董事中庸办学 宽柔开枝散叶
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博文
中国需求大增 墨西哥海参被吃光
东方日报2013.08.02 中国需求大增 墨西哥海参被吃光 中国经济崛起让海参这传统珍味的需求大增、身价上涨，也引发连串问题。墨西哥海参因此被滥捕，当地渔民因为利益而发生喋血冲突，或为捕海参而葬身大海。 《工商时报》报导，墨西人不吃海参，但海参是中国菜的高档食材，身价有如海底下的金条，盛产海参的犹加敦半岛因此掀起风风雨雨。 中国中产阶级崛起，海参需求暴增，但过度捕捞已让亚洲和太平洋许多水域的海参数量锐减。 墨国也面对同样问题，其金塔纳罗奥州农村发展局估计，当地水域在2009年尚有约2万公吨海参，现在仅剩1900公吨。 虽然墨国无限期禁捕，但利之所趋，加上执法松懈，让黑市海参猖獗。运往中国的海参，1磅可卖300美元(969令吉)。渔民为补贴生计，常在半夜潜入远离海岸的水域捕捞，运气好的话，一天可赚逾700美元(2261令吉)。 捕获的海参会卖给中间人，担当盘商角色的人透过陆路把海参运往墨国北部港口，然后运到中国。那里的执法单位忙于打击毒品，无暇兼顾海产走私活动。 衍生生态问题 跟贩毒相比，偷捕海参看似没什么风险，其实盗猎者也随时面对生命威胁。沿岸居民基本上分两派，一边偷捕赚钱，一边是遵守禁捕令。彼此为自家海域利益而势同水火，常因偷捕而爆发流血冲突。 盗猎海参也产生环境问题。在塞莱斯顿国家公园，有一处地下加工厂专门处理捕捞得来的海产，除了烹煮的大锅布满铁锈外，垃圾随处丢弃，严重破坏环境卫生和自然生态。 长居在塞莱斯顿的渔民佛瑞斯对此直摇头说：『我们一手毁掉自己的一切。』
美兴起带科技产品上学风潮
东方日报2013.08.02 美兴起带科技产品上学风潮 以科技设备作为辅助教学工具在美国日渐流行。美国有一群主张携带自己的科技设备上学(bring your own technology，简称B.Y.O.T)的组织，他们宣称不但可提高学习效率，还能为财政紧绌的学校省下庞大经费。 台湾《工商时报》报导，科技设备是否有助于教学的话题，虽然在教育界尚未有定论，愈来愈多学校却已实行前所未有的争议性措施，就是要求学生携带自己的智慧型手机、平板电脑，甚至电玩游戏机上学。 校方表示，学生自备科技王具是使用新一代教学应用程式的最简单方式。这些教学应用程式，可以教导数学、进行测试与分享彼此的看法。 主张该趋势的组织B.Y.O.T补充，它另一项优势就是可以帮助资金吃紧的学校省钱。 只怕忘记充电 不过，也有人对于B.Y.O.T的作法充满疑问。密歇根大学电脑科学教授索洛威就表示，该作法虽然有助于快速解决学校预算不足的问题：但他也强调当前没有任何迹象证明，学生在教室使用数码产品将有助提升学习品质。 史丹福大学科学教育教授皮亚也感到不安。他指出，若教师被迫在这些不同数码产品上设立课程，将让教学课程屈就于科技之下，恐使B.Y.O.T造成反效果。 佛罗里达中部Volusia郡学区过去曾禁止学生携带手机，不过最近两年它却成为率先采纳B.Y.O.T作法的学区之一。 该校行政人员表示，他们领悟到应该善加利用、而非对抗学生与这些科技设备的紧密关系。同时该学区也发现，提供与维修学校电脑的经费高得吓人。 自从允许让学生携带自己的科技设备上学后，学生在学习上反而更专注，目前他们唯一碰到最大的问题是，学生忘记为他们的设备充电。 Volusia校区科技学习经理赖雯说，『这就像是携带回家功课上学』，不过要确保这些设备已经充电。目前该校区的70所学校当中有21所已经实行B.Y.O.T。 她承认，学生目前在课堂上比以前更...