南洋商报2019.07.04
(吉隆坡3日讯)教育部将学校过渡时期的互联网服务交予国内3家通讯公司负责的举措，近来闹得沸沸扬扬，原供应商杨忠礼通讯私人有限公司今日火力全开，直批教育部“言而无信”。
杨忠礼通讯发文告指出，在“一个精明网络计划”(又称1BestariNet计划)合约于今年7月1日结束后，教育部在没有通过招标程序下，从即日起至12月31日的过渡期间，直接让马电讯、天地通及明讯负责提供全国学校的网络服务的决策，让该公司深感责外。
教育部竟已将杨忠礼通讯私人有限公司排除在外，并没有依照之前所告知的公开投标方式例行此事。虽然我们已决定在这期间免收费，但教育部却答应了支付这3间互联网服务公司的费用。”
1BestariNet计划是杨忠礼通讯私人有限公司于2011年以公开投标方式赢取。合约注明该公司将给予15年的服务，并以阶段性的方式实施计划。工程的范围包括了提供全方位的学习方案，如：互联网服务，安全性能以及青蛙虚拟学习模式。每一阶段必须经过检阅方可进行下一阶段的工程。
文告解释，教育部在去年7月时宣布，将于今年初重新为全国约1万所学校提供互联网的服务招标，并确定杨忠礼通讯私人有限公司将一起参与投标。
“本公司因此曾多次向教育部询问投标事项，并于今年的4月23日被邀请参与一项会议。当中参与者包括马电讯、天地通、明讯及一些其他的互联网公司。
“当时，所有参加会议的公司被告知教育部‘并没有做好为7月1日实施互联网服务的投标准备’。而这个日子，也是本公司第二阶段的合约截止。”
文告指出，所有在场的公司代表当时也被告知投标日期将被拖延6个月，而在这期间，全国1万所学校需要被提供过渡时期的互联网服务。
“教育部作出要求，希望本公司能够提供免费的互联网服务，因为他们‘没有资金预算’支付这项服务。”
文告指出，身为企业公民，该公司有责任确保学校的互联网服务可以持续而不中断。
杨忠礼通讯指出，基于社交平台出现试图使用教育部长马智礼博士之名，想以“官方”方式作出虚假及诽谤的指控，该公司希望马智礼能够反驳有关控诉，并与使用他名字及部门的文章撇清关系。
该公司在文告中说，当该公司正针对教育部将学校互联网服务交予国内3家通讯公司负责一事寻求澄清时，却于6月28日意外发现，有一面簿账号名称为“Friends of Maszlee Malik”的专页，登了一篇叙述7项为何一个精明网络计划必须被终止的文章。
“这篇文章出现的时机存有可疑，文中也包含本公司认为是虚假并存有诽谤意识的控诉。教育部长也许在毫不知情下被文章所提名。”
文告解释，在教育部宣布夺标成果的一天之后，出现一个新开启的网页，名为www.Sekolahkita.my。
此网页刊载来自于“Friends of Maszlee Maiik”上的一篇文章。
“我们郑重申明，杨忠礼通讯私人有限公司已完善履行合同里所有服务协议(SLA)，并没有受到任何来自教育部的投诉。”
文告强调，杨忠礼通讯为建立学校的基础设施，而投入一项为期15年的计划，并为此投资了超过40亿令吉。
“以此为鉴，我们视教育部的举止为违反合约义务。很遗憾的，教育部并没有尊重我们的立场，并作出言而无信的举动。”
文告说，尽管如此，杨忠礼通讯仍坚持为这个国家服务，并继续在这个关键行业里继续付出。
“一个精明网络计划”因学校互联网问题而出状况，足于影响将近500万名正在学期中上课的学生。
杨忠礼通讯强调，改变平台并重新开始的做法，只会造成整个电子教育制度的严重推延。
这个说法，跟全国校长职工会总会长兼崇文华小校长王仕发日前向媒体反映的情况，不谋而合。
媒体日前报道，全国约1万所学校的网络服务本月1日起转由其他通讯公司提供，惟相信是因为学校数量太多，相关公司来不及安装所需器材，因此无法使用相关网络服务。
媒体引述王仕发谈话指出，除了一些使用家协自掏腰包，签订网络服务配套的学校，目前有很多学校都处在没有网络的状态。
针对教育部决定采用“谷歌教室”(google Classroom)学习模式取代青蛙虚拟学习模式一事，王仕发希望教育部不会时常作出更改，毕竟青蛙虚拟学习模式沿用多年，教师也适应了相关模式；一旦更改，教师就需要另外学习使用新模式。
杨忠礼通·讯剑指教育部长马智礼博士，透露该公司已致函后者，愿意在过渡时期提供全方位互联网服务，以及青蛙虚拟学习模式，而且是免费的，但教长却无声无息。
文告说，该公司已在5月31日告知马智礼，愿在投标日及下一任互联网公司确定之前，在过渡时期提供全方位的免费互联网服务，以及青蛙虚拟学习模式。
“本公司主要顾虑是确保学校教学并不会在学期还没结束之前因此事而间断。很可惜，对于此事，教育部并没有给予任何回应。”
杨忠礼通讯说，为确保学生们的学习过程不会被打扰，该公司决定让青蛙虚拟学习模式照常运作，以及允许所有教师继续使用已拥有的教师“data plan”及智能电话。
文告说，“随着教育部宣布3家过渡时期的互联网提供商并以“谷歌教室”来取代青蛙虚拟学习模式，许多教师已向我们询问是否还能继续运用青蛙虚拟学习模式。”
文告同时指出，学习平台才是教育蜕变的关键所在。
教学与学习是利用电子工具以及应用程式才可有办法合流。
“互联网提供的连通度，也只不过是个帮忙促进学习平台的工具。”
文告同时指出，学习平台才是教育蜕变的关键所在。教学与学习是利用电子工具以及应用程式才可有办法合流。
“互联网提供的连通度，也只不过是个帮忙促进学习平台的工具。”
文告指出，青蛙虚拟学习模式是个被23个国家及地区运用的定制平台，当中的国家及地区包括英国、美国、香港、中东及澳洲。
“就在去年，青蛙虚拟学习模式赢得南澳政府的投标，成为南澳900多所学校的学习平台，仿照了马来西亚。”
文告说，过去的7年里，教育部花了不少心思在青蛙虚拟学习模式里建立一个全方位的方案，以利用最先进的电子工具进行教学与学习。
“教师们费了不少时间在平台里，创作许多可以和学校及全国的教师们分享的学习内容。学校也已经习惯运用此平台为教学工具。
“青蛙虚拟学习模式里也有个资讯丰富的上线知识存库。当中的学习资料及教材是以国家教学大纲为范本的，并包含一年级至初五的所有科目的教材，连华校及淡米尔学校的教材也可寻得。这个平台的知识存库里也可分享超过700万个测验题目。”
文告指出，大马拥有一个属于自己独特的学习平台，供给教师及学生们更丰富的教学与学习过程。
“学校因此而认识了二十一世纪式的学习方式，并有了转换成无纸化的能力。”
文告强调，只要成功完成第一、第二及第三阶段，电子教学及学习便可于2020年1月完全推行。
(八打灵再也3日讯) 《南洋商报》记者今日针对“一个精明网络计划”课题，通过Whatapp短讯寻求教育部副部长张念群回应，惟至晚间7时，尚未获得对方回应。
据媒体早前报道，张念群于去年7月31日在国会走廊向媒体指出，该部对国内9774所学校正使用的“一个精明网络计划”服务表现感不满，计划明年重新招标。
她当时指出，该项长达15年的计划，将在2019年6月届满，政府至今已支付7亿4100万令吉予服务供应商杨忠礼通讯私人有限公司，而当时仍处于第二阶段的计划，则耗资44亿5000万令吉。
她说，教育部将以公开招标方式，挑选可提供最好建议书的业者，这包括给予最好的网速及价格。
没招标即颁约另3公司 YTL：教部言而无信
(吉隆坡3日讯)教育部将学校过渡时期的互联网服务交予国内3家通讯公司负责的举措，近来闹得沸沸扬扬，原供应商杨忠礼通讯私人有限公司今日火力全开，直批教育部“言而无信”。
杨忠礼通讯发文告指出，在“一个精明网络计划”(又称1BestariNet计划)合约于今年7月1日结束后，教育部在没有通过招标程序下，从即日起至12月31日的过渡期间，直接让马电讯、天地通及明讯负责提供全国学校的网络服务的决策，让该公司深感责外。
教育部竟已将杨忠礼通讯私人有限公司排除在外，并没有依照之前所告知的公开投标方式例行此事。虽然我们已决定在这期间免收费，但教育部却答应了支付这3间互联网服务公司的费用。”
1BestariNet计划是杨忠礼通讯私人有限公司于2011年以公开投标方式赢取。合约注明该公司将给予15年的服务，并以阶段性的方式实施计划。工程的范围包括了提供全方位的学习方案，如：互联网服务，安全性能以及青蛙虚拟学习模式。每一阶段必须经过检阅方可进行下一阶段的工程。
多次询问招标事宜
文告解释，教育部在去年7月时宣布，将于今年初重新为全国约1万所学校提供互联网的服务招标，并确定杨忠礼通讯私人有限公司将一起参与投标。
“本公司因此曾多次向教育部询问投标事项，并于今年的4月23日被邀请参与一项会议。当中参与者包括马电讯、天地通、明讯及一些其他的互联网公司。
“当时，所有参加会议的公司被告知教育部‘并没有做好为7月1日实施互联网服务的投标准备’。而这个日子，也是本公司第二阶段的合约截止。”
过渡期愿免费服务
文告指出，所有在场的公司代表当时也被告知投标日期将被拖延6个月，而在这期间，全国1万所学校需要被提供过渡时期的互联网服务。
“教育部作出要求，希望本公司能够提供免费的互联网服务，因为他们‘没有资金预算’支付这项服务。”
文告指出，身为企业公民，该公司有责任确保学校的互联网服务可以持续而不中断。
“马智礼之友”套7罪 杨忠礼通讯：全属诽谤
杨忠礼通讯指出，基于社交平台出现试图使用教育部长马智礼博士之名，想以“官方”方式作出虚假及诽谤的指控，该公司希望马智礼能够反驳有关控诉，并与使用他名字及部门的文章撇清关系。
该公司在文告中说，当该公司正针对教育部将学校互联网服务交予国内3家通讯公司负责一事寻求澄清时，却于6月28日意外发现，有一面簿账号名称为“Friends of Maszlee Malik”的专页，登了一篇叙述7项为何一个精明网络计划必须被终止的文章。
“这篇文章出现的时机存有可疑，文中也包含本公司认为是虚假并存有诽谤意识的控诉。教育部长也许在毫不知情下被文章所提名。”
文告解释，在教育部宣布夺标成果的一天之后，出现一个新开启的网页，名为www.Sekolahkita.my。
此网页刊载来自于“Friends of Maszlee Maiik”上的一篇文章。
“我们郑重申明，杨忠礼通讯私人有限公司已完善履行合同里所有服务协议(SLA)，并没有受到任何来自教育部的投诉。”
文告强调，杨忠礼通讯为建立学校的基础设施，而投入一项为期15年的计划，并为此投资了超过40亿令吉。
“以此为鉴，我们视教育部的举止为违反合约义务。很遗憾的，教育部并没有尊重我们的立场，并作出言而无信的举动。”
文告说，尽管如此，杨忠礼通讯仍坚持为这个国家服务，并继续在这个关键行业里继续付出。
500万学生受影响
“一个精明网络计划”因学校互联网问题而出状况，足于影响将近500万名正在学期中上课的学生。
杨忠礼通讯强调，改变平台并重新开始的做法，只会造成整个电子教育制度的严重推延。
这个说法，跟全国校长职工会总会长兼崇文华小校长王仕发日前向媒体反映的情况，不谋而合。
媒体日前报道，全国约1万所学校的网络服务本月1日起转由其他通讯公司提供，惟相信是因为学校数量太多，相关公司来不及安装所需器材，因此无法使用相关网络服务。
媒体引述王仕发谈话指出，除了一些使用家协自掏腰包，签订网络服务配套的学校，目前有很多学校都处在没有网络的状态。
针对教育部决定采用“谷歌教室”(google Classroom)学习模式取代青蛙虚拟学习模式一事，王仕发希望教育部不会时常作出更改，毕竟青蛙虚拟学习模式沿用多年，教师也适应了相关模式；一旦更改，教师就需要另外学习使用新模式。
致函教长 石沉大海
杨忠礼通·讯剑指教育部长马智礼博士，透露该公司已致函后者，愿意在过渡时期提供全方位互联网服务，以及青蛙虚拟学习模式，而且是免费的，但教长却无声无息。
文告说，该公司已在5月31日告知马智礼，愿在投标日及下一任互联网公司确定之前，在过渡时期提供全方位的免费互联网服务，以及青蛙虚拟学习模式。
“本公司主要顾虑是确保学校教学并不会在学期还没结束之前因此事而间断。很可惜，对于此事，教育部并没有给予任何回应。”
“青蛙”照常运作
杨忠礼通讯说，为确保学生们的学习过程不会被打扰，该公司决定让青蛙虚拟学习模式照常运作，以及允许所有教师继续使用已拥有的教师“data plan”及智能电话。
文告说，“随着教育部宣布3家过渡时期的互联网提供商并以“谷歌教室”来取代青蛙虚拟学习模式，许多教师已向我们询问是否还能继续运用青蛙虚拟学习模式。”
文告同时指出，学习平台才是教育蜕变的关键所在。
教学与学习是利用电子工具以及应用程式才可有办法合流。
“互联网提供的连通度，也只不过是个帮忙促进学习平台的工具。”
23国家及地区运用
文告同时指出，学习平台才是教育蜕变的关键所在。教学与学习是利用电子工具以及应用程式才可有办法合流。
“互联网提供的连通度，也只不过是个帮忙促进学习平台的工具。”
文告指出，青蛙虚拟学习模式是个被23个国家及地区运用的定制平台，当中的国家及地区包括英国、美国、香港、中东及澳洲。
“就在去年，青蛙虚拟学习模式赢得南澳政府的投标，成为南澳900多所学校的学习平台，仿照了马来西亚。”
文告说，过去的7年里，教育部花了不少心思在青蛙虚拟学习模式里建立一个全方位的方案，以利用最先进的电子工具进行教学与学习。
“教师们费了不少时间在平台里，创作许多可以和学校及全国的教师们分享的学习内容。学校也已经习惯运用此平台为教学工具。
“青蛙虚拟学习模式里也有个资讯丰富的上线知识存库。当中的学习资料及教材是以国家教学大纲为范本的，并包含一年级至初五的所有科目的教材，连华校及淡米尔学校的教材也可寻得。这个平台的知识存库里也可分享超过700万个测验题目。”
文告指出，大马拥有一个属于自己独特的学习平台，供给教师及学生们更丰富的教学与学习过程。
“学校因此而认识了二十一世纪式的学习方式，并有了转换成无纸化的能力。”
文告强调，只要成功完成第一、第二及第三阶段，电子教学及学习便可于2020年1月完全推行。
张念群未回应
(八打灵再也3日讯) 《南洋商报》记者今日针对“一个精明网络计划”课题，通过Whatapp短讯寻求教育部副部长张念群回应，惟至晚间7时，尚未获得对方回应。
曾表明不满“精明网络”
据媒体早前报道，张念群于去年7月31日在国会走廊向媒体指出，该部对国内9774所学校正使用的“一个精明网络计划”服务表现感不满，计划明年重新招标。
她当时指出，该项长达15年的计划，将在2019年6月届满，政府至今已支付7亿4100万令吉予服务供应商杨忠礼通讯私人有限公司，而当时仍处于第二阶段的计划，则耗资44亿5000万令吉。
她说，教育部将以公开招标方式，挑选可提供最好建议书的业者，这包括给予最好的网速及价格。
