略相等，我们子子孙孙都要生于斯，长于斯，死于斯，对国家负起一切应尽的责任，国民族公共的，我们怎能接受没有我们教育地位的教育政策？
现在他们用作夸大宣传的有三大点，让我分析如下：
第一，免费教育，说是对华校最慷慨的给予为空前所没有的。须知道，我们已经做了国民对国家尽了纳税的义务，那些教育税，是我们国民用血汗赚来而从我们荷包中缴纳出去的。我们的后一代也是国民，受教育获得照护，这是自身应得的权利，谁敢冒功说是对我们给予呢？最可令人伤心的，是明明告诉我们将来要以巫文为所有学校的教学媒介，把华文小学消灭掉。这不是把我们缴纳出去的钱，用回一小部份到我们身上的时候，却变成华文教育的卖命钱了吗？
第二，提高小学离校年龄到十五岁，认为是最大优点。我要请问限制学龄这不合理，这恶劣的政策，是谁实行起来的？近几年来，把难以统计的超龄生驱逐离校，使他们流浪街头，不少良家子弟误入歧途，这是谁的罪过？可怜许多有志的青年含着眼泪被逐离校，剥夺了求学的权利，饮恨终身，即使现在纠正错误，已经非常对被牺牲者不起了，反而要歌功颂德，岂不是天下的奇闻？
第三，养成国家的意识。我们要问一问谁敢说应用华文就不会养成国家的意识？加拿大列英文和法文为官方语文有没有养成国家的意识？瑞士列德、法、意等为官方语文，是不是便没有了瑞士国家意识？可知纯是一派胡言，全无理由，不可相信。我们华文教育已经遵循国定教育宗旨，接受共同课程，列英巫文为必修科，完全满足国家的需要，我们要问一问国家对我们要求的是甚么？
总之这无理的新教育政策与拉剎报告书大相径庭，如不废弃重订，我们断然不能表示同意予以接受。我要大声疾呼，我们华文教育已经到了最后关头，不反对即消灭，我们要万众一心，奋起力争，要继续奋斗一直争到华人对教育总要求实现，华文获得平等地位为止。我们所要求的仅是天经地义的平等，一点也没有过份。
至于梁宇皋以官委议员的资格，居然在立法会上，对平民发出人身攻击，骂我林连玉是吹牛皮，走江湖，他已经不自重自己的人格。现在我回敬他：梁宇皋是华人利益的出卖者。他贪图个人的高官厚禄，不惜把华人的利益一出卖，再出卖，三出卖。其证据如下：他忠于殖民地的主人，做了官委议员，通过一九五二年教育法令，又通过一九五四年六十七号教育白皮书，现在再做官委议员三通过这份教育检讨报告书。他自诩忠于马来亚，我正对他的忠表示怀疑，他做马六甲州长，就不能呼召马六甲华人区的华人以多数选票投给联盟的候选人。可见他无才无德，已受华人唾弃了。我真佩服他还有勇气，老着皮面，对华人大吹牛皮。
我要提醒大众，教育政策所以这样悖谬，都是由于官方语文的作怪，官方语文已被利用为压迫的武器，但是依照本邦人口的比例，或是依照本邦国民精神粮食的日常供给数量，抑或依照国民应享的权利来说，华文都极有资格被列为本邦官方语文之一，我们为求文化自卫，除掉争取华印巫文并列为官方语文是不是还有第二条路可走呢？
一九六0年八月二十日