当代马华文存8~教育卷(90年代)
华文教育必须与时并进
星洲日报社论
董教总在本月18日及19日热烈庆祝华教节。今年的庆典具有特别意义，因为今年是华文教育开始在马来西亚扎根的第180周年纪念。自从第一所华文私塾五福书院在1819年于槟城成立以来，华文教育走过将近200年的坎坷道路。展望行将到来的21世纪，尽管华文在国际上的应用日广，而我国政府在教育课题上倾向开明与开放，但国内外形势的发展对华教的发展未必全然有利。不过，华教负责人不应该满足现状，而应该与时并进，对华文教育进行革新与改善，使华教在我国有更加杰出的表现和取得新的突破。
董教总将每年的12月18日定为华教节是为了纪念林连玉先生为华教牺牲的伟大精神。许多人将林连玉视为民族斗士，主要是基于华教前景仍充满变数。只要华社一朝还认为华文教育仍然充满危机感，则林连玉的现代意义就会存在。由于反对华文独立中学改制，林连玉在1961年被政府吊销公民权。经过30多年的演变，目前的形势与当年已经有很大的不同，政府理应给予林连玉平反，包括恢复他的公民权，以肯定他过去的贡献。
由于董教总的坚持与抗争，以及华人社团、社会人士以及学生家长在精神上与物质上的大力支持，我国的华文教育目前蓬勃发展，包括现有的华小、由华社自力更生资助的60所独中以及从南到北的南方学院，新纪元学院以及韩江学院等3所非营利学院，使华文教育拥有从小学到大专的相对完整的体系。其中独中统考文凭受到国外大学以及国内私立大学和拉曼学院的重视，作为人学的资格。董教总正在争取政府和国立大学承认统考文凭。
目前华小面对的主要是校舍和其他硬体设施以及师资不足的问题。在本届大选之前，政府答应让一些华小兴建分校或是搬迁，不过，校地和建筑经费必须由华社负责。华社应该在华基执政党配合之下争取政府对华小与国小一视同仁，包括在有需要的地方兴建华小和提供一切建筑费用。
华教问题经常受到政治的干扰，以致历尽波折。目前教育部长由学术界出身的慕沙莫哈末担任，希望可以减少对华教的政治化。无论如何，董教总和华社必须继续努力，争取以说理方式促使政府改变以单元为最终目标的教育法令与政策，采取多元性的教育政策。华基执政党应该与华教界人士配合，争取政府对教育政策的最终改变。一旦有了多元化的教育政策，华教的发展空间肯定会更加广阔。
董总主席郭全强在新纪元学院第一届毕业典礼上指出，各民族母语教育的发展还是受到单元化教育思想的束缚，还没有得到应有的公平合理的地位。他因而呼吁慕沙莫哈末使我国的教育事业摆脱政治的干扰，放弃单元化教育政策，让我国的教育真正迈向多元和开放。这反映出我国的华文教育仍然面对困难。
在华校的教学方面，应该改变考试至上的观念，注重成人成才的教育，使学生能够发挥各自的专长。教学方法应该减少填鸭式，多用启发式的教学和让学生参与。课本内容也应该随时修正，尤其是独中的理科和商科课本，应该加入最新的理论和科技上的发明与发现。
华文报章与华教具有“共生关系”，华文报章对华文教育课题的正面报道和善意批评，可以引起华社对华教的关注，有利于华教的发展。另一方面，接受华文教育的人士是华文报章的读者来源，只要华教在我国有健全的发展，华文报章便能够长期生存与发展。
(21-12-1999)