星洲日报2023.11.22
固打制拷问大马的灵魂
22. 1 1. 2023
星期三
舌路
非常常識
鄭丁賢
副执行总编辑
tytay@sinchew.com.my
《非常常识》周三、五见报
《星期天拿铁》周日见报
匸口裔青年纳文的声声控诉，一 口|J字一句检验教育的不公，社 会的失义
'、纳文是马六甲马来西亚科技大学 毕业生，也是皇家学术奖得主。他在 领奖台上分享一个自己经历的故事。
中学时，有一个各方面都比他更 优秀的印裔同学。但是，SPM成绩放 榜，他比这个同学多了一个A。
这个A的差别，他进了大学预科 班，他的同学却未被录取。
“他为此感到挫败，彷佛来到生 命终点；他开始孤独和忧郁，觉得自 己是失败者。”
纳文进入预科班之后，发现很多
固打制拷問大馬的靈魂
学生的SPM成绩远不如这名好友，但 是，他们却被录取。
“我的这位好友如今已经不在 了……，我可以向大家保证，如果他 当时获得和我相同的机会，今天站在 这里发表得奖感言的会是他，而不是 我。”
纳文没有说明何以这位好友已经 不在，或许，他无法承受这项挫折， 觉得自己被遗弃，生命没有了意义。
当然，这个想法太过消极，绝对 不可取。生活总是困难，生存总有考 验，必须去寻找出口。
只是，对一个十七八岁的青少 年，他对未来怀抱理想，他努力的去 实践，他也具备足够的条件。如果是 在一个公平的竞争跑道，已经目标在 望。
°只是，这个比赛并不平等，他或 许跑在前头，但是，却遭到遗弃。
是谁遗弃了他？
答案是固打制。
大学预科班只录取10%非土著学 生，成绩优秀的非土著学生只能在这 10%名额里争得头破血流，而且还得看 运气。但运气不在他这边，制度更不 在他这边。
如果没有固打制，即使少了这个 A,还是足以让他进入大学预科班，准 备升上大学，走上圆梦的道路。
固打制摧毁了他的梦想，更间接 断送他的生命。
或许有人说，没有大学预科班， 他可以选择其它升学管道。只是，如 果他的家境清寒，选择其实十分有 限，甚至没有选择。
而一个出身贫穷的孩子，他只有 通过优秀的成绩来改变命运，而一旦 优秀成绩被固打制拦下，他看不到未 来，只看到绝路。
对于他，以及成千上万的优秀非 土著学生，固打制不是土著优先政策 下合理化的“扶持土著”理由，而是 捆绑他们努力和能力的枷锁，阻挡他 们前途的城墙。
幸运的非土著学生换了跑道而越 过，有更多非土著学生被挡下来，升 不上人生更高台阶，还有更加不幸的 如纳文的好友，人生泯灭。
固打制不仅存在于大学预科，更 存在于公立大学，以及公共部门和政 府政策。有能力的非土著一代又一代 的被这个制度阻拦和刷下，造成无数 个人和家庭的不幸，也造成国家的损 失O
'数十年后的今天，土著的教育 和经济水平已经提升，固打制依然以 “保护土著”的理由而强悍生存下 来。
几个月前，一名印裔女生就当面
问首相安华说，固打制是否可能被绩 效制所取代。
她的提问两度被安华中断。安华 回答说，土著仍然需要协助，还反问 她是否了解马来西亚的社会契约；并 且声称如果取消固打制，团结政府将 失去选票。
的确，土著需要协助，但是，很 多弱势的非土著也需要获得协助，只 是，他们连一个公平的机会都没有。 教育不应该以种族和宗教区分，国家 是全民共同拥有，这是一个基本的社 会正义课题，不应是所谓的社会契约 和选票考量所能否定。
很多非土著新生代看不到未来， 非土著社会的悲情继续发酵，冲击了 国民融合，也阻碍国家的进步。而纳 文好友的遭遇，是在拷问马来西亚的 灵魂，固打制还要实行多久？不公允 许一直存在吗？大马的前途在哪里？