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1958年峇株巴辖爱群女校第二十九届毕业生留影纪念

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 1958年峇株巴辖爱群女校 第二十九届毕业生留影纪念

1966年马来亚联合邦华校教师总会工作报告书

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1966年马来亚联合邦华校教师总会工作报告书 马来亚联合邦 华校教师会总会 1966 (附第十六届常年代表大会文件及各项重要文告) 1, 本总会第十六届常年代牝大会开会程序 2, 主席致词 3•会务报告 4, 本总会第十五届常年代表•大会纪录 5. ー九六六年度职员表" A. 理事会职员 B. 受托人 C. 工作委员会委员 D•出版委员会委员 E・法律顾(问 6•本总会各区属会ー览表 7, 本总会与董总为上课五天制发表联合声明 8, 本总会致雷首相请早日安排毕文问题 9, 黄总务为上课六天制发表谈话,并呼吁毕人社团热烈响应盖章签名 潼羸 10,本总会与欢总为上课五天制事致函各华校董事长及校长 11•本总会与董总致函各校董事长及校长’请姓稳岗位,继续维待上课 六天制. 12. 为检定考试.不考华文本总会与董总发表联合声明 13. 为继续请求国民型単文中学上课六天制,本总会与董总发表联合声 明 14. 针对马华陈会长有简华文问题之谈话,沈主席特发表意见 13.沈主席被马华开除党籍,本总会特发彩声明 16. 教育考察团观感 17. 为马华公会拒绝参加华教エ委会 、本总会与董总发表联合声明 本总会第十六届常年代表大会 开会程序 1. 主席致词 2. 覆准前期议案 3. 会移•报告 4. 财政报告 S. 选举各区首席代表 6. 选举一九六七年度理事会职员 7. 讨论提案 8. 其他 9. 摄影 10•闭会 主席:沈慕羽致词 诸位同道• 韶尤如白驹过隙•兄帝承乏教总主席,倏 忽两年。在这两年中,环境最恶劣’波涛最驾 险»我们终于托庇全体华人的支持及敖师同!1 的会作,严寄华文的最后阵线,作皆成借一之 斗。至于能否顺利达到彼・岸,这一方面就要者 我I全体华人是否精诚・团结,技杨・同舟共滨的精 神、一方面也要看莪政府是否能接纳民意而定 畠去年八月间语文运动达至高潮的时候,: 据说中枢有将我调职之议,而今年则先开吃? 的马华党籍,道路传闻且进・ー步将m能《销注 册和抓进监.牢。而今第一演已成事费,第二及 第三顶是否会实施尚未如。一个地道的公民, 为了争卧全体华人切身之民族文化地位,鹫 全体华人讲出他们心里的话,如受惩罚,丘是" 本邦之福?倘若如此,g方に民主将如极权国 ...

1955年峇株巴辖华仁中学第一届高中毕业班师生合影

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1955年峇株巴辖华仁中学 第一届高中毕业班师生合影 谢美兰 陈紫苏 陈银敬 张淑勉 蔡宗镳 黄泉祥 余木兴 刘天源 林荣标 周隆铠 张泉龙 林冠秋 张奕武 陈岳林 周垂垲 苏景升 苏天降 童在揆

1966年永平中学高中第一届毕业特刊

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1966年永平中学高中第一届毕业特刊 i ■ b f "" 季ヰ平永 彩"属”携 扣嫉念绍 "「. 窈""ハー"...""".、・ \ ’”.い"..宀巽"',建嫁"于 厂" 笋""'' 迪よ伝涉K. ".«.」「. 千里昔椭涓 任II人皆冃 暮!®飒迎惊舌阔 念去去丰里«兼 舂惠 .....宀“------------ 韵龙 校徽...........................1 校歌...........................2 校景.........................3—5 序文...........................6 永中史略........................ 7 临别,I、语.....................8—9 编妾玉照.......................1—4 董事、师长玉照...................1—10 何当更曹西窗烛,共语已山夜已时...........1-38 青山不走,5长流..................1-64 朝兼逐勃的一若・..................1—10 明训嘉言及作品....................1—8 文艺习作......................1—36 编余走笔........................37 鸣谢.......................38—40 商业介绍......................1—28 1 ) to 2 ) 校景(二) ぐ母校背而观、 <!双曲回廊!> 球场> 校景(三) <小小的校园〉 <!临时礼堂一景〉 <!临时礼堂另一景〉 ぐ盥洗室» 5 ) =: 序== .李文炼校长. 记得,当我出长永中的第一年,不论是在星洲或旅坡,毎逢遇到亲朋故盘时’他 们劈头一句话,,总是这样地问我:「你在永平那一间小学做校长?」当我告诉他们' 我所・任职的学校是一间华文独立中学时,他们都会不约而同的感到无限底惊奇。他们 所以...