最先发现“最终目标”的是白纯瑜
陆庭谕
1999年12月18日星洲日报“华教180”版，民政党署理主席拿督郭洙镇在《反对校内搞学运,严元章教育立场坚定》一文中说：“严元章博士是最先发现《拉萨报告书》出现‘最终目标’的人。”
事实上，是白纯瑜先生读《拉萨报告书》时发现第12条的“最后目标”，立刻向严博士报告，严博士就火速电告林连玉先生。林先生也立刻安排代表团去向当时的教育部长因仄阿都拉萨（后来的敦拉萨）提出交涉。
林先生在这事件的谈话中说：“得之于严博士的报告”。笔者也常常这么引述。直至70年代后期，有一次和白纯瑜先生闲聊时，他说：“严博士从吉隆坡开会回来，拿出《拉萨报告书》让我阅读。我便从头读起，读到第12条，发现‘最后目标’，吃了一惊，连忙去向严博士指出，严博士便立刻通知林连玉先生。……”
至于这么重要的条文，为什么会没有发现呢？林先生的解释是这样的，在多次研读《拉萨报告书》，当时的教育部副部长朱运兴先生都说：“前面不重要，专看内文……。”内文的确有许多问题……在几经磋商之后，大致上解决……所以在覆查“报告书”的晚上，朱副部长说，修改过的没有变动，可以说是大功告成，多时辛苦，不如先吃饭，过后再看；众无异议，饭后也是根据修订过的条文检讨，便散会了。……第2天，严博士在电话中告诉我：“坏了！”……真是“酒能误事”……。不然一定会从头看起……！
经过向敦拉萨表示强烈不满之后，敦拉萨答应在《1957年教育法令》中不会有“最后目标”，事实也证明敦拉萨言而有信。不过在《达立报告书》中又巻土重来，根据达立报告书“最后目标”而制订的《1961年教育法令》，“最后目标”威胁华教几十年，目前更成为“现行目标”，令华校董教总寝食难安！
有一次，我们一班朋友拜访朱运兴先生时，问他当年知道不知道“最后目标”的条文？那时地已因中风而口齿不清，他激动地说，我追问拉萨，拉萨只是说那是工作纲领而已。
此文目的是让读者知道，最先发现最终目标的是白纯瑜先生。其次是也让读者知道单元化的教育政策是早在1957年独立之前已经是“既定目标”；换句话说，在1956年拉萨报告书已经定案了。
（2000-01-05星洲日报）