星洲日报2011.01.17
华文教师不足 一些国中华文列外语组
(八打灵再也16日讯)据本报探悉，一些国中因为华文教师人数少，而把华文、淡米尔文和阿拉伯文归纳为外语组，导致华文科的发展受影响。
据了解，目前在沙亚南地区已有4所国中把华文科列为外语组；据说，校方是根据教育部通令的指示做出这样的安排。
一名华文教师向《星洲日报》说，华文教师3人或以下的学校，须把华文、淡米尔文和阿拉伯文归纳为外语组，然后再从中委任一名协调教师(Curu Penyelaras)。
他说，这样导致学校没有华文科主任，一切事务则交由协调教师，然后再传达给相关科目的负责教师。
“有学校的协调教师是由执教阿拉伯文或淡米尔文的教师担任，当州教育局召开华文科会议时，出席会议的是淡米尔文教师，试问他又如何有效地做到上传下达？华文科又怎么获得良好的发展呢？”
拨款或移其他语文科
他的另一项担忧是，这3个科目拨款归纳为外语组后，若是有意妨碍华文科发展的校长将会把有关拨款动用在其他语文科活动上，试图把华文科边缘化。
让他感到困惑的是，为甚么当局要把华文归纳为外语组，因为这也将有损于华文科的地位。
“若是因为华文教师人数少而要把它归纳为外语组，那些只有一两位生物、化学和物理教师的学校是否也应该采用同样的做法，归纳为科学组？但校方并没有这么做。”
他希望教育部关注此事，并恢复华文科为独立的科目，不要把它归纳为外语组。
