从提问到输出
日本社会学研究方法论的指南，从概念形成到最终报告，全面介绍了研究过程中的关键步骤。它讨论了如何提出有价值的研究问题，进行文献回顾，制定研究计划，收集和分析数据，以及撰写研究论文或报告。其中特别强调了质性研究方法，并提供了访谈和资料分析的具体技巧。文档中穿插了具体的案例研究，以说明这些研究方法的实际应用。
主要围绕如何进行学术研究和信息生产展开，强调了从提出问题到最终输出（如论文）的全过程中的关键环节和思维方式。
- 从信息消费者到信息生产者：作者认为，做学问的人（学者或研究者）是信息的生产者，而非仅仅是信息的消费者。当前社会充斥着大量信息消费者，但真正有价值的信息是由信息生产者创造的。成为信息生产者是学习的重要前提，这不仅更有趣、更有价值，也更具挑战。信息生产分为生产、流（传播）、消费三个阶段。
- 研究的起点：提问：研究始于提问，研究层面的问题被称为研究问题。提问是信息生产过程中重中之重，可以说是研究成功的一半。好的问题是前人未曾解答的问题，具有原创性，并且必须是投入者提过的、自己寻找答案的问题。
- 问题意识与原创性：问题来源于“噪声”——即现实中的别扭、疑问、执念。当认为一切都理所当然时，就不会产生噪声，也难以产生有意义的信息。原创性被定义为与已有知识集合之间的“距离”。仅仅有学识（掌握现有信息集合）不足以产生原创性，两者有时相互冲突，但学识是原创性的必要条件。提出一个没有人提过的问题，是真正研究的起点。
- 研究流程：研究有一个基本流程：提问、回顾已有研究、设定对象、选择方法、提出理论假说、提出工作假说、收集资料（一手/二手）、分析资料、验证/反证假说、构建模型、提出发现与意义、认识局限性与挑战。这个流程也是“论文”这种信息产品的基本结构。
- 回顾已有研究与批判性：在提出问题之后，需要充分回顾已有研究。这有助于了解问题是否已被解答到何种程度。回顾已有研究需要保持“批判性”的态度，不盲目接受前人的解答，而是要审视其不足。真正的原创性体现在解答已有研究尚未解答的问题。仅仅通过搜索引擎或图书馆查找二手资料是不够的，还需要基于一手资料。
- 理论与方法：理论是解释现实的工具。研究方法是收集资料的方式。两者是服务于研究问题的。方法论 (methodology) 与研究方法 (research method) 是不同的概念。社会科学是经验科学，需要从可验证的事实出发。
- 资料收集与分析：资料分为一手资料（直接获得的）和二手资料（经过他人加工的）。一手资料的收集是研究的基础。收集资料涉及定性与定量资料。定性资料可以是语言信息（如访谈、田野笔记），定量资料是可量化的信息。资料收集和分析是耗时的过程。定性资料分析强调将语言信息转化为信息单元。常用的定性分析方法包括
KJ法、访谈、田野调查
(参与观察)、案例研究 以及 矩阵分析。分析的目标是从资料中发现结构和意义。定性资料分析也可能涉及非语言信息。
- 输出：撰写论文：研究的最终成果通常以论文形式输出。学术论文需要遵循一定的规范，强调逻辑清晰、使用证据说服读者。论文结构通常与研究流程一致。论文撰写应清晰界定自己的观点和引用的来源，并准确标注。抄袭是研究者最大的耻辱。论文的语言应简洁明了，避免过度使用行业术语。在社会科学论文中，有时可以使用第一人称“我”来表明研究者的立场。
- 提问者的立场与研究对象：研究的立场（谁在提问、为何研究）非常重要。问题总是指向一个“对象”。研究对象可以是群体、个人，甚至是研究者自己（“当事人研究”）。选择研究对象和方法应根据研究问题而定。
- 研讨会的价值：小型、长期的研讨会（如书中提到的RSSC）是培养信息生产者、促进研究交流和获得反馈的重要场所。研讨会提供了一个同行评审和互相学习的环境。
总的来说，这些节选内容详细阐述了从产生研究的“噪声”到最终形成结构化输出的整个过程，强调了研究者需要具备的批判性思维、提出原创性问题的能力，以及掌握科学的资料收集、分析和撰写方法。核心在于将学生（或研究者）从被动接受信息的消费者转变为能够主动创造和输出信息、解决未知问题的生产者。