1969年马来亚联合邦华校教师总会工作报告书
邦总
§4味 林 い师N 』工作报吿书ー 来孝 1
马庆 豢2 .
（附第十九届常年代表大会文件及各璜重要文告）
目 录
1. 本总会第十九届常年代表大会开会程序
2. 主席致词
3. 第十ノ、届常年代表大会记录
4. 会务报告
5. ー九六九年度职员表
A・理事会职员 B・受托人
C,咨询妾员 D・出版委员会职员
E,法律简问
6•本总会第十八届常年代表大会留影
7•本总会各区属会一览表
8. 本总会属究亚以报告书丸人、卜组所提出之意见
9, 本总会发表文告,阐述争取出生他箕民权な经过
10. 世界教总亚洲区教育会议，本总会出席代表之报告（并附图片）
11. 教育部反消小学五年级检定考试,华文科事，特发表文告
12. ー九七〇年第一次常务理事会议，沈主席之致词
13.结语
本总会第十九届常年代表大会
开会程序
1. 主席致词
2. 度准前期议案
3. 会务报告
4. 财政报告
5. 接受奖学金娈员会审定名额
6. 推举各区首席代表
7. 选举一九七〇年度理事会职员
8. 讨论提案（另用浦卽）
9. 其他
10,摄影
11,闭会
主席沈慕羽太平局绅
致 开 会 词
诸位同道:
去年此时大家号会之后不久，就发生了 严动国内タト的五~三事件。祸起阅墙，损失 惨重，为空前浩刼，令人怵・目惊心°所庆幸 者,为各地同仁获上莠之庇佑，安全无恙° 刼后余生，把晤一堂'欢欣之情，岂可言喻 。愿上苍永保本邦异平，万民幸福，华教永 存。
目前我华教同仁所急切焦虑者,其为亚 さ报告书对华教之重大影响,与小学五年级 检定考弑•废考华文一科之事。此两事’羽曾 评论多次。令不惮烦 , 再如阖述•’非故意桃 剧，实因事阅华教之休成〇心所谓危，不可 不披肝沥胆，以尽言责0
亚煎报告书
关于亚兹报告书对毕教之影炮，去年大 选期间，曾为热烈辩论之・主要课题• °反对实 即由此而获得不ナ选票,执・政党也因此而失 去・不少选票〇选票之得失，便可测验人民对 这报告书是否歓迎。现在重提这报告书,如 不能将人民所反对的部份カ。以删节或修正， 换汤而不换擘，则这报告书仍旧是不能为全 民所核:纳的。
不受欢史的几点
（一） 将华校董事部改为发展部:华校是 华人所创立的。出钱出力,有史可稽。它是 学校的主人。它应有主权»现在改为发展部
，形同虚设，名存实亡，无异是鹊巢鸠占。 以怨报德，这对于整个华人社会将有极不良 影。向°
（二） 应以华文学历为华校教师之赁格: 华校头名思义，是以毕文为教学媒介。除英 文外»其余各科，都必须由通暁华文的教,师 来负责传授。现在这报告书只承认剑桥文凭 和马来西亚教育文凭，为教师之最代资格。
换句话说，华校教师除少数获得这种资格之 外，其余的都是不合格的。如果这样，则华 校教师百分之九十巴仙将受影响。
华校旣然用华文教学，又何必一定要英 文的资格和马来文的资格呢?这使人忧虑将 来华校可能步英校之后尘，用国语及英语来 做各科的教学嬉介语。华校之存亡，在此ー 简、 这并非神经过敏，而是可根据事理而推测 的。要不然，何苦华校教师要考获剑桥文凭 或马来西亚文凭呢?当局如保证不消灭华校 ，则对华校资格，不应有这两项之决定・反 之，应以华校出身之学历为华校教师资格, 方为合理•否则只懂英文及马来文的教师, 怎能胜任用华语来教学呢?
永久性师教之职位,不应受响影
打从殖民地时代起，历经a本统治时代 一直到独立后，华校教师都是经过合法手续 申请之后再经过政府ー再调查或鉴定或训练 ，而后按给教学埶照，承认为永久性之合格 教师。这有如法庭,控出的な证婚书•长官签 名，有政府的锐印，放之何处，皆受承认。现 在这结婚的人已经有子有孙了,当局オ说他 们夫妇的板系，不合现行规例。岂非笑话?
吾辈老教师，吃了二、三十兎四十年粉 笔灰，徒,于徒孑系满门墙。今日社会上顽鱼峙 喺，对国冢社会有贡献者・不ジ是当目的门 徒，可是，现在这些在诅级的或父级的教师 ,资格反有问题。这!I成什成体统?论功厅 赏，他1 门虽不敢居公候伯于男之勋位，最依 限度，也应该有个P J K兎看P PM纪念章 。今反受奚落,怎不令人怨叹!
提高师资须兼领华校教师来源
师资水平之提高是件好事，也是应该提 倡的,要提高学生学业水平，当然也要提高
敖师干素质。我朋一百巴仙赞说与支持°但 是，以往教师的台法资格，应不受新制度的 影响e
日昨亚兹法官对此问题发表澄淸谈话， 说永久性教师，纵未有教育文凭，仍拥有永 久性职位。这项声明，给永久性的教师一粒 定心丸。但愿言行一致，勿再生枝节，最好 把报.告书第兀章有阖勲师参加考试的规定于 以废除，那就使人更安心了 °
姑不论谁是诳非，然这报告书显然忍略 了华校话资的究源。是有意还是无意"月眼 人当可看得一清二楚，因它规定最f氐责格’ 为英文的剑桥文凭及巫文的马来西亚文凭〇 这俩种资格，最适合英校及巫校之用，华校 老的退休了，后继还有人通?华校为本邦教 育灼一度，为を使人对此事的疑虑，政府应 列华校高中为此项资格にー。中、巫、英俱 金,万事就可解决了。
重新检讨勿避重就轻
此次重新检讨之・通告’当局持剔列出所 讨论的，是侧重于薪金及服务条例。另有的 问题.，则列、其他1项。我觉得这未免有避 重就轻と嫌。报馆记者一再请我对此事发表 意见,我都特别强调・华校的本质不能故变
华校的な质如不存在 、那么卽便有优厚 的待遇,有谁可以享受呢?如能享受，又能 亨受多久呢?人无远虑，必有近忧。只贪眼 前的享受，没有槌到后来的结果»是最可悲 的。我J门不要做个出卖灵魂的人,应该站稳 立场。
母语教育受重视
世界的教育家一致ス认，最而效的教学 媒介，莫如采用母语。文学是一种传情达意 的工具。强迫・别的民族接受自己的语文，这 是一种违反人遗，也是为联令国人权宣言所 不容许的。
华人远在二千多年前，已有统一的语文 ，六十年来也有统一的语音。兜童木入学, 都已能擦华语应对。华校学生历年来参加、】、 学公共考试，都能获得优异的成绩〇这便是 因为能用母语教学所・收到的效率。为保持本 邦之学财水萍，我政府应重视宪法一百五十 二条,所赋ナ各民族自由学习母语母文之权 利。鼓励谀发展，不应有所限制或阻难。
自古以来贤明的统治者，以王道统治大 下，使万民翕服，统治者能顺人民之・意愿而 实现之，故能王天下〇去耳英国直理士太子 受封为韦尔斯太孑，贵为王储，先学习威尔 斯语，就任时且以威,尔斯语宣读诏书。英国 统治香港，其官员必先精通边-语，甚且能阅 读华文。这种政治手腕可作本邦的借镜。
五年级检考不应痴除华文
五年级检定考试实行已有三年，今年突 宣布华校不考华文一科，印校不考印文一科 。这种措施引起一般人反问’为何英校不不 考英攵?巫校不不考巫文?而独对华、印校 采及此种步骤。使人有种感・觉 , 认为政府的 教育政策有重此轻彼之嫌。再则给人民一种 不良的印象，认为这是政府要压低,华文程度 此一种手段，改变为华人重视华文的心理。 再进一着便步英校改型的后尘。
孙于兵法有讲:「攻威为下，攻心为上」 民心オ是政治的资本，街民者昌，失民者亡 。有许多的祸根便是报在无意或有意约不平 措施下而酝酿的，为智者所不取°反抗力是 从压制而来的。我们要提防五一三事件重演 ，必须争収民心1惟有人民心诚悦贩'才能 对国冢效忠，而达致真正亲善。
我贵诚要求五拜级检定考试.，应恢复华 文一科。这对政府无是末之损失，何乐不为
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毕人可爱
战后东南亚许多国家获得独立，它们由 于本身的落后，鉴于华人能在各地方建立经 滴基础,发展文化教育，可能是一种心理上 的错觉,于是对华人产生妒忌和恐惧的心理 ，继之而敌视或伉视,有者把华人看为是第 二种猎太ん，有的把华人当着是洪水猛兽， 进而举行排华运动 、 但是每次排毕的报应， 便是发生通货膨胀或经济混乱的现象'是祸 是福?这种排歩的行动，只有招惹本身的损 失,华人还是ー样的忍气呑声，奉公守法， 华人实在是一个最可爱的民族，他们ハ乡随 俗，入港随湾，适应环境，他俨 1是最知足， 最厚道.,最守法，最效忠的民族，仅求有吃 有住，是一个懂得自量，自爱的的民族,他 不做过份的祈求，他们受了孔亍儒家哲学忍 想的熏陶,抱着四海之内皆兄帝，还有世界 大同的浬想，他俨 1也受过近代中园革命导师 孙中山先生扶助弱』、氏族的影响。只有跟各 地人民和睦相处，状助各地的人民。华人固 有的直徳观念是忠孝仁爱信义衬平，「忠孝」 两字，便是对当地尽忠尽孝'「仁爱、信义 、和平」也就表明华人处世的态度，华人有 史以来•从未欺凌任何民族，只有协和万邦 ,以徳服人，他们在各地发展经济，促进繁 荣,其大批移殖东南亚各地最タ有数百年历 史，他斗的诅先披荆斩棘・披星载月，为发 展あ泮的开路先录，对当地的贡献是罄竹鸡 书。如今到处可以看见麋麋的坟山・那些都 是开发东南亚最早的功臣,也是最效忠的早 期公民,他们是凭着勤俭、刻苦、劳力而建 立事业的基础,他们是利用大地所赋于的富 源而白手成家,他们并没有用非法手段尙任 何人明擒暗夺,于情于理，应受到尊敬和维 证。前荚属与美殖民电特立尼达独立后首任总 督是华裔何才爵士，圭亚纳于目前独立，首 任总统是华裔钟瑟，可见华人在他处是如何
受到尊重。如以化外之民来对待他们，简宜 是以怨报德。
华校更可爱
华校是华人出钱:出力创办的，迄今已有 六七十年的历史了，华校除传授智识和谋生 技能外•最注重人格教育•更以华人的传统 道穂为训练目标，独立之前，华人是华侨， 故课程与中国相同，独立后华人成为本邦公 民，所有课程之内容完全以马来西亚为效忍 对象，华校学生能唱园歌，对国旗敬礼，国 语成为必修科，处处遂照政府之条例办理• 华校没有披锁四，没有喜癖士，华校学生毕 业后通晓三种语文•可以做白领阶级 ' 也可 以充当蓝领工作。
最近一年来，由于华校的改制，华校的 学生增如了，尤其是英文的补习夜校，充斥 着英校平业的学生，基至马来人，印度人和 细毛人也不ナ参加华文的学习,他们为什么 要学习华文,他们说「不懂华文不容易我到 エ作，懂华文方便将多」，这是由衷的话， 也是最实际的话。教育就是生活。生活不能 离开教育 ・ 要为本邦于女谋出珞 ' 应该注意 本邦所需要的是甚么?人的才•指有长短，寳 玉也有瑕•征，华校独立中学难免偶然也有若 干、卜事发主，可是这些问题如纣前些时候反 政府，反领袖的本邦最高学府和学院的公然 行动比较-那么华校的'】、事,窦微手其微♦ 所以我说华校是可爱的。政府的敖育政策衬 制度应该以华校为蓝本 , 取华校之•长,补他 校之短,则无论是品虑或学业水平'都可提 高,在出路•方面,将•更广泛。
政府应增设华文师资训练班
据调査本祁华校人数仅次于国民学校， 年来华校学生激增,由于政府对华校师资之 训练并未依候所需之师资人数，而加以训縁 •故全马各州华校之师资,不论中，】、学・拘 非常玦乏，柔佛州I之华校临时教师不下二百 人,其他各州数十或上百者不等,政府目前
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只训缚英巫校之访债，而日间师训M华文班 仅有一,两班而已•不知用意何在?华校続 之合格《专业教师,其影响教学に成绩,台 析难免，目前政府鸡为~兀六六茸•服务以后 之临埼教师设立训株班，然并不普遍’此9 教师起的呢象如不如以补救,退休教师随种 増加，而以不合格・者暂补，此刀i厩重之问 魁〇况且政府规定,华校如征聘临时教师, 心先录用拥有剑桥九号焚马来西亚文凭者: 其・次为高中离校文凭,再次为毕校高中毕业 生，在此三种渎格中,由于剑桥资格者有优 先权,坡被录及之机会较多°彼等之中不ナ 拥有华文科及格者,其先大都是华校小学毕 者后被派送入英校,在英校只受部份时间之 华文课程,有者每周.只有一百廿分钟,较多 者也不过,二百四十分钟，其余均为英文课程 ,故华文米准与华校高中之华文7卜准相较’ 实有有一大段に距离，然政府却舍华文较好 的华校高中生’而录収华文程度较差的剑桥 生,对华校来说是不相宜的。最可忧肴其惟 担任中学之华文师资越来皎ダ,以前中学的 华文师资是来自中国,学有专长之学者,如 今由于老者退休’凌继无人’只好以次者充 住,，没有好的师傅，色会有好的从弟?希望 当局重况此顶问题°
哀鎏任平
、＜去年大会特•我们曾经为孔翔泰先生逝 世致哀,可是流年不利,去年与今年我们教 总的元老蔡仕平及郑国祥两位先生又相继而 去,耆宿云亡,痛失领导,怎不令人哀伤!
蔡先生服务教育界四十余年,为此叨育 オ中学真定巩固基碌,青我乐育,桃李满成 〇如今。比グ杜会之领袖以及农工商学各界之・ 领导人物，泰半为其当年门生,丰功伟绩, 永留青史,育オ中学有蔡任平图书馆以纪念 这伟大的教育家,是一种崇德报功之举,当 有所慰安〇蔡先・生学问渊博,品格崇高,他 是©本学学生,在日本时代他不为虎1乍催, 高风亮节，永使人敬仰,其等作等身’对于
敖育之改进，尤具独到之见解,他离届古稀 高齢，教总开会，他郡不惮跋涉，•従迢远之 怡保，赶到言都，还树辛苦的爬上教总四楼 礼堂,从不玦席，这种为华敖而犠牲之精神 ，永铭在大冢的懐里。去ヰ他因病不能出席 教总大会，我们深以他的健康为虑’竟不幸 而言中,蔡先生的一生:早上课,暁上课, 上完最后一课，彳放下他的责任’「春蚕到 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干］是他-生的写 照、°蔡老先生人虽去了,敖学的精神却永远 不死!
珂士又弱了 _个
过吊祭老师后半年,教总元勋之~的广「 国祥先生，也随蔡老师息劳’从•此华教的珂 士又弱7 一个，华教阴霾密布，犹未见曙光. ，竟尔「出师未捷.身先死」，怎不「长使英雄 泳满襟」?
郑老师历任樵威时中校长,学到养深’ 才华不基,著作甚丰,对于椎城掌政,如数 家珍°课余之暇，兼任:报馆副刊编辑"极觅 盛名,为惨成オ孑之一°邸走为人和蔼,甚 与民情，任教总秘书及椎城华校教师会主席 多属,贡献极大，其一生与文教结不解縁’ 功绩阜箸,去年荣获樵威州长P J K服务有 功勋章。亲友闻讯，莫不额手庆贺°其哲嗣 均受高深教育，各有成就,堪称茧桂腾芳’ 一门俊秀，鸥昌君且任坡市教诽会主帰’为 教总崖事，父于两代同任教总要职’亦华教 奋捋史上之・佳话。,都・居丧在樵,余以阖上 遥阻,且非假期。持嘱副主席周公曼沙代表 致祭，以示敬意»郑老之逝’实为华教不可 弥补之损失,愿鄙走在天之・电，设佑毕教永 存3
今天诸位在短促的假•期中拨冗出席大会 ,更提出许多宝贵的建议’使大会増光不ッ ，谨致谢意，顺祝大冢康乐!
ー兀七〇,三,廿ー
马来亚联合邦华校教师会总会
第十八届常年代表大会记录
时间:一兀六九年四月八日上午时 十°
ナ也•点:本总会大厦四楼樵华厅 出席者:常务理事:沈募羽，陆底谕， 周曼沙,黎博文,黄伟强,扬继任,汤利;波 ，姚中影，刘I云谷，刘忍聘•罗启青’陈天 木・王宓文,罗春昌。
各区华校教师会代表:
栋城:林隹偿，梅华钦。
天定:汪冢兴，陈娘发'吴很辉。
柬中:吴玄悟，罗玉明»林启发’ 尤育彪。
马六甲:余其昌，林明炎，张运慎， 丘子华°
居举:罗保华，刘兴添，吴玉梅。 下毗け:张冠焕，饶崖昭,谢玉麟。
怡保:钟槌乔，谢绍春、
务域:王昌益，薛暁岚，杨锡浩，
李文德・
东彭:郑萃件,汤四苟，赵伯伟，
都散强〇
丁加奴:陈顺娜，杨于华。
巴生滨海:何友智 , 吕士森 , 符气湖。
昔如札:黄区元，杨燕坚 • 苏昭溪° 柔佛州教联会:陈志荣，姚义从・ 周清泉，刘士琪'
柔南:丘林"容，林•曼屁，张ĔJ萍， 张梦琴。
此ゆ州教联会:古维斩，张冠焕・
刘曼光，吴泉，
华怡乡区：刘曼光.，潘其勋，古•维新， 周度亭。
劳 勿:毓金志，黄官连，张元发。 吉隆坡:吴志超，黄岳槐，郑智鸾，
曾钦昭•
森美兰:姚中影，王志揣，齐文锦，
钟禄兴。
金保:吴泉。
3却比妙:伍念慈°
吉南:李雄光，马登泉，刘庆邦。
吉 中，邢竞海，林杨生，邓业兴，
王熙民。
吉北:连浚河，林横中，涂耀然，
陈必槌。
坡疠市:李金章，李来・源•华运卫， 孚达贤。
主席:沈惠羽记录:汤利波
（一） 主席致词（另录）
（二） 覆准前期议案:
周曼沙提议接纳，姚中影附议，通过。
（三） 会务•报告:
由总修黄伟强报告ー九六八年度会务， 众无异议一致通过〇
（四） 财玫报告:
财政杨继任作全年进支，盈亏及资产觅 债报告，数无异议•全体通过»
（五） 接・受:奖学金妾员会
审定名额:通过。
（六） 寸隹定各区首席代表:
毕运侨（玻州），连浚河（吉止），邢说海 （吉中），李炽光/吉南い 林屋信（槟成い 刘 曼光（此联）、 伍念慈（dhvjt） '古维新（华怡） 谢绍春（怡保），吴泉（金保），英振辉（天定） ,张冠焕（下。比），杨于华（丁州），郑莘怦（ 柬彭）-笼金志（劳勿），郑智鸾（隆），吕士 森（己生），姚中影（森,刑），余其昌（呷）。杨
操坚（昔如来），王昌葢（旅壊），吴玄悟（柔 中），罗保华（居变），周清泉（柔南）陈志荣 （柔联）。
（七）选举一九六九年度理事 会职员:选举结果:
正主席:沈«M・泪。 副主席:陆底论,周曼沙，余其昌（委
任:陈志荣（柔联），刘曼光（吐联） ,总务:黄伟强 财政:扬继任 秘书:汤利波
福 利:正:王昌益, 副:刘怀谷。
历f 究.:正:陈开泰, 副:陆屁谕°
查 账:正:姚中影， 副:刘思聘。
理 事:屈启青（驻隆），张运虑（呷）， 林振・夏（大定），陈仰明（吉中），戴传德（吉 南）,呉玄悟（柔中），张冠焕（下吐），薛暁 严（旅坡），钟槌乔（怡保），夺维松（険），吴 泉（金保）,施炳文（居爨），郑文锦（森州）， 杨于华（丁州）”连浚河（吉北），颜金志（劳 勿）,梅华钦（樵成），苻气湖（巴生），郑萃 怦（东扣，周清泉（柔南），古维新（华怡）， 胡润添（吐联），其他区会保留。
（/ヽ）讨论提家'
1.争风官方语文问题:
议决:呈函内阁及各政灵候选人，表明 本总会立场，话求上列人士协助争取・华语毕 文为本邦官方语文之一。
2«亚卷报•告书问题・：
议决:（甲）本大会坚决反对并严重抗议 亚苍报告书，因该报・告书有消灭华文教育之 企图:
1.废除毕校董事部，华校主权已告丧 失°
2〇否定华校旣经政府注册之正式教师 之,资浴,以英巫文教员政代之・,则华文为敖 学媒介，根本不存在°
3。教学嫖介旣改变，则国民型学校无 形中已成国民学校・
在下列各点攻萋俊之原则下，则可考虑 加以研究:
1. 不得改变以华语为伞校己教学媒介。
2, 不得•改变华校之本质。
成立九人J组委员会负责硏宪, 、卜组斐・员会
为:符气湖（召集人、,李鸿臓，林明灾，姚 中影,陈天木，杨锡浩，谢玉麒，李国莹， 林値侑» 」、组委员会，须于本假期内举行会 议起草书报告，完成任务。
大会并议决:如政府・一意秘行・不接纳本熊 会意见,必要时 采风如下步骤:
1. 致函各政党候选人反对亚兹报•告书。
2. 召开各地童教大会。
3. 召开全马注册社团代表大会。
（乙）本大会谴责I呵兹报告书全体起草委员’ 未能平等照头各民族语文教育〇
（三） 请教总推动华校教师从逑如、能照 额华校教师利葢之职工会为会员’以使集中 力量争耿利益,MTU为教熊所主持’攻请 教总吁请各州华校教师踊跃加入°
议决:接纳。由总会通函各属会»鼓励 会员参加M T U以便争取"利葢"
（四） 修攻本总会章程•第ふ条为「十五位 常务理事之选出应为各属会之代表方有被选 权。」因无附议，提案不成立°
（五） 谙政府继续开辨华文师训班’以保 证华艾师资永源之不绝・
议决:通过。
（六） 请政府给于安国业经获得・执・赦准证 之临时教师，不论目前任职次赋闲’均应给 予征会を加受训，以酬其献身教育之志愿〇 议决:通过。
（上）请总会吁请金马华校组织家长公会 及校友会' 共同争亘华校利葢°
议决:通过。
（，ヽ）其他:
1, 吁请会马华校教师竞依・限度献新一 大 ，支.特独立大等°
2, 在尚未成立独大支会的地方，请该 地教师会协助当地社团推动组织支会°
3, 大会议决将•工作委员改为咨询委员 ,并授权理事会聘请之°
4, 本总会捐献孔翔泰先生教育基金壹 仟・元，并通过捐助林连玉先生生活费壹仟元
〇
5, 通过吉兰丹毕校教师公会重新加入 本总会为会员〇
散会一下午六时。
弥・******** **************************・宁・*******************************
ー九六九年度会务报吿
总务:黄伟强
（一） 请各属会协助办理事项
依据四月八日举行之第十八届常年代表大会议 决案，本总会曾于四月卅日致函各属会协助下列事 项:
一・鼓励及推动各华校敎师参加马来亚敎师职 工会，以便集中力量，争取同道利益。
二・请各华棱组织家长公会及校友会，共同争 取民族敎育地位及发扬中华文化。
三・吁请全马华校敎师。最低限度献薪一天’ 以实际行动支持创办中之独立大学°
（二） 争取民族文化地位
本总会依据去届常年大会议决案，曾于四月廿 九日呈函内阁各部长及各政党国会候选人’吁请在 多元民族之国家，应尊重各民族文化，恳同情争取 华语华文为本邦官方语文之一，及坚决反对不合理 之亚兹敎育报吿书。
（三） 同悦亚兹报告书
去届大会因感亜兹敎报告书对华校关系之重大 ，曾成立九人小组,予以愼重硏究,公举符气湖、 陈天木、李国荣、李鸿飞、林明炎、姚中影、杨锡 浩、谢玉麟、林廷信。由符气湖先生为召集人，该 小组经周详硏讨后，分门别类，提出大纲领，长常 万余言，其中尤以董事部之组织及敎师待遇问题， 资格问题,征收学费问题，提出合理建议呈送有关 当局参考。
（四） 出席世界教总亚洲区会议
世界敎总亜洲区会议于四月廿日至廿六日在印 尼椰加达举行，本总会选派主席沈慕羽先生，总务 黄伟强先生，财政杨继任先生，秘书汤利波先生， 理事刘怀谷先生等前往出席。沈主席并在会上以华 语致词，打破以往只用英语发言之记录，其过经情 形，代表团另有详细报吿,请参阅附录，此次各代 表能以成行,除本总会津贴五百元外，幸赖李氏基 金委员会赞助一仟五百元,特此致谢。
（五）组织文教考察团事
本总会为考察敎育，增广见闻，由一九六六击 起,曾组织二次敎育考察团，前往曼谷、香港、台 湾、日本等地考察，本年度为扩大组织，特联合董 总组织文敎考察团，并于五月八日将考察团简章及 报名表格寄予各区董事联合会，敎师会及全马华校 •后因五一三事件影响，报名人数不见踊跃,致未 能成行。
（六）捐助孔翔泰先生教育基金
孔翔泰先生毕生服务敎育，尤对华敎维护，不 遣余カ，惜天不假年，资疾以终,当其逝世后,柄城 友好为纪念孔氏生前对敎育之贡献,特组织孔氏敎 育基金委员会。设置奖学金,鼓励后进。本总会除 认捐一千元外，并于五月一日致函各属会请热烈响 应，共襄善举。
（七）五一三騒乱本总会 大厦成为难民所
五月十三日首都不幸发生骚乱,敎总附近居民
，均涌来避难，以致二、三、四、五楼变为临时难 民收容所，人数几达三千，其拥挤慌乱情形，实不 堪言状。直至六月初，戒严稍为放寛时，难民始陆 续离去。二楼罗氏商学院家俶及敎具等被动用及搬 走，迫使停办，于六月份起退租。三楼美术学院敎 具名画及学生作品等亦被毁窃，损失惨重，复课后 ，因学生鋭减，要求减租，本总会甚表同情，旋将 租冷暂时减为一百五十元。而本总会四、五楼房间 家俶设备，洋毡被褥等亦毁损不少，适书记于戒严 期间留于会所照顾，历年文件，得以保存，诚属幸 矣°
（ふ）创办独大受到时局影响
本总会倡办之独立大学，各方热烈响应,经ー 年来之宣传及筹划。各项工作已次第展开，而其中 最重要任务，厥为向政府注册，在筹委会仝人及法 律顾问，会计师共同努力下，经于ー九六九年五月 八日获得注册官批准,喜讯传出，万众欢腾，不幸五
一三事件暴发,当局颁布高等敎育法令，以致目前筹 备工作，暂时陷于停顿，本总会苦心孤诣9从事推 动，谁料被此意外骚乱而受影响，诚为一大憾事!
（九）举办全国中、〕、学 中文书法比赛事
本总会原拟于本年度联合董总主办全国性中小 学校华文书法比赛，后因时局关系，由常务理事会 议议决，暂缓举行。
（十）成立「咨询委员会」
策划华教发展
七月廿七日举行之常务理事会议，曾议决为发 展会，及策划华敎发展，应成立一咨询委员会。敦 聘敎育专家，独立中学校长，及各类型敎师团体之 主席为咨询委员，本总会经照案办理发函敦聘矣。
（十一）代办古晋中华中学
统考出题
本总会于去年十月间接得古晋中华中学董事会 来函，谓该地政府已停止初中会考，为维持统一考 试,及提高学生程度，决由董事会主办，该董事会 为愼重起见，特托本总会出题及在此间付印，以火 漆密封寄至考试地黙。本总会为负责此项工作，特 推举陆庭谕，黄伟强，汤利波三位与本地各独立中 学校长联络，请富有经验之敎师出题，试卷印好后 ，卽以最保密方法寄递。综合所有用费共支出陆佰 壹拾元玫角陆分。除该董事会寄来五百元外，余不 敷数目，本总会以主办华校考试，事关发展华敎， 乃义不容辞垫出以上数目。
（十二）今年五年级检定考试 不考华文科事
关于敎育部宣布从ー九七〇年度起小学五年级 检定考试取消华语科目事。本总会仝人闻讯，立表 反对，除沈主席发表谈话外，复于十二月廿八日在各 华文报发表文吿'列举五大理由，阐释华校对华文 科之重要，并卽函呈敎育部长,继续施行原有办法
,请求收回成命。后因得不到敎长覆函，对此问题 极感焦虑!本总会乃依据本年二月廿八日常务理事 会议议决案,于三月三日再度以双挂号函，请求敎 育部长收回成命，惟迄今仍未获敎长批示,殊令人 大感失望!
（十三）前任主席蔡任平先生・逝世 特派代表前往致祭
本总会前任主席蔡任平先生，不幸于去年十月 九日在怡保渠疾逝世，恶耗传来，同深悲悼!蔡先 生毕生尽瘁敎育，尤其对维护华敎，贞忠不屈，生 平道德文章，更受人推崇，本会仝人以蔡先生年高 德劭,典型永在，出殡之日，特邀前任主席林连玉 ，丁品松，及现任主席沈慕羽，副主席陆庭谕’总 务黄伟强,秘书汤利波等前往致祭,仪式极为隆 重〇・
（十四）前任秘书郑国祥先生逝世 特雷挟拟同道代表执绯
本总会前任秘书鄱国祥先生,不幸于今年一・月 甘日在枳城私邸疾终・，恶耗传来,不胜悲悼!鄱先 生毕生服务敎育，并兼星祇日报编辑’对文敎有极 大贡献，因山川远隔，来往需时，本总会只得电请 极城同道，前任主席黎博文，现任副主席周曼沙’ 理事林廷侑等代表致祭，藉表哀思。
（十五）再度讨论亚兹报告书
本总会于二月廿八日举行之常务理事会’因鉴 于政府重新委任亚兹报吿书各起草委员’欲将各敎 育团体所提意见，加以归纳,乃再度讨论亚兹报吿 书，并议决设四人委员会，将前此之九人小组委员 所草拟之报吿书，针对政府提出要项译为国语’并 决定于三月十二日前将该意见书提呈亚兹报吿书委 员会，举出之小组人选为:书伟强（召集人）、符 气湖、陆庭谕、汤利波。
（十六）祖户欠祖事
本总会前二楼租户罗氏学院欠租四千四百元事 ，经交赵荣儒律师办理，据悉该学院经被高等法庭
判为破产，故无法追回。至于全国各民尊教师总会 欠租壹仟元，经交来五百元。尙欠五百元q宀•
（十七）本大/I二、五楼出祖
本总会大厦二楼，自五一三事件发生，罗氏商 学院退租以来，经有半年，无人过问。其间曾多次 在英文报及华文报刊登招租广吿，均全无消息。直 至去年底，旅馆餐室从业人员训练中心，前来接洽 始行租出，而五楼亦于二月份起租予该机关作为学 生住宿及实习场所之用，租金为二楼五百元’五楼 三百元。
（十八）继续举办独立中学奖学金
本总会为奖励勤奋上进，品学特优之学生而举 办之华文独立中学奖学金，于ー九六六年起实施。 每年举办，并未中辍。而ー九六九年度经费，尙感 充足，自当继续施行。为使各会员子女，注意此事 ，除将奖学金条例及申请表格寄与各属会外，并直 接通知各独立中学，以期有权享受本总会奖学金之 莘莘学子，不要错过机会，申请日期为本年二月ー 日 起至廿八日 止 ，经奖学金委员会审查结果，其得 奖人名如下:
高中组:
居变中华中学:邱金英、邱金珠。
雇坡中化中学:李升辉。
瓒中华中学:卢文刚。
新文宠中华中学:李嘉凌。
波德申中华中学:钟殷伟、徐小玲。
马六甲培风市学:范举隅。
初中组: J
麻坡中华中学:李升煌。
芙蓉中华中学:郑昭宏。
新文龙中华中学:高大卫、颜淸泰。
计奖学金初中每名石・十元，高中每名七十元，总共 发出七百六十元。
（十九）本总会大厦増加地税
本总会大厦，历年祗缴交地税六元。惟自政府 颁布新地税率后，从ー九七〇年度起,骤然增至六 百三十九元。新旧相较，加税ー千巴仙有奇，诚为 一惊人数目。本总会感于数目距离甚大，经致函有 关当局要求减低，惟迄今尙未得到政府之正式答复
（二十）函请市政局减轻门牌税
本总会鉴于罗氏学院宣布破产，致未能追讨欠 租肆仟肆佰元，而后又因五一三事件影响,二楼商 学院退租，三楼美术学院亦因生徒减少，酌予减租 ,是以每月租金收入，无形中大为减少，乃于八月 间呈函市政局，请同情本总会处境，减轻门牌税， 结果未被接纳，故去年仍照缴四千八百元，分文不 少〇
马来亚联合邦华校教师会总会
ー九六九年度职员表
c•询咨委员
A.理事会职员
正主席:沈慕羽 黄润岳 丁品松 藜博文
副主席:陆窿谕陈志荥刘曼光 王宏文 沙渊如 翟兆巽
陈思平 罗森昌 宋世猷
周曼沙余其昌 陆景単 郑忠信 翟文智
总务:黄伟强 余恩庆 吴太山 李鸿飞
秘书:汤利波 王瑞璧 明润灌 林戊康
张业隆 白纯瑜 谢绍春
财政:杨继任 邢鹤年
查账:姚中影刘思聘
福利:王昌益刘懐谷 D. 出版委员会职员
所 究，陈开泰 林廷向
度 事:罗启青 连俊河
张运植 周淸泉
符气湖 郑莘怦
颜金志 钟概乔
胡润灌 陈何明
张冠焕 梅毕钦
杨于华 林振夏
吴玄悟 戴传德
古维新 译晓岚
B.受托ん
泉松文锦钦 绐焕文、で 英意海廊郑
出版者:马来亚联合邦
华校教师会总会
发行者:同上
主 编:陆廷谕
助 编:黄岳愧 罗森昌
E,法律问龙
林碧瓶律师 赵豢儒律师
吴太山 沈幕N
藜博文 黄润岳陈天木
せ寮佃帐ヤく噢颗・^吃4<佃毕碱(696-4. 8)
本总会各区属会ー览表
玻璃市华校教师会 Perlis Chinese School Teachers5 Association. c/o Khoon Aik Chinese School. Kangar, Perlis. 一
吉北毕校教师会 North Kedah Chinese School Teachers* Association. Sekolah Keat Hwa (H) Jenis Kebangsaan (China) Rendah, Kg. Perak, Alor 书tar, Kedah.
吉中毕校教师会 Central Kedah Chinese School Teachers* Association. c/o Sin Min Primary School, Sg. Pantani, Kedah.
吉南华校教师会 South Kedah Chinese School Teachers5 Association. 492, Jaian Tungku Mohd. Assad, Kulim. Kedah.
柝威华校教师公会 Penang & P.W. Chinese School Teachers* Association. 25, Irrawaddy Road, Penang. _
9比切毕校教师公会联合会 The Federation of Perak Chinese School Teachers* Association 29, Chung Thye Phin Road, Ipoh, Perak.
」上忱ゆ华校教师会 North Perak Chinese School Teachers* Association. 2, Temple Street, Taiping, Perak. _ _
忱加华怡郷区华校教师会 Chinese School Teachers* Ass. of Batu Gajah & Ipoh Suburbs. c/o Wan Hwa School, Menglembu, Perak.
哋ゆ怡保华校教师会 Ipoh Chinese School Teachers* Association. 29, Chung Thye Phin Road, Ipoh, Perak.
此け金实华校教挿会 Kampar Chinese School Teachers* Associaiion. c/o Sekolah R.J.K. Ying Sing, Malim Nawar, Perak.
喧つ天定华校赦话会 Dindings Chinese School Teachers* Association. Kampongkok, JSitiawan, Perak.
毗ゆ巴登巴当华校教师公会 Batang Padang Chinese School Teachers* Association. 〇/〇 Chong Hua High School, Bidor, Perak.
下P比グ华校教师会 Chinese School Teachers* Association Lower Perak. Sam Min High School, Telok Anson, Perak. '
丁加奴华校教师会 Trengganu Chinese School Teachers* Association. c/o Chong Hwa Wei Sin N.I.P. School, Kuala Trengganu, Trengganu. 〇/〇 Chung Ching N.T.P. School, Tanah Puteh, Kuantan. _
东彭华校教师会 East Pahang Chinese School Teachers* Association.
彭亨文冬华校教师公会 The Chinese School Teachers* Association Bentong District c/o Kai Mun High School, (C) Bentong, Pahang.
彭亨劳勿华校教师ス会 The Chinese School Teachers* Association Raub District c/o Chong Ching N.T.P. School, (〇) Raub, Pahang.
彭亨立卑华校教师公会 The Lipis Chinese School Teachers* Association. c/〇 Benta N.T.P. School, (C) Kuala Lipis, Pahang
吉隆坡华校教师公会 Kuala Lumpur Chinese School Teachers* Association. 321D, off Batu Road, Kuala Lumpur.
定生浚海华校教师公会 The Klang & Coast Chinese School Teachers* Association c/o Ping Hwa Primary School, _ Klang, Selangor.
森美兰华校教师会 Negri Sembilan Chinese School Teachers* Association 27, Cumming Road, Seremban. Negri Sembilan.
马六甲华校教师な会 The Malacca Chinese School Teachers* Association. 6, Tranquerah Road, Malacca.
柔佛昔加末华校教师会 The Segamat Chinese School Teachers* Association. !一3, Jaian Memtol, Segamat, Johore. _
柔佛苏坡华校教师会 The Muar Chinese School Teachers* Association. 13—4, Jaian Majidi, Muar, Johore.
柔中华校教师会 The Central Johore Chinese School Teachers* Association 33H, (1st Floor) Jaian Suhmen, Batu Pahat, Johore.
柔佛居参华校教师会 Kluang District Chinese School Teachers* Association c/o Chung Hwa Primary School, (3) Jaian Sekolah Chung Hwa, Kluang, Johore.
柔南华校教师会 The South Johore Chinese School Teachers* Association 92—B, Jaian Ah Fook, Johore Bahru. Johore.
宅佛笨珍华校教师会 Pontian Chinese School Teachers* Association. c/o Pei Chuan N.T.P. School, Pontian, Johore.
柔佛州华校教师会联合会
The Federation of Johore State 33H, (1st Moor) Jaian Minmen, Chinese School Teachers* Assn. _ Batu_ Pahat, Johore.
The Kelantan Chinese /〇 Chung Cheng N.T.P. School,
School Teachers* Association Kota Bahru,_Kelantan.
吉兰丹华校我师公会
本总会硏究亚兹报吿书小组委员会
作详细报吿及提出各项合理建议
给 言
（一） 董事部问题
（二） 教师贫格问题.
（三） 教师薪级问题
（四） 教师进修问题.
（五） 师资训练间颜
目 M
（六） 捐纳公积金问题,
（七） 愤期问题
（八） 免费教育问题
（九） 自动升级制与检定考试 （十）统一新金制问题
（十一）退休问题.
（十二）男女同工同训问题
（十三）华文大学资格问题 （十四）书记问题.
（十五）其他问翅
緖 言
有关马来西亚敎师薪金及服务调查之亚兹报吿书 ，经于一五六九牟三月廿五白公帝°该报吿书乃由 最高元首授权以亚兹大法官为主席，刘集汉，阿都 拉,末都士阿不拉汗，陈宏基等为委员所组成立之 委员会，就现行敎育制度加以调查而拟就之史无前 例之「杰作」。
基于全国华校敎师总会于一九六九年四月八日第 十八届常年代表大会硏究上述报吿书后，咸认该杰 作乃集一九五六年拉刹报吿书及一九六〇年达立报 吿书之大成，使华校及其他语文学校连呻吟的余地 也没有。该报吿书充份反映执笔人抹杀本国立国之 历史,违背宪法赋予人民基本自由权，正如本会主 席沈慕羽局绅于常年大会与词称，政府敎育政策的 最终目标，是以巫文为全国学校的主要敎学媒介， 拉刹报吿书是个开端，达立报吿书是继承人，阿兹 报吿书完成之，这是消灭华校的三部曲……。」该 报吿书不但借用「学校发展委员会」的美名取消董 事部职权，并且标榜「剑桥九号班毕业」及「联邦 文凭」资格,否定全国二万五千余名已经注册永为 久敎师之地位，更进一步倒行逆施恢复小学征收每 月二元之学什费，而使小学义务敎育的美名受了折 扣。
我们要问阿兹大法官及其他委员，如果可以闭门 造车,不顾本国历史发展及人民之要求,则该报吿 书无疑系一部合时宜，别有居心之文献了!
ー九六七年度全国学校五年级检定考试不及格 巴仙表
学校类别 国语
华语
英语
印语
巫语
该报吿书建议之有关问题，一言以蔽之，乃将各 源流学校媒介语纳入「英语」及「国语」之轨道上 ，华校之地位于该报吿书内没有适当的安排，并且 建议:最低资格须有「剑桥九号」或「马来西亚敎 育文凭」,并强调「目前各源流学生成绩退步的主
敎师未拥有剑桥九号文凭或联邦文凭学术资格之故
-J
这种强调九号文凭或联邦文凭之学术资格，始有
敎学效率的论调，是否可信?是否可靠?我们且依
据报吿书第七页附表ーー「ー九六七年度五年级检
明报吿书内近乎污蔑全国华校敎师是无的放矢的呓
言-
五七•ハ六％
二四•ニー％
七三・四六％
三七・九八％
三五・〇七％
十五・六七％
三九・二四％
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六六・四四％
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四〇・七ー％
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二四・九五％五ー ・三五％
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其次算术及科学两科成绩优劣比较如次•卄叫 算术科:华校不及格者占3 7 - 4 8巴仙。英校 不及格者占4 0-71巴仙。巫校不及格者占6 9 -6 5巴仙。印校不及格者占5 1-35巴仙。
自从华梭得到政府的全部津贴后，诸如增建校舍 ，充实设备，促进校务等责任，大部份由政府负责， 但董事部仍旧扮演着重要的角色，这是有目共睹的 事实;一旦改为发展局，只有义务，而没有权力， 还有谁愿意为敎育而出钱出力呢?结果，只是加重 了政府对敎育的负担。
所以我们建议:华校董事部必须保存。
（二）教师资格问题
校6 英5。
〇占山 仙剂E{ 巴格9 7及6 6不・
•校4 5巫6 3。占 占山者 割E-{格 格5及 及7不 不・校 校1印 华4。
• ・占山 科剤B{ 学格3 科及8 不・
再次国语及英语两科成绩优劣之比较如下:
校4 英3。 。占仙 仙智巴 巴格1 6及〇 8不・ •枕9 7巫5 5。占 占山者 对町格 格7及 及6不 不・校 校5印 华1。
• ・占仙 科剂巴 语格4 国及2
不・
上流校华程巫议正 加源华为文英建公 ，为之因巫定们为 凭文介。英评我始 文巫媒平以来故， 育英为公若度。准 敎以文不,程的标 亚。华更文文辑做 西格语，华华逻格 来资华理语以合资 马低于合华像不术 或最对不为就是学
桥的但也语，，文 剑师!，介格格华 以敎非实媒资资其 议学厚切学术术以 建小可不敎学学应 中为无常其其之师 书练，非，定之敎 吿训校，师评师文 报业学说敎来敎华
校6 英6。
。占山 仙者巴 巴格7 4不• ・校〇 3巫6 7。占 占仙则 者巴者 及9及 不・不 株〇杨 华5印 •・占仙 科者巴 语格4 英及4
不・
专之来文度交，。
由以上各项分析中，很明显的我们可观察到凡是 以母语为科学的科目9华校敎师皆能获得最优的成 绩°
政敎定的笑政献抹 ，时否律种，贡以 师临来法这来的加 敎或却己出年少能 検格在自闹十不不 华合现定可几过是 的不，否就，・有， 格为定种，师，就 合变确这府敎务成 或ー经过政之服着 册却已做国格育显 注在前有立合敎之 久现从没独不之等 永，:来的谓国彼 有认尔从堂所本。 持承反都堂些对扬 的已尔府们这等赞 万经出政我时彼以 上去能地道同认加 任过岂民难?承曾。 现在，殖，吗曾且的 府师，事话府，杀
员贯反何吿我原 成一的任报。个 之族决信刹了两 育民坚相拉训列 敎元示不去敎下 语多表更过的据 英杀书，为刻依 受抹吿情因深， 深，报同，常度 他史该伪释非态 其历对虚解们的 及杀们的及我正 官抹我人证给严 法感此何保经以 大越因任伪已系 兹优。取虚书书: 阿之统求的吿吿的
劝文传不合报报折
奉语育们场立该分 们以敎我开达究以 我勿的。公及硏加 ,来对在书们则
二有七，语 于没六生种 咎是た学ー 归那一的另
完师说华他
敎来出其
想之字明较
理格数证是 够合计曾，
不不统
之谓的试科
展所方考与
发名官定科
育九以检文。 敎十就的华好 把二。级的绩 中百法年考成 书三说五来的 吿千的学文考 »三据小华来 万根年以文
们所的敎格就学格 你为度由及否些及 明认程全之是-仙 证们生应凭，?巴 据你学不交仙呢百 证?实任育巴的ー 有吗其责敎多格至 们率?其马十合甚 你效吗，及五不， ，有率的桥有是他 员定效响剑只都巴 委-有髯，，也十 各，没所凭率，九? 的师就素文均师八呢 书敎，因育平敎着释 吿的师多敎的学持解 报」敎许级马中保种 专格的受初西的直何 起合格是。，前一着 问」合，责率目就将・ 请为不落负仙明，又 认谓低师巴证校，
,家系 任,别 责慧的 的智接 大的直 最生着 ，学有 落，.都 低敎也 通管研 矗奖 读蛎 生度会 学制协 ，制幅 为级及 认升促 们动督 我自的
在长。
9桥资敎. 的剑低合 进以最始.-迈对之， 渐反师贝 逐不敎准 曰め们科为, 业我文度 事。巫程 育的英文〔 敎高后华 9提今其 里地为以 度步格应 国遂资却 的是凭师 达也文敎 发质育文 育素敎华。 敎的来但理 在师马，原 .敎或格育
（一） 不得改变以华语为华枝之敎学媒介。
（二） 不得改变华校的本质。
同时提出我们的反建议，详述如下:
（一）董事部的问题
报吿书中建议将现有之董事部改为学校发展部。 因为该报吿书各委员认为「有些董事部无能力管理 政证的崖贴金」，甚至说「有一些董事’因未受过 充份的敎育，思想不够开明，或有滥用权力」之迹 象。
我们认为，废除董事部，乃抹杀了董童部所拥有 之权力，对聘请或解雇敎师及其他雇员，不但毫无 权力，连对学校之行政，ー黙发言权也没有，那 是非常不公平的。报吿书旣然认为「董事会对学校 方面之活动，曾作出良好的服务」，又建议废除， 员是矛盾之至。
董事部一旦取消’’意卽丧失了对学校的•主权’深 重危害到华交敎育的发展，华文敎育，只是空有其 名罢了。我们坚决反•对这种有消灭华文敎育之建议
虽然目前的董事部,，有关聘请或解雇雇员’或敎 院湍旧舞程携鬣听辞
° J
基于上述理由，我们建议:凡是政府已经承认的 永久注册的合格敎师，便是当然的合格敎师。
至于为了鼓励敎师们获取更高的学术资格，以便 插入更高之薪级，宗旨是正确的。惟不应对原有注 册敎师之合法地位及权益，有所影响。同时，政府 主办以华文为媒介的种种考试，让华校敎师去考获 更高的学术资格。
育服务效率。」我们认为，除非有确实的证据，不
然随便加罪于人,是违反道理的说法。
我们不反对鼓励敎师们进修,以便考取更高的资 格及获得更高的薪金，但针对过去经受承认之合格 敎师,必须考取所谓最低文凭,我们是坚决反对的
更荒唐的建议是:「假若三年之后,彼等无法达
桥后，我消要 剑制问?，需 有新试用师不。 拥入。作敎也了 未加凭何文然击 前于文有印当打 目，的，华程的 .•师低凭汰课大 议敎最文淘，莫 建名谓文在绝着 却多所巫心断受 书千获英存旣便 吿五考取，资化 报万须考员师文 ,二，去委为有 是之内师各因固 的凭间敎书，的 奇文期的吿化族 惊育年文报文民 人敎三印疑印各 令马在华怀华而 或，要们灭，
舞翳魏麟瞬臂黯蚕额厅矗
,你们是否能以三年时间来考获非主要媒介语文的
文凭?
同时，为了建议提供课程让敎师补习，而将学校 丽备矗熏蔚听穷合敎育原理的’我们
（三）教师薪级问题
譲课翦鉴薨馔亩!鉴弩翟
且列入不够资格或训练不足之行列，这:
睥»端证关鹭蔬容
政府旣认为敎育之发展不理想，在统一课程方面 ，应加以调整，政府若欲提高或改善某科敎学之水 准，尽可设立各种课程，让敎师们参加进修。不过 ，我们要表明的是这种所谓在职训练，应为进修性 质而非受训，同时进修的成绩不能作为普级加薪的 根据:最重要的ー黙应该指出的是，华校敎师的进 修媒介应为华语华文,以保证华校敎师不会变质， 而且，进修期间的一切费用，政府应给予津贴。
由于报吿书否定了二万五千三百二十九名师之敎
合格地位，将这批敎师之薪金列入T 3，T 4，R 4，R 5，U1，U 2之薪级，我们是不同意的。
我们建议废除报吿书中之不合理薪级（卽T 3， T4，R4，R5，U1，U2 ）。同时，凡是现 任华校合格之永久注册敎师，应自动地插入C 2之 薪级，而且追算其经验，插入合理之薪级。
敎师之晋级，应按照统一薪金制之制度，由校长 推荐;因为报吿书中有关晋级之建议，只给予有效 率及能力者，甚为含糊;同时，强调必须严格实行 ,但是，又以甚为么来做标准呢?
报吿书中之建议:「雇员转入新薪金制时，所领 的薪水,不可少过其目前之总薪。」但却建议校长 之取薪分为A B C D E之等级，而列明A为极佳， B为良好，C为满意，D为不满意，E为劣等;那 么极佳或劣等，又如何鉴别呢?旣为所谓劣等之敎 师，又何能为一校之长呢?
我们认为，所谓鉴别，颇难以客观的态度予以评 察。我们应有较具体的办法给予划分;因此，我们 建议:正副校长之职薪，应以批准之班级津贴之。 一视仝仁，始为公允。
（四）教师进修问题
（五）师资训纬问题
报吿书建议:华文媒介小学敎师之最低资格为政 府高中三文凭，加上T • C «或。•T-C ・之 师资训练，在提高师资之学术资格原则下，颇为合 理。但又建议合格敎师之最低资格为剑桥或马敎育 交凭，前后矛盾。到底高中三文凭及同等资格，应 做何解释?据我们所知，高中三会考，早已取消, 那不是华文师资来的源断绝了吗?
报吿书旣有上述建议，亦应建议恢复以华文媒介 的高中三会考，以便录取华文程度优良者加以专业 训练，保证继续供应华文师资，不然只是画饼充饥 罢了。一旦华文师资来源绝了路,华校不是不关自 闭吗?
因为敎育是立国的根本，而师资训练是敎育的根 源,因正有关师资之训练，应该采取公费制度，以 鼓励有志的靑年学子，献身于敎育工作。
总之，我们建议:政府应主办以华文为媒介的高 中三会考，同时继续开办华文系的师资训练班，保 证华文师资之有来源;同时，政府应负责有关师资 训练之一切费用。
高中三会考之资格，应与剣桥或马敎育文凭同。
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断跟多识五批谓合 不识府学万定所不 是学政多二规凭及 代其议更让,文际 时使建取，习育实
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（六）捐纳公积金问题
报吿书建议取消目前之公积金及敎师公积金，代 以捐纳公积金。我们硏究结果，认为对敎师影响很 大,因为敎师将大大损失，因此，我们表示反对。
其建议是这样:「凡加入纳捐公积金制度之雇员 （敎师或书记等），须按月缴纳其月薪之八巴仙, 而雇主（指政府）所捐纳之相等数目将不予付出， 但将在捐纳公积金制捐纳人之名下，列明所享有之 款额。」此种建议，意卽雇员在退休时或在某种条
,五制，同时，师生应有同样的权力享有同样的假・ 期°
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（七）假期问题
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我们建议:继续实施免费小学教冃°
（九）自动升级制与检定考试
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有关假期的问题,我们建议:应继续维持三’三
然使到敎师，尤其是中学的敎师，感到沮丧;因为 学生的程度参差不齐，敎师是很困难应付的，又因 为进度差的学生，根本又没有机会迎头赶上，无疑 会影响到敎学效率,程度那里不会低落呢?
「只有完全合格及充份受过训练的敎师，才能信 赖他们负责本国靑年公民之敎育。」报吿书中如此 建议，原则是不错的，但应记该取的ー黙是,华文 敎师,应以其华又程度为准则，不应因彼等未拥有 剑桥或马敎育文凭，就认为不合格。
我们赞同小学阶段应有两次的检定考试,在三年 级及六年级各举行一次,程度差的学生’可在三年 级或六年级留级一年。政府虽然负担重一黙，但只 有这样，才能补救自动升级制的缺黙。若是废除自 动升级制，又违反了学童应享有九年或十年的普遍 受敎育的旣定政策，那是应该顾虑到的。
在检定考试中（五年级）,成积优异的学生,准 予升入初级中学一年级之建议，存意至善。但千万 勿忘记,本国的课程,是每一年修一个部份的。学 生跳了一个学年，由于课程不衔接’其程度是否赶 得上，乃値得加以研讨。
不可否认的,成积或智力特别高强的学生,是应 该加以特别照顾的，但除非有特别的安排或速成班 ,让该批成积特别良好之学生,在五年时间内，修 完六年的课程，或将课程加以调整;不然，是不可 贸然实行的。
我们建议是:自动升级制，原则虽好,但在实施 的过程中,弊多利少，应加以检讨;同时学生晋级 与否，其家长应有自由选择的权力。
检定考试，应继续举办，惟最后阶段应在六年级 举行，同时考试应在年终进行，才能使敎师,有时 间完成所有的课程。
,但敎师自动或因某种原因提早退休，那又自当别 论。
（十二）男女同工同酬问题
先进的国家，早已实施男女同工同酬，而我国政 府,以前也许下诺言,决定付以实施，现在应该是 实行的时机了。
（十三）华文大学资恪问题
报吿书中建议:拥有开罗大学文学士交凭者，其 资格被列为R级。相当于马大普通学位，但对有关 华文大学,如台大南大等资格问题，却只字不提， 这是一项令人遗憾的歧见。
如果说政府承认开罗大学的学位是基于「宗敎课 程」的需要,为何却不能基于「华文课程」的需要 而承认华文大学的资格?
我们知道，目前很多英文中学母语敎育（华文科 ）的师资甚为缺乏，很多由一些华文小学的敎师兼 任，假如政府能承认华文大学的学位，英文中学的 华文师资便不会有问题了。
（十四）书记问题
有关书记问题,本非小组硏究对像，因为有书记 职工会,彼等当会提出合理的意见，不过在报吿书 内，却建议在无须聘请全职书记之学校中,书记エ 作可分配敎师承担,按兼职薪率计算，同时又认为 学校书记一般上「资格低」素质差,训练不足,监 督能力不强等，我们对上述的意见,是不敢同意的
（十）统一新金制问题
报吿书建议废除统一薪金制。凡统一薪ゆ制之敎 师，可自由选择加入建议中的新薪制，成为公务员 敎师;若愿意留在统一薪金制之敎师，却受中央局 聘用。那些未拥有剑桥或马敎育文凭之敎师，却变 成逐月计算薪金之临时敎师。如正说来，敎师可保 留在统一薪金制制度下服务之建议，根本是虚伪者
我们认为，政府若未能将报吿书中不利华敎及华 校敎师团体之建议而修改，我们建议，不参加新制 之敎师,应准许有权保留其统一薪金制，并服务至 六十岁始退休，同时，其职位不受调动或更换,一 切权益及服务条件应照旧。
（十一）退休问题
报吿书建议敎师退休年龄为五十五岁,我们认为 ,敎师工作与其他的职业不同;敎育是一种终身的 事业，敎学及行政效率的高低，与实际经验的多寡 ,有极密切的关系。一位敎师事当他到达五十五莳 ，正是经验累积到达顚峯状态，如在此时强迫他们 退休,对我国敎育事业，无异是一大损失。因此我 ,建议，敎师退休年龄,不应硬性规定，若要规定 寡亦不应少于六十岁。
据我们硏讨结果，认为目前大多数学校,均有上 下午班,书记工作时间相当长,而待遇又骏薄，而 且书记的假期与政府的书记一样，每年只有三个星 期,工作时间却不一样,按情按理,甚不公允。
报吿书旣然认为目前的学校书记，根据学生人数 而提供书记之刻板制度，不能令人满意，应该根据 学校的实际工作而提供书记,为何不建议改善的办 法呢?
我们也认为学校无论大小，总需要有一些抄写エ 作,所以我们认为每一间学校,都应该有全职的书 记，使行政工作，能顺利进行,至于提供书记之人 4
数，应根据学校实际工作而定。
报吿书建议将一些抄写的书记工作，•分派给敎师 在敎学责任以外来担任，也许在经济专家的这种措 施计算下,政府每年可省一笔款额，但有无想到直 接会影响到学校行政;间接会影响到敎师的敎学呢
为了学校种种的利便，我们建议，学校无论大小 均应有全职的书记，始能使校务顺利进行・
（十五）其他问题
整本报吿书,所牵连到的问题是多方面的，并非 只是敎师资格及待遇而已，而且其中有若干条文，
都是模棱两可,令人疑惑重重,养众堡妲硏究,并 请有关方面予以澄淸,实难全部获得套硬。
本意见书中的许ぎ纲尊酣丽为归蔓额 ,对华文敎育及敎师,有重左影嘎煮え毕出尽见 尙望关心华文敎育及敎育先辈,予以指正。
报吿书中有关房屋及医药津贴的问题二我便黑爵 均依照目前公务员之办法实施,始为公平,故未滞 出其他的意见。
（一） 聘请专家将亚兹报吿书译成华文，以利详 加硏究。
（二） 聘请律师详予硏究报吿书中对华文敎育及 华校敎师所受到之影响。
（三） 征询法律顾问，寻求法律据黙，加以カ争 不利华文敎育之部份。
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语
结
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我们向敎总的建议是:
出生地公民权
是ー九五六年社团代表大会所争将
并非马华公会争取得来
本总会特发表文告，澄淸教育部长因仄佐哈励谈话
四月廿目报载,,教育部长因仄佐哈励在 椎微强调，我国宪法维护华文教育文化,显 不限于林连玉沈・慕羽等英雄。
我们加道，宪法是I同事，联盟政府的 教育政策又是〜回事°拉萨报告书第十二条 说明最后目标是要以国语为所•有学校的主要 教学娉介,达立报告书先向华文中等开力" 要毕文中学改成荚文中学，华文小学也要改 变为马来•小学，I九六・—年教育法令第廿1 条B项有明维规定。如今亚苔报告书取・消董 事部改为发展局，正是把华文、】、学改为马来 小学的意图。现在英文小学已经逐步改为马 来小学,根样拉萨及达立的报告书以及ー兀 六一年的教育法令，华校何能幸免?空口的 保证那敌得过白纸骂字的法律条文?这样的 政策是与宪法精神相it皆的，政府眼中具有 宪法吗?宪法和凯行人背道而驰，宪法只是 其文而已。
因此，因仄佐哈励把林连玉沈墓羽称为 英雄,也只是时势造英雄而已。如果政府豹 教育攻策不与宪法相篷皆’他们想做英雄也 不可得，林连玉先生更不会被取消公民权了
如前周知，林连玉先生是本总会前任主 席,沈幕羽先生是本总会现任主席。他俨】秉 承本总会的意旨（一）争取母语毋文的教育,
（二）各民族教育一律平等。（三）争取列华文 为官方语文之一而奋斗。这三原则在I九五 三年,第二届马华公会代表及华校童教代表 大会上通过.•当晴任主席之马华公会会长陈 预禄爵士，且向大会声明接纳为马华公会的 最后目标•如今马华公会领导层忘了敦陈祯 禄之遗志，不争华文为官方语文，放弃列华 文为官方应用语文的诺言,竟变成拣选范畴 内的广泛应用了。还共同制定打击华教的教 育政策,更尽力阻桡独立大学的创辩,马华 父会ロロ声声都说维护华人的权益，究不知 从何谈起。
ー九五六年一干〇九十四个单f立杜团争 取・公民权代表大会，本总会是主席团之ー。 我们是争风出生地公民权•但马华ス会当时 汜它变成,ー九五七年八月卅~日以后.出生的 自动成为公民，这已经是一次出卖了，后来 又修改宪法，ー九五七年八月卅一日以后在 本邦出生的也不能成为公民，除非他们的父 母亲是本地公民，又再度违背了出生地公民 权的国际惯例，这是马华公会第二次的出卖 ，现住许启谟部长及其部属一再争功，说华 人的公民权是他门争取来的，本观会感・于事 实经过不容抹杀，乃为文加以澄清，以正视 K °
ー兀六九年四月廿一日
世界教总• • • I
亚洲区教育会议报吿J
（本总会由席代表:沈慕润，黄律强,杨继任‘汤利波 > 刘懐谷）
世界敎总第四届亚洲与太平洋区敎师代表大会 经于今年四月廿一日至廿六日在印度尼西亚首都耶加达举 行，出席是次会议的计有马来西亚、新加坡、印度尼西亚 、印度、锡兰、日本、南韩、菲律宾、泰国、香港 、南越、澳洲及新西兰等十三即的代表一百三十多 人°此外尙有联合国文敎科，福特基金’哥伦坡基 金，世界银，CARE等机构派出之专家十六人。
本会之代表计主席沈慕羽太平局绅’总务黄伟 强先生，财政杨继任先生，秘书汤利波先生’理事 刘怀谷先生（汤君与刘君亦同时代表马来亚各民族 敎师会联合会）。
四月十九日上午八时一刻本会代表联同马来亜 各民族敎师会联合会之代表由梳邦机场启程’途经 新加坡于上午十时许抵耶城°大会主办人印度尼西亚敎师 会职员已在机场迎接，代为领取行李及办理机场ー 切手续，然后由专车送我们到住宿的地方WISMA HASTA.
欢迎大会
四月廿日上午办理注册手续并领取有关文件’ 晚上八时半参加欢迎会°出席者除各国代表外’苏 哈多总统夫人，内阁部长’联合国各机膺代表’外 交使节,敎育专家，军政显要与贵宾等计七百余人 均被邀参加,冠盖云集,盛况空前。
下午二时四十五分举行第一次大会，由世界银 行总裁苏益先生主「讲亚洲发展援助的哲理」，四 时三十分讨论会由新南韦尔斯敎师会代表主持，发 言者甚热烈。
友谊之夜
下午七时举行「友谊之夜」，所谓「友谊之夜 J卽是将全体代表分成三，四人一组，各组包括不 同国籍之代表，由东道国之社会名流分别招待，不 但菜肴别致而且招待殷勲，富有人情味。
四月廿二日上午八时继续昨日之讨论会，发言 者接二连三，非常热烈几有欲罢不能之槪，唯主席 宣布时间已届ー九时半，只得休会。
考察报告
九时四十五分由联合国敎科文机构副主席麦康 阿第西沙主讲「亚洲敎育援助之原则与实施。」
下午讨论会结朿后便由三位代表宣读各自之考 察报吿。彼等是泰国代表谭龙先生。他的报吿是「 国际援助对于乡村师资训练之效果」。新西兰代表 贺克氏。他的报吿是「鄂大哥大学海外的学生情形 J。以及菲律宾的代表戴维汤末登氏,他的报吿是 「菲律宾实施营养计划的情况」。五时五十分散会
首由印度尼西亚敎师会副主席史拉末致 欢迎词，他提及此次大会所欲硏讨之 主题「国际援助与国家敎育的发展」 并发表他的职工会对这个主题之意见 。其余致词者有世界敎总副主席拿大 拉仏氏与印度尼西亚文化及敎育部长等°九 时十分宣吿散会。.
开幕仪弍
四月tt・一日上午十时四十分正式 会议开始，地黙在史那央的全国体育 会大厦。首先由联合国代表陆克先生 代表联合国秘书长宇丹先生宣读献词 ,他甚关注在敎育上之合作对于促进 世界和平与了解的重要，接着演讲者 有印度尼西亚科学机构之主席沙卧诺博士， 他讲的是「敎育是创造一个世界的主 要力量」。
图为本缅会代表，在郓れ达政府招待宿舍留影。 （左起为沈慕羽主席»财政杨继任，钟敏璋讲师» 黄蕙卿博士,秘书汤利波。）
万険考察
四月廿三、四两日到万隆作实地观 察，分两组进行，一组乘火车去乘 巴士车回来;另一组则乘巴士车去 乘火车回椰城。出发那天，凌晨四 时许便起身准备一切。巴士由无电 线警车引导，途中所有车辆均得回 避或停在ー旁，好不威风。我们是 乘火车前往，大约于上午十时许抵’ 万隆。在火车站上军警林立，敎师 学生列队欢迎并由招待向每一位代 表佩上襟花，甚是热情。当卽由专 车送到旅店休息进餐，午后参观万 隆敎育学院，晚上由西爪哇省总督 设宴招待，总督为人和蔼可亲毫无 官架。宴会结朿又参观文化晚会。 当晚的表演实在精彩，博得掌声如
雷。中途休息片刻设有茶黙招待，表演节目结朿后
,有一位音乐指挥上台指导全场观众学习一种竹制 乐器（ANGKLUNG）。乐器简单易学，ー会儿在指 挥指下全场ー齐演奏，甚是成功,人人叫绝，十ー 时许引オ依依不舍离开会场。
第二日又是一淸早就动身。在回椰城的途上我 们参观了苏马达拉的海滨大旅店，并在那里进午餐 °接着参观一个渔村，一间学校°抵椰城时已是万 家灯火了。一到宿舍赶紧冲凉，接着参加椰城首长 宴会及文化晚会，各种舞蹈与表演亦深得好评。
沈慕羽以华语发言
四月廿五日上午八时廿五分讨・论会继续进行， 在讨论会举行前本会代表沈慕羽先生以华语致词［ 主席，各位代表，我是马来西亚的代表沈慕羽，这 几天的会场几乎是英语的世界，为象征这是一个国 际性的会议，及调和会场气氛，我将以华语发表ー 些意见。华语是联合国五种官方语言之一。我能在 亚洲区会议用华语发言，觉得无限光荣，因为在本 区用华语发言这是新鲜的事。
这几天中我听了不少专家发表有关国际援助对 发展中国家的敎育的伟论,使我获益不浅。我也有 许多意见要发表，由于时间所限，我只能以最简单 和扼要的话提出下列的建议:
（-）吁请各国政府尽量设法改善敎师待遇。 敎师被誉为人类灵魂的工程师，这是多么荣誉的称 号。但是,这伟大任务的工作者，他们普遍受到犹 如廉价劳エ的待遇。华人有句话说，要马儿好又要 马儿不吃草，它怎能跑得动呢?有许多地区的敎师 ，他们吃的是草挤出来的是奶，这是多么凄凉。要 巧妇作无米之炊，是不可能的。要敎师朽腹担负人
图为本总会代表出席世界教絶亚洲区会议在耶わ达会场留影。
（左起为沈慕羽主席，黄蕙卿博士，钟敏璋讲师，财政杨继任，总务黄 伟强，理事刘怀谷及菲律宾女代表。）
类灵魂的工程,是不人道。男的敎师和女的敎师同 是上帝的子女，担负同样的工作，许多先进国家都 施行同工同酬，我们应该破除封建时代重男轻女的 观念，划一男女同工同酬的制度。
（二） 我们支持敎师应受定期性的训练,接受 新的敎育理论和实施新的敎学法，要迎合新的环境
,使敎育和生活打成一片，敎育工作者就不能只懂 得炒冷饭。老师像刀子要时常磨利，也好像汽车要 加油,这样才能敎导优秀的民族子女，成为世界的 公民。
（三） 我建议本大会应该呼吁发展中的国家， 鼓励人民创办大专学府，而国际的援助也应该使民 办的学府受惠。官办的学府有政府做后台，民办的 学府协助政府培养人才。国际援助的款项应规定适 当的巴仙数，援助民办的学府，使其有良好的师资 及完善的设备，发挥更大的效能。
马来西亚有一千万人口，只有一间马来亜大学
，每年只能收容二千名学生,尙有数千人只好望校 门而兴叹!」这两年来由予人民的呼吁，祇城大学 ,怡保工萼学院，基督敎学院都将设立。政府也将 设立国民大学,发扬马来文化及回敎文化，另一间 是人民创办的独立大学。这是有史以来第一间民办 的大学。为适应马来西亚环境,使构成马来西亚的 华巫印的文化交流,増进各民族的了解,它将以马 来语为必修科，同时注重华文及英文，使东万的精 神文明,配合西方的物质文明,为马来西亚学术放 异彩。这大学现正向政府申请注册，各阶层人士都 纷纷响应。我们希望政府能早日批准，同时希望国 际机构重视这ー创举。将来不要忘记在物质及精神 方向给他大力的支持。谢谢!
接下来由王惠卿博士，布巴兰夫人等致词。
上午十时四十分由世界敎总之秘书卡得博士主
讲「敎师团体对于发展中的国家的援助的职责」°
下午二时开始分组讨论。结朿后各组选出二位 代表参与归纳各组意见之会议。晚上七时印度尼西亚文化 暨敎育部长设自由酒会招待各国代表°
大会闭幕
四月廿六日上午八时通过大会议决案并于十时 举行闭幕礼，十一时苏哈多总统在总统府接见各国 首席代表。
四月廿七日下午二时我们由专车送到机场并由 在场之大会职员代办ー切手续乘机返国。
会议决案
世界敎总第四届亚洲区敎育会议已于ー九六九 年四月廿一日至廿六日在印度尼西亚首都椰加达举行，这 次会议的主要目的乃欲检讨政府与非政府主持下的 国际援助在亚洲方面对于敎育、社会与经济发展所 涉及的«围与其效果等。
大会觉得国际援助虽然曾作甚大的贡献，但对 全国总产量和个人收入等方面之发展其速率尙不能 应付本地区社会与经济的需要，因此，敎师过去对 于国际援助所采取的被动态度，今后应有所改变’ 卽应主动地参与有关活动以期在各方面获得更大的 成就,以下是大会的建议:
(一) 国际合作与援助应针对新的敎育计划以 期在技术上与经济的发展方面作更有效的贡献’下 列两黙应予重视:
(A)课程的变动及有关的学校活动，
(B )技术与农业敎育，
对于职业的态度应有所改变，劳力的工作应有 其重要的地位，
(二) 通过交换敎师的制度或旅行津贴等’使 敎师有更多的机会出国旅行或工作’这是训练领袖 与发展职业的最好方法且能增进国际间的了解,大
会对于有些敎师团体对于发展中的国家在这方面巧 作的努力表示崇敬，同时要求世界敎总多多鼓励这 些活动，
(三) 国际援助应协助敎师之在职深造加强敎 师敎学前之敎育供给学校现代之设备以及提供足够 之读物，
(四) 为了使敎师能充份与有效地负起他们的 责任，我们应享有经济与社会的地位，同时应有妥 当之工作条件，这是很需要的，
(五) 由于发展中国家敎师的职责日益繁重， 而且面对许多敎学上的问题，本大会向世界敎总建 议在本区设立一个硏究中心，以便肩负下列各事宜
(A) 为了提高敎学水平及敎师的敎学能力， 本硏究中心,应将各项硏究的结果,有关的资料以 及新的而且实际的敎学法，提供给本地区之各敎师 团体,
(B) 将各地区各项试验的结果以及共同的问 题提供给本地区之各敎师团体，
(C )协助诊断各项敎育计划之结果，
(D)勘查及硏究本地区敎育上的需要’
(E )与本地区之东南亚敎育部长秘书处，联 合国敎科文机构以及国际敎育理事会等机构保持密 切的连系，
为了达到此目标，各热心敎育之机构应大力支 持并资助世界敎总，
(六)敎师团体应负起责任推动羣众，妇女团 体与志愿团体，
(A) 积极参与提高生活水平之敎育工作’以 确保国家之财富能作更均匀之分配，而提高劳エ阶 级之地位，
(B) 鼓励私人或非政府机构积极参与国家敎 育的发展工作。
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对政府取消小学五年级検定考试华语科事
本总会特
发表文
吿
阐述理由
并请
不应被停止 教长收回成命
「最近从报章获悉，敎育部考试统制局已通各 州敎育局，于ー九七〇年度，小学五年级检定考试 ，取消华语科目，这项决定，不但使身为华敎工作 者的我们感到惊愕，相信一般华族家长们也同样感 到惶悚。吾人基于敎育的立场上,及维护宪法的权 益上，对政府此次突如其来的措施，实难安缄默， 匐废除华文小学华语考试，关系民族文化的兴衰， 极其重大，兹除直接呈函敎育部长请求收回成命外 ,并发出文吿，以冀爱护华敎人士有所洞察。
考试是学校敎育的必经阶段,而且是推动学生 发奋向上的一种动力，政府为考验学校学生的成绩 ,及使敎师在敎学上发挥效能,特于ー九六七年开 始举办小学五年级检定考试,从中督导,用意至善 ,这种制度,是値得我们鼓励和支持的，不意只施 行了短短时间的三年,便贸然停止,这实在太令人 费解了!虽然吾人无从获悉政府取消小学检定考验 华语科目,是基于什么观黙?但吾人却有维护它延 续的理由,兹缕述如下:
（一） 根据我国宪法第一百五十二条规定，华 文可在本邦学习与使用，而政府亦有加以扶助之责 任。所谓扶助,是兴利除弊，培植发展的意思，可 是而今将施行对华校有利的考试制度，在事前并未 咨询华敎机构之意见，卽断然予以取消,这种措施
，不但未蒙扶助，甚且有歧视华校的意向，华文小 学为本邦敎育体系之一环,当然也应该享受各民族 学校应有的权利，如一个学校主要敎学媒介的学科 不予考试，让我们套用这个逻辑,那英文学校也不 考英文，国民学校也无需去考国语，这在敎育的意 义上，显然是大背道而驰了。
（二） 华文在华校为主要科，这是铁般的事实 ,其学习时间，为各科学习时间之冠，旣然使学生
致カ大部份时间去学习，而不予考试，这在敎育原 理上讲得通吗?世界敎育专家一致公认,儿童应先 接受母语敎育，始能启发其他，儿童在小学阶段求 学期间，不考其主要科,无异给他们一种变相的放 弃，事实吿诉我们,一个儿童如在基层敎育打得不
好，对其敎育前途，是有很大影响的，这种敎育效 能的作用，对个人的成就事小，对整个国家在作育 英才上，关系就很大了。
（三） 现行之高级剑桥文凭考试，剑桥九号位 考试，马来西亜敎育文凭考试，及初级敎育文凭考 试，均有华文科之考试科目，而且在土著学院，马 来亜大学亦设有华文系，并承认其学位，现在取消 最基本之五年级检定考试之华语科,实令人百思莫 解，政府举办每一项考试，无非是鼓励考生耍考到 优良的成绩，而今小学不考华文，而冀中学以上各 种考试的华文科，能考到理想的成绩，这似乎有黙 像「隔山取实」,其能达到目的者几希?
（四） 华校学生无华文一科可考，可想而知， 在他们学习心理上，必有一种不正常的影响，不但 使学生本身发生自卑感，甚且促使他们对华文一科
，采取不理不睬的态度，他们化费了宝贵的时间去 学习，而结果能得多少?在这种情形下,他们因为 要应付其他考试科目，试问还有谁肯下苦功去学习 华文?，自本邦实施自动升级制度后，一般学生之 华文程度，已每况愈下，现在再取消此主要之考试 科目，将来本邦华校的华文程度，实令人不敢加以 想象。
（五） 根据华校之新生入学登记,拟就读华校 的儿童，其人数仅差于国民学校,由此可见一般家 长仍甚注重母语敎育,现在取消华文为考试科目, 必然使一般家长大感失望,华文为联合国五种方言 之一，也是世界上应用相当广泛的文字,近几年来 美洲欧洲澳洲各国，正风起云涌的提倡学习华文， 邻邦泰国目睹华文在亜洲地区广泛流通,根深博厚
，已规定为中等学校之必修科，凡此种种，倶可证 明国际人士学习华文的热烈。
本总会一贯来维护华棱，职责所在，为消弭ー 般家长敏感的疑虑，为促进国家敎育正常的发展, 衷诚恳请敎育部长及时收回成命,继续施行,如举 办此项考试的工作，在技术上有需要时，本总会当 义不容辞，派员协助，决不食言，特此诠吿。
ー九六九年十二月廿七日
本总会ー九七〇年第一次常务理事会议 沈主席之致词
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关于阿兹斯报告书事，教总曾于去年四 月间召开代表大会，我对这报告书曾作容观 的枇评与建议，本会也联合各类型华校教师 代在,成立イ、组负责硏克，发表了完整与具 体的报・告,这报告除批评タト，并有建议 , 谅 当局早已阅览•此次副首相宣布将重新检讨 阿兹斯辗告书,欢迎各界于三月十五日以前 提供意见'我们在这报告书起草之前’曾提 呈柬见书，也蒙该会召见本会代表’可是报 告书执卷后，我俨I的意见可说未被•重视’更 谈不功接纳，实在令人万分失望!这次唐事 重提我（H并不灰心，决继续坚持原议・争取到 底，希望当扇疆察华人在公邦地位的重契• ,华教在本邦教育所占的份量，凡所・缺订的 条例应不影响皐校的本质’教师匕被承认之 资格，重事部之存在。只要这报告书是合・里 的，具有建设•性的，有利于谷性语文教育之 笹展，相信是会受到全民的赞扬与支持’而 不会加以唾弃。
五年级检定考试不考毕文科
、】、学五年级检定考谋举辨己三年，语文 方面除案语国语，卜,耳葬均有考毕文!科， 今年教育部长突宣布毕校奴消华文村!叩校 £不务冲文，■（旦未见宣布英校不考英文，巫 校不身巫文，个中座由未见公布,致使华族 人士甚献不安•或谓英校今年起逐渐蜕变成 为巫校，另ー不同的步骤使是华校五年级不 考华文，以影响华校学习华文之心理,使毕 校求准日益藤依・而步英校的尘后，渐沦为国 民学校了。姑不论攻府有无此种居心与企图 ，然此极椎测不能说没有根据或空隙来风。
政府不毒五年级华文的措炮，实有重新
马来亚华校教师会总会主瓣 华文独立中学奖学金简章 奖励勤奋上进之青年
发扬民族优秀之文化
马来亚联合邦华校教师会总会主办华文 独立中学奖学金简则:
（一） 名称:马来亚联合邦华校教师会总 会奨学金委贡会。
（二） 宗旨:奖励勤奋上进,品学特优之 青・年学生，促其继续深造，完成学业，并以 樱扬华文教育，鼓励华人于女进入华校读书 为宗旨。
（三） 限额:本奖学金祇奖给华文独立中 学之学生，其名额每年暂定五十名。
（四） 奖学金额:本委员会以目前经济所 限，暂定初中生每名五十元，高中生每名七 十元。
（五） 申请资格:凡本总会属下各区会会 员，其于女肄业于华文独立中学，苻合本会 条例看，均得申请。
（六） 学业成绩:由初中一至高中三,学 生成绩，国语,华语,英语，数学四主要科 ,三科死A等，ー科列B等，实行成绩列甲 等者，均有资格申请，惟因奖学金名额有限
,如名次列ー，二，三名，家境淸贫者，得 优先考虑。
（土）申请手续:甲:琪具本会印备之申 请书。こ:呈缴学校证明书及全年学校成绩 报告书。丙:申请表格须由当地华校教师公 会主席签名证明，方为有效。丁:申请表格 可向本总会或各区华校教师公会领改或函索 〇
（八） 申请日期:由本委员会临时决定通 知之。
（九） 发奖B期:由本委员会将成绩审定 后，发函通知之。
（十）发奖办法:由本总会用支票直接寄 与作奖学生肄案之学校，请该校校长代发之 〇
（十一）成绩审查:本奖学金委员会碍依 据所定条例审查申请之成绩，惟经审查决定 ，即为最后决定。
本维会奖学金委员会订。
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-结 〇 语・
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=黄律强"
这一年来,由于五一三騒乱事件的发生,致使本总会的会务，受着很大的 打等 ' 最使人痛心的是ー本总会创办的独立大学’各方热烈响应’义款・源源而 来,而筹划的工作正积极展开的时候,卽碰到如斯曷面,宁不教人槌胸顿足. 从腕叹息，这埸惨变,的维是晴天里的ー声霹雳,赤道•上的六月飞霜!
不过，事件已发生了，找门只有接受这ー一次的敖•训’痛定忍痛’而致力多 元民族的亲善和平,加强忠贞国民的精诚团结,最重要的是,我们不要过于消 极,更不应该陷于颓丧,如我们华教工作者都表现了这种态度.那就对基本的 信念都发生动擒了 ”华文教育，自殖民地到现在’虽不断受风雨的摧瘦’但我 始终认为:历史悠久,辉煌灿烂,博厚载・物,协和万邦,重道德’竟和平的崇 高文化,_定不会被其他文化所孙立，所・排斥,证之近年来世界各国学习中华 文化的热烈,及亚洲地区应用毕文的广泛,我•门是更有信心始以维护的。
教总成苴十余年来,一向均以争取民族文化地位而奋斗,而一般忠贞卫道 的前贤,也确曾创下!不ナ辉煌的史迹,可是,我们因没有政治立场•也就没 有政治背景和力量，所以直到现在，无可否认‘我们不但未获故功’而且距离 我们的目标越来越远,时至今日,老的战士年高的凋谢了，竖强的退休了,如 政府坚决的帆行・亚兹报告书,那我门也麦跟着离开教育的岗位了,这无嶷削弱 了教总的力量，也给我们莫大的隐忧!所以在这种情势下,我•以万二分的热诚 ,寄望我们年青的一代,应认淸我们的任务,站稳我们的立场,以坚苦卓絶的 精神,百折不携的意志,继往开来,台强不息,擎着这把光芒四射民族文化的 圣火，来照耀所有爱护华教人士,今后应走的道路°