东方日报2013.08.02
美兴起带科技产品上学风潮
以科技设备作为辅助教学工具在美国日渐流行。美国有一群主张携带自己的科技设备上学(bring your own technology，简称B.Y.O.T)的组织，他们宣称不但可提高学习效率，还能为财政紧绌的学校省下庞大经费。
台湾《工商时报》报导，科技设备是否有助于教学的话题，虽然在教育界尚未有定论，愈来愈多学校却已实行前所未有的争议性措施，就是要求学生携带自己的智慧型手机、平板电脑，甚至电玩游戏机上学。
校方表示，学生自备科技王具是使用新一代教学应用程式的最简单方式。这些教学应用程式，可以教导数学、进行测试与分享彼此的看法。
主张该趋势的组织B.Y.O.T补充，它另一项优势就是可以帮助资金吃紧的学校省钱。
只怕忘记充电
不过，也有人对于B.Y.O.T的作法充满疑问。密歇根大学电脑科学教授索洛威就表示，该作法虽然有助于快速解决学校预算不足的问题：但他也强调当前没有任何迹象证明，学生在教室使用数码产品将有助提升学习品质。
史丹福大学科学教育教授皮亚也感到不安。他指出，若教师被迫在这些不同数码产品上设立课程，将让教学课程屈就于科技之下，恐使B.Y.O.T造成反效果。
佛罗里达中部Volusia郡学区过去曾禁止学生携带手机，不过最近两年它却成为率先采纳B.Y.O.T作法的学区之一。
该校行政人员表示，他们领悟到应该善加利用、而非对抗学生与这些科技设备的紧密关系。同时该学区也发现，提供与维修学校电脑的经费高得吓人。
自从允许让学生携带自己的科技设备上学后，学生在学习上反而更专注，目前他们唯一碰到最大的问题是，学生忘记为他们的设备充电。
Volusia校区科技学习经理赖雯说，『这就像是携带回家功课上学』，不过要确保这些设备已经充电。目前该校区的70所学校当中有21所已经实行B.Y.O.T。
她承认，学生目前在课堂上比以前更常互传讯息给对方，但她强调，学校的因应对策就是让学生忙于使用自己的设备上课，而无暇作为聊天娱乐用途。
无法取代教师
原本校方最担忧的议题为低收入学生可能没有自己的科技设备，不过他们却意外发现家庭收入与设备优劣呈现『反向关系』，特别是在智慧型手机方面。
在同一间教室的学生使用不同设备，事实上并不会为教学带来障碍。位于休斯敦附近的Katy独立学校教区的资讯长沙德解释，因为他们在网络上都使用相同的课程。他说：『网络是一个大型的平衡器。』
沙德强调，学生的科技设备绝对无法取代教师，却可充当协助完成课业的教学辅助工具。他指出这样观念已日渐在学校之间盛行。
