纪念1957年槟州学运大罢课50周年宴会的讲话
工委会主席：蔡亚汉
(一)为什么会举办这场宴会：
1957年11月14日，全国华文中学生，为了捍卫华教，为了反对殖民地政府把华文中学改制为英文中学，为了反对华文中学个别接受政府的特别津贴，为了挽救华文中学中的超龄生免于失学，流落街头，埋没人才，全国华文中学生，不畏白色恐怖的迫害，不顾自身的安危和前途，发动一场史无前例，可歌可泣的全国大罢课，以表达对殖民地政府及刚独立的执政者所执行的教育政策及法令的不满。这场运动影响深远。这50年来，鲜少听到有人为它举办过纪念宴会，这次前参与50年代学生运动的领袖们，在交流后达到一个共识，那就是：今晚在槟城举办这场宴会，以纪念半世纪前这个伟大的日子，另一方面也让50年没有见面的老朋友叙旧。畅谈离别至今的状况。
（二）50年代学潮的历史背景。
1.英殖民政府以强国姿态，美其名在保护其殖民地人民，强占我国资源，但当面对日军脚车队，却节节败退，不到两个月，便把马来半岛及星加坡丢失，世界人民和我国人民觉悟到：原来日不落国的神话是这样的不堪一击。
2.二战后，英殖民政府回到马来亚，便处心积虑欲将方言(华、淡)学校连根拔掉，所以推出一系列不利华、淡学校的教育法令及教育白皮书，以下便是这些法令推出的年份：
（A）「1951年，殖民地政府推出了《巴恩报告书》，主张废除华、印学校，建立以英文或马来文为主要教学媒介语的国民学校。
(B) 推出《1952年教育法令》，政府只建立国民学校，以英语及马来语作为教学媒介语，只有国民学校才获得津贴。
(C) 公布《1954年教育白皮书》：主张向方言中小学校每年借一班以开设以英文为教学媒介语的班级，由政府委派教师和支付薪金，以便逐步将这些学校转型为英文中小学。这样华、印文在六年后便完蛋了。
(D) 1956年推出《拉萨教育报告书》：提出“最终目标”，即所有学校最终以马来文作为教学媒介语。
(F)1957年推出《1957年教育法令》：提出要驱逐超龄生出学校，同时取消以华文出题的高初中会考。
3.50年代开始，全马华文中学生，特别是槟城华文中学生，受到星加坡1954年发生的全星华文中学生反对强制征兵役(即5.13学生运动)，争取免役斗争的影响，以及之后全星华文中学学生成立“全星中学联”的鼓舞，马来亚及槟州的学生运动便开始萌芽。这些在以下几次活动中表现出来：
(A) 1955年，多家华文报章报导：钟灵将接受英殖民地政府特别津贴，学生们在校长拒绝他们召开全校级长会议讨论学校接受特别津贴一事后，便在休息时间.排队进入怀泽堂，抗议校方单方面接受政府特别津贴。之后一个月，又发生钟灵七君子(即学潮之学生领袖)在半夜被英殖民地政府引用紧急法令拘捕.尔后被开除并驱逐出槟岛，回到他们各自的原住地。
(B) 1956年钟灵全校学生在11月23日早上，集中在学校操场，之后转到礼堂。抗议学校不顾三大机构的团结呼吁，单独接受有条件的特别津贴。之后，集会被英籍警官带领的20多位镇暴队施放催泪弹所驱散。这次学潮有68位钟灵学生先后被开除，而且不能擅自转学到马来亚任何一所学校。
(C) 1956年槟州华文中学生响应教总的号召，举办“火炬运动”沿门逐户劝说华裔家长让儿女报读华校。同时通过槟州各界举办的中元节点唱会，协助教总筹募教总大厦。
(D) 1957年4月2日及3日，钟灵生以罢考支持被开除的68位同学。4月4日.韩江及中华两校的学生举行集会，声援钟灵被开除的学生。是年11月14日，槟州四所华文中学(钟灵、韩江、槟华及中华)，由各自学校列队游行至槟华女中集会，抗议政府改制华文中学，反对驱逐超龄生，反对取消以华文出题的高初中会考。
(三)1957年11月14日开始持续一个多月的全国华文中学学生大罢课的经过
1.1957年11月14S，四所华文中学学生在本身就读中学列队，然后游行到栳孝店槟华女中的礼堂去集会罢课。这四所中学是钟灵、韩江、中华及槟华，之后被镇暴队包围及驱散，这些学生被驱散后，又集中游行到坡底中华中学集会，然后才和平解散。同天吉隆坡尊孔、坤成、中华及循人四所中学学生分别在各自学校集会及罢课。
2.1957年11月16日怡保育才，霹雳女中，培南共两千多名学生大罢课，并骑脚车在市区游行抗议。同天芙蓉振华中学全体学生集会操场，抗议政府驱逐超龄生出校及取消高初中会考。
3.1957年11月18日怡保圣玛丽亚女中罢课，学生与警察发生肌体冲突，多名女生送院治疗。
4.1957年11月20日毗明华都牙也育群中学学生罢课及在市区游行。
5.1957年11月22日新山宽柔中学数百名学生在操场集中举行抗议大会。
6.1957年11月25日槟城韩江中学和槟华女中和平集会抗议同学被政府引用紧急法令逮捕。之后，联同钟灵、中华中学学生组成脚车队在市区游行及高喊口号。
7.1957年吉打阿罗士打吉华中学六百多名学生，和平集会。
8.1957年11月29日马六甲培风中学学生罢课集会，发传单及张贴标语。
9.1957年12月5日居銮中华中学五百名学生和平集会。
（四）总结
1.这是一场捍卫华教，为了学生的切身利益，自觉、自发、自动的爱校、爱华教、爰国运动。这是被英殖民政府逼上梁山，并非如当局污指的“捣乱份子”或“胡闹份子”。
2.基本上，这是一场争取基本人权，争取母语教育平等，争取公平民主、正义的群众运动。
3.超龄生因为这场运动而得救，可以安全修完他们的中学课程；否则就得离校辍学。
4.学生们经历这场运动，上了宝贵一课，有了新的觉醒，提高了他们对政经文教问题的认识，学会明辨是非。
5.在那个时代，通过这项运动朔造了许多具有正义感，肯牺牲小我的崇高人格，确立正确的人生观，世界观和价值观。
6.培养了无数的人才，输送到政界，华团，学校，商界及学术界。
7.学生运动在所有运动中是先知先觉的，起作先锋的作用。