初植人脉
新校长上任，不是“下马威”，“三把火”；而是有计划地开展行政规划。先要把一般例常公事办理好。这包括：新旧校长交接手续的办理，紧急杂务的处理，办公室的整顿，个人生活及膳宿的安排等。
打开局面
接着，就要把人际关系的局面打开，初步建立良好的人脉。
华社办事，先讲“情”，次讲“理”，再讲“法”。见面三分情，新校长得先拜会许多有关系的人。
会见的层次有三：一是礼貌拜会，二是浅谈，三是深交。在职务上说，拜会可以是行政事务的必要安排，也可以是交情的初步建立。
首先，新校长要会见的是身边日常事务人员。这包括各处书记、行政人员、董事会秘书等。
其次，拜会董事会主要负责人，包括主席、总务、财政、监学、各种委员会主任等。
第三，拜会教育局官员，包括局长，以及其它与学校事务有关的各部门首长。
第四，拜会一些与学校有关系的政府部门，如警察局、医院、县署、市议会等。
第五，拜会民议代表，包括县议员、市议员、州议员及国会议员。
第六，拜会全体董事、校友会领导人、家协领导人及地方贤达。
第七，拜会新闻界朋友。
拜会之前，先作预约。届时准时抵达。拜会礼仪，包括寒喧、交换名片等，都要做好，以留下第一个好印象。
新校长拜会有关人士，有几个用意：其一，表示尊重对方，联络感情；其二，建立职务关系，为今后行政之畅通铺路；其三，互相了解，建立共识，减少阻力；其四，“推销”个人理念，扩展影响力；其五，建立良好公关，充份利用社会资深，办好校务。
人治为主
目前在我国办事，讲关系，多过讲理法；尤其华社之朋友主义气息，更加浓厚。
华社办事，以“人治”为主，“法治”为次。人治，是以人为主，也就是以人的地位，权势及影响力为处理事情的凭借。好多事情，十分棘手，德高望众者一出面，即刻摆平。这种办事方式，有其好处，那就是照顾人情，快速解决难题。但也有其缺点，那就是滥权不顾理法，不符民主办事程序。但这是华社的传统与现实。为使校务顺畅开展，新校长不得不稍作迁就。当然，希望将来能建立制度化行政，按民主法治程序来办事。
非为私利
新校长在推行新校政时最易受人误解，也易受旧有派系排斥。一不小心即陷入人事困境。
要打开局面，还得靠“关系”来解围。许多独中校长一上任就碰上人事麻烦，拖拖沓沓，纠缠不清，直到离职，还有手尾。殊为不幸。大多数情况是人际沟通不良，人脉网络不佳，造成许多误会，以致让校内外“有心人士”有机可乘。
校长的人脉，非为个人私利，也非一朝一夕可良好地建立。厚植人脉，须经时日。但起步却很重要。
校长是学校对外的代表，理应坦诚，友善，不亢不卑，对待各界人士。配合办学成绩，假以时日，最终可赢得支持学校的友谊和资源。
资料来源：邓日才著《校长经》