严元章博士会见记
刘尔云
与严博士合影
在一个风和日丽的早晨，我们峇株与龙引两区的师训班同学由江视学官率领下分乘两辆巨型巴士车洁浩荡荡前往参观本坡华侨中学，并专诚聆听华中校长严元章博士作关於教育问题之演讲。
我们首由严校长引导下次第参观华中之化学室，物理室，生物室，美术室，图书馆及新近落成之现代化教室等等。严校长以极谦逊和蔼的态度，为我们叙述和解释关于各种设备之问题和校中之各种动态。众所周知，华中自严博士长校以还，在他的励精图治，锐意改革之下，不惟校风一新，校务进步，而各种实验仪器，软学设备亦日见充实。教师待遇亦大为改善。巍然矗立於山坡上之新校舍更是象征着华中逢勃新生之朝气。发出隆隆（口旁）机声之掘泥机正在开山填谷，又准备建筑新校舍了。据严校长说，华中地理环境实优美，大可发展，诚青年学子探研学术之圣地。
参观毕，严校长备汽水相招待。少顷，全体集中大礼堂，聆听其演讲。
严博士说：近年来华校小学方面有了两点重大的改变，即（一）课本的改编。（二）实行新薪金制。课本改编，目的是在实行教育马来亚化，培养各民族效忠马来亚的基本观念，这一个改变对华校可无伤大稚。至於实行新薪金制，则改善了华校枚师一般的待遇……。目前好些华校为欲高中毕业生参加剑桥试，因而尽量提高英文程度，於是在初中一起一切课本除国文外均采用英文本，所聘英文教师数倍於中文教师，而其薪俸则由政府担负。在这种情形下，中文无形中被淘汰了。此等学校非变相之英校而何？华校名存实亡矣。要知道，如欲一个青年学子同时把数国语文修好，这是不可能的事。而惟有将母国语文之基础打好後，始专心研习他国语文，方期有所成就。所以他提出了一个折畏办法：即华校高中制度照旧，学生毕业后另开英文专修班，专为欲参加剑桥试者攻读，至达与英校九号班同等英文程度时始参与剑桥试，如此则中英文都有了相当基础，不致有厚此薄彼之虞。严博士继言，将来之华中，即欲采取此种办法。
严博士继被询其对马来亚华校之前途看法如何？严答以其对华校之前途看法表乐观。然强调吾人不但宜继续维持现状，且应积极振作，改进现状。自身要力求进步，赶上现代教育的水准，从积极方面想办法。严博士继而抨击会考制度。他说：一个人之学问程度，既不能以尺度斗量，仅凭以出题应试之考试制度来厘定程度之高低，这是不很妥当的。不过，直到目前还没有比这中更好的方法以前，我们仍然要采用它——考试制度。当局指令学生应以会考之分数来作为毕业与否之标准，而不承认学校当局所给于之分数，此诚不明智之举。盖学校分数乃其历年学程平均之总分，每一科成绩绝无侥幸取得之可言，所以拿来作毕业与否之标准实最理想。而会考者仅凭一朝之测验。员生有者因临大考场而慌，因慌而钝於思；有者或逢躯体不适，精神不振；有者或因侥幸猜中考题而预备烂热，对答如流。综观上述，平时成绩优良者可能因一时之疏忽不幸而致名落孙山，徒叹奈何；有者平时成绩差劣可能因意外之侥幸而功成名就，鳌头独占。由是言之，会考分数实不可靠，而拿它来作为关系学子一生前途之毕业试标准，谁曰合理？故此，严博士力主废除会考制。
至于严格限制每班学生人数问题，严博士极表赞同。他说：有些人误以为政府限制每班生数，目的在压制华校之发展，这是错误的心理，相反的，这对华校反而有益。为什么呢？因为人数不过多，陴能适应个别差异和需要，为适应个别差异原则，实则人数愈少愈理想。如此，才能适应现代教育趋势。如果每班超额，但求量多，不求效果，那是绝对错误的。总之，我们不但要求量的发展，也应要求质的提高。
严博士再被询曰：现社会受中文教育的青年比受英文教育的青年出校后较难找职业，是否事实。严博士谓，出校之青年找职业之机会与其所受语言文字无影响。一般人职业难找乃整个国家社会之政治，经济问题也。
严博士最后结论说：作为一个良好的教师，应有『学不厌，教不倦。』的精神。社会天天在进步，新事物，新学问与日俱增，为适应新趋势，我们应勤於进修，自身力求进步，多多吸取新学问，采用新教学技术，去负起传播文化，教育后一代的神圣任务。
严博士一连两小时的兀长演讲，至此结束。
严博士引导参观
理化室内
资料来源：柔佛州华校师资训练班峇株区同学纪念特刊(1954-1955)