笨珍培群独立中学 征聘校长启事
笨珍培群独立中学
征聘校长启事
本校为一所秉持华文教育理念、致力于学生全人发展的独立中学，现因校务发展需要，公开征聘校长一名。
应征条件：
应征者须具教育相关学位，具中学行政或教育管理经验，认同华文教育理念。
职责范围：
配合董事会政策，落实校务执行，统筹校政与教学事务，推动学校发展。
薪酬福利：
面议。
有意者请于 20/01/2026 之前，将个人履历、学历及相关证明文件，电邮至董事会：
peichunbod@peichunhs.edu.my
＊合则约见，恕不一一回复。
培群独立中学董事会 启
06/01/2026
（05160008）
一句话先给结论
笨珍培群独中董事会的风格高度可能是：
制度导向、集体决策、偏保守稳健，
不追求强人领导，也不鼓励个人化校长。
下面告诉你，我是怎么从启事看出来的。
一、看“第一句话”在说什么（董事会最在意什么）
“因校务发展需要，公开征聘校长一名。”
这是一个极中性、极克制的起手。
解读：
- 没有情绪
- 没有愿景
- 没有口号
👉 典型的 “董事会在控风险，而不是卖梦想” 的表达。
风格指向：
- 不喜欢张扬
- 不靠校长个人魅力带学校
- 更重视“正常运作”而非“突破性发展”
二、看“职责排序”＝权力结构图
“配合董事会政策，落实校务执行，统筹校政与教学事务”
顺序非常关键：
1️⃣ 配合董事会政策
2️⃣ 落实校务执行
3️⃣ 才是教学统筹
这说明什么？
- 董事会自我定位清楚：方向在我这
- 校长是：
- 执行者
- 协调者
- 不是政策制定核心
👉 这是“董事会主导型”治理结构，而非“校长治校型”。
三、看“写得很少的地方”（保守型董事会的特征）
没写这些关键词，很说明问题：
- ❌ 改革
- ❌ 创新
- ❌ 数码转型
- ❌ 国际化
- ❌ 教育4.0
不是不知道这些词，而是刻意不用。
典型原因只有一个：
不希望校长以这些词作为施政正当性。
四、看“条件写得很宽”＝董事会的自信方式
“具教育相关学位，具中学行政或教育管理经验”
这是最低门槛式描述。
解读：
- 董事会不靠启事筛选人
- 真正筛选发生在：
- 内部人脉
- 推荐
- 面谈
👉 老派但常见的华教董事会做法。
五、看“薪酬福利：面议”＝权力与筹码
保守型董事会的典型特征：
- 不先抛数字
- 不用高薪吸引改革者
而是：
人合适，条件才谈
这通常意味着：
- 对校长“掌控感”较高
- 但对可靠人选有弹性
六、看“格式与版面”＝组织文化
这则启事：
- 黑白
- 直排信息
- 无设计感
- 无校长寄语
👉 高度制度化、低个人化
这类董事会通常：
- 重视秩序
- 尊重资历
- 决策偏共识制，而非个人拍板
七、综合判断：这是哪一型董事会？
不是👇
❌ 企业型董事会（不会写 KPI、战略）
❌ 创新派董事会（不会这么低调）
❌ 放权型董事会（不会强调“配合”）
更像是👇
✅ 传统华教型董事会
- 重理念
- 重制度
- 重稳定
- 不爱冒险
八、给“应征者”的一句关键提醒
如果你面对的是这种董事会，请记住一句话：
他们要的是“安心”，不是“惊喜”。
在面谈中：
- 说你如何“配合、稳住、延续”
- 少说“我要带来改变”
- 多说“我会在尊重董事会方向下推进改良”
