中国报2017.06.01
属班主任个人决定 体罚同意书取消
(巴生31日讯)“华小班主任要求撰写授权，体罚同意书签不签？”风波，由于这项措施是班主任个人的决定，因此已被勒令取消。
两周前，巴生某华小4A班惊现班主任指示学生要求父母撰写“体罚同意书”事件，引起轩然大波，甚至在相关学生的家长群中造成人心惶惶，担心孩子遭受对付。
教育部副部长拿督张盛问向《中国报》记者指出，经他查证，获悉有关做法纯属教师的个人决定。
向董家协解释原委
“事发后，该校校长已马上着手处理，有关教师也已被勒令停止有关做法，同时向董家协解释事件原委。”
据悉，有关事件曝光后，引发网民热烈讨论，大部分网民对有关教师的做法皆保持反对意见；但还是有网民认同教师的做法，因此在网络掀起“口水战”。
《中国报》在5月27日独家报导的“华小班主任要求撰写授权.体罚同意书签不签？”新闻，引起网民热烈回响，至今已有超过400个点击率、342则评论，及178次分享。
一名R网民在评论上提及，苦以身心语言程序学分析，体罚本应是制造一个做错事带来痛苦的心锚；但苦体罚过度频繁，或许就会制造了学习等于痛苦的心锚，因此毫不夸张的说。。。喜欢体罚的老师，只是在掩饰本身的技术粗糙。
“教师若能修心理学，即使只是初级身心语言程武学，或许都将发现还有很多方式比暴利（力？？）好多了，首先赏的力量就比罚的力量强得多，加上制造些许的竞争机制，带动学生的学习欲望，教师的工作就能事半功倍了。”
部分网民回应
1.赞成，现在的孩子很难教，主要是来自过度宠爱孩子的家长们。老师要面对一群宠物，打到一点点就会被家长告。有了这个协议就可以放心了。羊毛出在羊身上，孩子是要打才会听话的。
2.如果有心要教育好一个孩子不该一心想鞭打孩子……我那个时代老师完全可以乱打孩子。。但是我的老师都不想这样，他们只是让他们发展，作业没做完就拉耳朵蹲上蹲下，态度不好就跑草场几圈，回家罚写悔过，以前我的小学老师都是这样的，很少打孩子，时常打孩子有什甚下场？孩子倾向暴力。
3.只能说，不以规矩，不成方圆。你要给孩子美式的自由，却不能培养美式的自律精神。既要护儿，却不肯让孩子承担过错在挫折中学习成长。做老师辛苦，不是为了自己的孩子，更多的是你们的孩子，呕心沥血倾尽全力耗尽青春去成就别人的孩子，不过藤鞭一下以上的付出可以全部丢去垃圾桶，换来家长的质问，更甚的一封律师信或上报纸，到底为了什么吃力不讨好，没有以往的尊师重道，请家长带回家自己教吧，老师面对你们也很累的。
4.大家的留言都很两极化，不是恐龙老师，就是恐龙家长。难道真的是这样？难道全部都是恐龙家长？都不能接受体罚吗？其实不然，我们先了解什么是体罚
1.罚站
2.拉耳朵
3.罚跑草场
4.用尺打手掌心
5.用藤鞭鞭打
6.捏或掐
7.扇耳光
看了这么多体罚的例子，相信很多家长只能接受前4的体罚方武。体罚的涵义太广，校方并没有列出是哪种体罚方式，所以家长难免会担心啊？难道这样也算是恐龙家长？
