吉隆坡市长直选——城市治理与民主参与
🏙️ 高中地理课堂案例
主题：吉隆坡市长直选——城市治理与民主参与
一、教学目标
知识目标
● 了解市长产生方式的不同类型（委任制 vs 民选制）
● 理解城市治理与制度设计的关系
● 认识地方政府在城市空间治理中的角色
能力目标
● 能从新闻材料中提取制度信息
● 能分析制度变化对城市发展的影响
● 能进行多角度政策讨论
价值目标
● 理解民主参与与城市公共事务之间的联系
● 建立制度比较与理性讨论能力
⏱️ 35分钟课堂流程
【导入】城市由谁来管理？（5分钟）
教师提问：
● 你知道吉隆坡市长是谁任命的吗？
● 世界各大城市市长都由人民选吗？
● 如果由你投票选市长，你会考虑什么？
板书对比：
城市治理方式
委任制 —— 中央 / 州政府任命
直选制 —— 市民投票产生
【材料解读】新闻社论拆解（8分钟）
学生分组阅读材料，完成信息提取：
小组任务卡：
找出：
1️⃣ 支持直选的理由 2️⃣ 反对或风险顾虑 3️⃣ 制度设计难点 4️⃣ 对城市治理的影响
教师引导关键词：
● 民主深化
● 治理效率
● 权力分工
● 族群结构
● 政治化风险
● 问责机制
【地理视角连接】城市治理 × 空间管理（8分钟）
教师引导从地理角度看市长角色：
市长涉及哪些城市空间事务？
● 城市规划
● 交通系统
● 土地使用
● 公共设施
● 环境治理
● 城市更新
● 旅游发展
板书结构：
城市空间问题
→ 需要治理决策
→ 需要制度安排
→ 需要权力来源合法性
【课堂讨论】制度改变会带来什么？（8分钟）
分组讨论：
讨论题：
如果吉隆坡市长改为直选：
A组：对城市治理的好处 B组：可能带来的风险 C组：需要哪些制度配套 D组：是否应同时改革市议会制度
【总结提升】制度 × 地理 × 社会（6分钟）
教师总结三层逻辑：
🧭 地理层面
城市问题越来越复杂 → 需要专业治理
🏛️ 制度层面
治理方式影响政策执行
👥 社会层面
民主参与提升公共责任
结论板书：
城市治理 = 空间问题 + 制度设计 + 公民参与
📌 可延伸作业（任选）
1️⃣ 比较： 吉隆坡 vs 新加坡 vs 首尔
市长产生方式 2️⃣ 写短评：
你是否支持市长直选？为什么？ 3️⃣ 地理任务：
列出5个需要市长决策的城市空间问题
