我们的这一条路
放火无罪，救火遭殃——向教总理事会致词
陆庭谕
今天早上，我们到林连玉先生墓园去追思，刚才在会上为去年逝世的周曼沙、沙渊如和符气湖三位老少理事默哀。
疾风知劲草，向为华社受难为华教受苦的领袖致敬
疾风知劲草。我现在请各位全体肃立，以诚挚的心情和热烈的掌声向我们教总主席沈慕羽先生，副主席庄迪君博士，还有董总主席林晃升先生，独大高等教育补导委员会顾问，也就是华社资料研究中心研究主任柯嘉逊博士等丧失人身自由者表达我们的敬意与慰问。也向他们的家人致以深切的同情。请热烈鼓掌！
当华社在政治、经济、文化和语文教育各方面在去年再度受到挫折之馀，他们受到六十天暗无天日的单独拘留之后，又移禁于太平甘文丁扣留营，到如今又已经三个多月了，还是释放无期。他们为华社受难，为华教受苦……而我们却连见他们一面的机会都没有，问心能安吗？何止欠他们一点情而己！
我们都应该向他们那种勇于任事而不屈服的精神致敬，担要祝他们身体健康，早日归来！
领袖是无辜的 华社应发表白皮书以正视听
大家都知道，他们被扣留是无辜的，继续扣留的“罪状”更是不能成立的。大逮捕的白皮书更是倒果为因的文件，欲盖弥彰的。华社有必要发表我们的白皮书以正视听。
放火的人无罪，救火的人遭殃——与总警长对话
去年12月24日，汤利波先生和我，随同中华大会堂以及董总代表团就大逮捕事件向总警长丹斯里韩聂夫奥马呈送备忘录，要求警方释放我们的领袖。于对话时，我们重申，华社的要求是根据宪法，国际公约，基本人权所赋予的权利，提出要求，是完全合情合理与合法的。总警长也不否认华教人士的所作所为是合法的。不过总警长认为在目前的环境下却造成种族关系紧张，危害到国家的治安，警方不得不釆取行功以确保不发生种族冲突事件。
总警长提醒大家不要忘记“Tanah Melayu”的事实，认为国最终必须实现“一个国家，一个民族，一种语女"，支持国家教育政策的最后目标，并表示要达到上述目标，从现在开始就得打好基础。不同意各种语文教育平行发展，认为这将导致人民的分裂。
我当时曾向总警长提出马来西亚是多元种族的国家，我们是反对强制同化的语文、教育与文化的政策的。天后宫的集会是合法的，也是被逼而自卫的。搞种族主义的丕是我们，而是巫统。其中一个例子就是巫青大会，其中出现了极其种族性的标语,例如“以华人的血来染马来剑”。（总警长在这里表示“我们在调查”。）
其实，当10月14日内阁会议提出解决方案之后，我们已展延罢课，可见我们是要解决问题的。但是，如今却是“放火的人无罪，救火的人遭殃”，怎能教人心服！
把问题掩盖不等于没有问题敦拉昔就不赞成把问题扫到地毯底下
我们曾把华团就大逮捕事件呈总警长的备忘录以及全国二十个华团领导机构向首相《要求释放华社领袖备忘录》发给报馆，对有关的扣留“罪状”都有详尽的析论，只可惜华文报章除新明日报之外，都没有全文刊登。其他语文报章更不必说了。希望在星报、祖国日报和星洲日报解禁复刊之后，报章的自我克制能够不矫枉过正而影响言论自由和资讯公开。把问题掩盖不等于没有问题，敦拉刹就不赞成把问题扫到地毯底下。
政府释放扣留者，有助于鼓励投资
公民为民族为国家，身体力行，这是效忠马来西亚的表现，国家应该珍惜的。我请大家以恳切的心情大力鼓掌吁请政府释放华社领袖以安民心，尤其在这苦心营造，鼓励外来投资气氛的时刻。
华小是中华文化之根母语教育与生命同比重一定要挽救华小
我们谈自由、民主和文化，就必须关注我们的语文教育。如果华小的根不存在，还谈什么中华文化、民族文化？
六十年代，前任教总主席林连玉先生的公民权被襯夺，华文中学在威迫利诱之下，一改为英文国民型中学，再改成目前的马来西亚文国民中学的创痛犹新，从去年开始又面对政府要全面修改1961年教育法令了。根据官方意旨，那是要从幼稚园到中学和学院的管制，那就是要达致国语教育政策的以国语为所有学校的主要教学媒介的“最后目标"。在这风声鹤唳，草木皆兵的气氛中，不具华文资格的教师已经有好多派来华小出任副校长、下午班和兼修课程主任等行政高职了。华文的行政语文一改，教学的语文媒介就岌岌可危，华小终将变质，这怎能不忧心如焚呢？母语教育与生命同比重，怎能不大声疾呼呢？
将呈送挽救华小的备忘录
关于政府要全面修改1961年教育法令的事，全国华团都表达过挽救华小的公意，华团七人行动小组也已准备好备忘录，将会在适当的时期内向政府提呈。
不具华文资格教师出任华小行政高职问题是马华、民政两党的试金石
由于去年10月14日内阁会议成立五人部长级小组，也订立解决不具华文资格教师出任华小行政高职问题的三个具体方案。当天晚上，马华及民政的部长也在党团代表会议上“保证”将于12月31日之前完全解决。所以罢课行动及时展延。因此，马华及民政的两位部长有责任去实现“诺言”。政府更不应该失信于民！因为直到今年3月31日，第一个学期过去，有关不具华文资格的教师尚未撤离华小呢。
同时，政府又再次通知华小教师申请升级，马华及民政的部长有责任去防止去年的故事重演，尤其是马华的副教育部长更应该注意，不要重蹈覆辙。
其实，教育局拥有调派校长和教职员的权力，把具有华文资格的教师派去出任华小副校长等行政高职，是天经地义的。我曾把这些意见向马华和民政的部长以及马华的副教育部长反映，希望他们不会河汉斯言。
华社应重视三M课程的总评估
于1982年试验，而于1983年全面实施的3M新课程纲要的教学制度，政府将于今年对六年级毕业生进行评估。其中利弊得失，关系下一代的教育前途，非同小可，不能忽视。
董教总对于这个问题从来不放松，一再向有关方面提呈备忘录，见面交涉，但，都得不到要领。全靠个别学校，自行调整。不过，这不是正常的，终非善策，教总将在今年七月，举行研讨会，进行检讨，作出努力以期纳入正轨。
应向马来民族坚持母语教育体系完整的精神学习。委曲不能求全
从马来民族重视他们的母语教育，从马来小学到中学到大专院校的完整母语教育体系而人才辈出的史实来看，我们支持独中，保卫华小，发展高等教育，是完全正确的目标。是民族的事业，也是民族的专业，更是公民的基本权利。我们必须一如既往，以合理的要求，合法的步骤，坚决的态度，不卑不亢地去完成它。历史证明，委曲是不能求全的。
技职教育是华文教育新的里程碑
配合时代的进飕，社会的需求，工艺技术以及科技等职业教育就成为重要的课题。董教总独中工委会从去年以来已成立技职教育组，协助独立中学积极进行策划，把华文教育推进另一个里程碑，这是可喜的。
华社处变不惊，化悲愤为力量这是民族的希望。
华社目前虽然处于低潮的时刻，但是组织还在，阵脚不乱，继续朝向既定的目标前进。从小园主到工商业巨子都在稳扎稳打，为生产为建设而努力。从报社到文娱团体都热火朝天地搞文化发展；从十大歌星义演到各华文小学、华文独立中学的义跑，一股支持华教的浪潮，汹涌澎湃，波澜壮阔，这种现象是令人鼓舞的、积极的。化悲愤为力量，民族才有前途，这是我们应该看到的希望，应该猛著先鞭，为亚洲太平洋时代的来临而努力！
民主民权的巨轮是不会停止的华校教总的立场不变
华校教总的常年代表大会集合全国华文教育工作者于一堂，是一个民族教育的专业大会，也是对马来西亚教育措施有深刻认识而表达建设性意见的大会，一向来知无不言，言无不尽，目的都在改善教育，造福国家。
华校教总和华校董总数十年来为教育作出努力，这是有目共睹的。
华校董教总和全国华团的总机构秉承全体华裔公民的意愿，要达致政治、经济、文化、语文教育各方面的公平合理而心连心，肩并肩地工作，过去如此，现在如此，将来.也如此。民主民权的巨轮是不会停止的，这是我的结论。