横看成岭侧成峰

  在原则与生存之间——论南洋华校“保留注册”之争 南洋华校注册风潮发展至今，局势已由对外抗争转入内部纷争。近日据《 申报 》所载，吉隆坡方面拟行“保留注册”，而社会舆论激烈反弹，甚至相互攻讦，足见此一问题已非单纯行政应对，而是关乎华教存亡与民族立场之重大抉择。 反对“保留注册”者，其理据不可谓不正。彼等指出，既然教育条例已进入国际交涉阶段，英京政府亦有复议之意，当地当局更已展缓期限，此正是争取权益之契机。在此关键时刻，华社若贸然转向，以“保留”为名行注册之实，不啻自毁阵线。况且，早在五月三十日，七州府代表已一致议决，在交涉未了之前，一律不注册，并派代表赴英请愿，此乃集体共识，岂容轻易动摇？若一旦破例，势将瓦解整体抗争，使既有努力化为乌有。更有甚者，此举或被视为放弃国家尊严，沦为自欺欺人之举。 然而，主张“保留注册”者，亦非全无道理。以 尊孔学校 董事会议为例，多数意见认为，倘若坚持不注册而导致学校停办，则校产或遭当局接管，学生顿失就学之所。富者尚可回国深造，贫者则将流离失学，甚至被迫转入英校，此不但损害个体前途，更将动摇华文教育之根基。从此观之，“保留注册”实为权宜之计，意在保全学校实体，以待日后再图发展。 问题之关键，正在于此：是以原则为先，宁可承受短期损失，亦不轻易退让；抑或以生存为重，先保全基础，再谋长远？两者皆有其理，亦各有其险。前者若失之刚愎，可能导致华校体系瞬间崩解；后者若流于妥协，则可能一步退让，步步退让，终至失去立场。 尤须警惕者，在于当前争论已出现情绪化与分裂倾向。传单攻击、互相猜疑，甚至指责出自内部之手，此种风气一旦蔓延，不仅无助于问题解决，反将削弱华社整体凝聚力。外在压力未解，内部先行瓦解，乃最为危险之局。 因此，今日之争，不应仅止于“注册”与否之表层选择，而须回归更深一层的集体理性：如何在殖民权力结构之下，既维护民族尊严，又确保教育命脉不断？或许，当务之急并非仓促定案，而是重建共识机制，在信息透明与充分讨论基础上，寻求一条兼顾原则与现实之中道。 南洋华教，立基未久，却承载族群未来。一步之失，或成千古之恨。无论最终取径为何，所不可失者，乃团结与远见。否则，即使一时得以保存，亦难逃长远之衰败。 申报 1921 年 7 月 22 日 第 10 页 南洋通信（续）（不才）（七月二日） 　　教育条例问题之新变化吉隆坡决行保 留...

  定格伏龙山下的青春与热诚 —— 《伏龙山讯》 2009 年第二期 《伏龙山讯》 2009 年第二期不仅是一份记录校园资讯的刊物，更是一部由华仁中学校讯社全体成员在不到一个月的时间内，克服人员不足等困难，用汗水与热诚编织出的青春回忆录。全书栏目设计巧妙，从宏观的校园动向到微观的人物心路，展现了华中深厚的人文底蕴。 一、 校园新闻：记录时代的脉动 该栏目占据了刊物的前半部分，细致地按月份（ 6 月至 11 月）记录了校园的大事小情。 活动与荣誉： 记录了华乐团首获全国金奖的喜悦、 ‘09 家长日的才艺革新，以及全柔电脑常识比赛双料冠军的突破。 社会与健康： 特别呈现了学校在面对 A 型流感肆虐时的严密防范措施，以及通过各类性别教育、生命教育讲座引导学生成长的努力。 对外交流： 从沙巴拿笃中学的来访，到与敦胡先翁大学（ UTHM ）的跨文化交流，展现了华中开放的办学姿态。 二、 课室布置与同乐会专区：创意与汗水的结晶 这是刊物中最具活力的一部分。 课室布置： 拥有 54 年历史的课室布置比赛是华中的传统。刊物通过 “ 照片集锦 ” 和 “ 回忆录 ” 形式，记录了学生从铁线弯曲到塑像建成的点滴。评委与外界对壁画水平的逐年提高给予了肯定，而学生在过程中的团结与技能磨练则成为了 “ 最甜的收获 ” 。 同乐会： 详细介绍了高二美、高二文孝、高二文忠及高二商忠四个班级的演出背后。无论是高二美只有 16 人的坚韧，还是高二商忠顶着压力呈现的 “Destiny” ，都印证了 “ 同乐会是一堂伪装起来的大课 ” 这一深刻感悟。 三、 经典班特辑：教育实验的深度剖析 这是本期副刊中极具含金量的栏目。 教学实录： 刊物通过虚拟学生 “ 小明 ” 的一天，向读者揭开了经典班的神秘面纱。从朗诵《论语》、看纪录片（综合学科）到安静的 “ 描红 ” 课，详细展示了其独特的课程设计。 理念专访： 课程主任林宝玉老师详述了经典班从 2006 年起源至今的发展。它并非 “ 放牛班 ” ，而是通过读经教育，让学生在记忆力黄金期吸收传统文化精髓，并最终证明经典班学生在统考中同样能取得佳绩。 四、 人物专访：平凡中的伟大与非凡 本栏目将笔触对准了不同身份的人，极具人文关怀： 尽责校工： 专访...

  回望伏龙山的青春注脚：《伏龙山讯 2008 年刊》 《伏龙山讯 2008 年刊》不仅是一份校园记录，更是一部承载着华中师生共同记忆的 “ 历史书 ” 。它跨越百余页，通过严谨的采访、生动的纪实与深情的文学副刊，构建了一个立体的 2008 校园时空。 1. 校园行政与典礼：传承的精神核心 这一栏目记录了学校的开端与底蕴。通过 新生成长营 与 开学典礼 ，展现了华中对 “ 孝道 ” 与 “ 礼 ” 的重视，尤其是全校落实《弟子规》教育的尝试，体现了学校在传统文化传承上的决心。此外，记录春节庆祝仪式的文字不仅展示了美术设计班对校园的悉心布置，更折射出华社对华教的坚定支持。 2. 校园动态与设施：见证成长的硬实力 《年刊》详实地记录了 2008 年校园的物理变迁。从 生活技能室 被拆除以建设四层楼的多元用途活动中心，到 图书馆 为了扩大容书量的 “ 变装 ” ，这些动态反映了学校为了应对日益增多的学生人数而不断完善设施的努力。 3. 学术交流与文教活动：无边界的学习视野 该栏目展示了华中的 “ 动 ” 与 “ 静 ” 。 宽中华文老师的串访 、 广东喜耀粤西中学的性情教育交流 ，以及 泰莱学院讲师的烹饪教学 ，体现了华中 “ 不闭门造车 ” 的办学方针。同时，辩论队在全国赛的荣誉、三语演讲比赛的突破，也证明了学术软实力的稳步提升。 4. 年度重点活动：社会责任与人文关怀 这是全书最具张力的部分。通过 “ 饥饿 30” 活动筹集清寒子弟助学金，以及 “ 十大义演 ” 筹募建设基金，生动诠释了 “ 华教与华社紧密结合 ” 的精神。同时， “ 从暴力文化到和平文化 ” 的展览，则将学生的视野引向更广阔的人性变革与世界和平课题。 5. 教师专区与师资研习：教育者的自我精进 《年刊》专门开辟篇幅关注教师的成长。从 北京市海淀区教师的示范教学 到《弟子规》教学集训，记录了教师们在教学法改革与个人修养上的提升。其中关于教师培训的感悟 ——“ 教育者必先受教 ” ，深刻反映了华中师资队伍向专业化迈进的趋势。 6. 同乐会专区：班级凝聚力的情感实验室 这是最贴近学生情感的栏目。通过各高二班级对 同乐会 筹办过程的回忆，记录了从意见分歧、争吵到最终和解、团结的过程。文字中充满了对青春缺憾的体悟，正如文忠班同学所言，同乐会的意义不仅...