星洲日报2019.07.09
(吉隆坡9日讯)教育部副部长张念群指出，虽然教育部为了提高教育水平才计划合并微型学校，但是目前教育部没有计划合并微型中学，也没有鉴定所要合并的微型小学数量。
她在国会下议院回答土保党山都旺区国会议员拿督斯里旺朱乃迪提问时说，合并微型小学是以个案处理，而且必须符合5项条件，包括需要获得学生和家长、社区的同意。
“我们一直在进行沟通与接洽，必须获得学生和家长、社区的同意，才会进行合并。”
她说，其他条件则是入学率太低、学校及校园环境欠佳及不安全、附近有相同源流的学校。
“即使鉴定需要合并后，教育部也会考虑教室是否充足、学生是否可以当天来回学校、还有提高交通津贴等建议，如果距离太远则计划兴建宿舍。”
她说，目前我国有3017所入学率少于150人的微型小学，分别是2057所国小、600所华小和360所淡小；而当中入学率少于30人的国小有160所、华小124所和淡小96所。
至于入学率少于30人的小学，她说，目前正在进行合并班级的计划。
“为了进行合并班级，教育部于2017年培训了1579名校长和教师、2018年885名和今年872名。”
张念群：合并微小个案处理 没计划合并微型中学
(吉隆坡9日讯)教育部副部长张念群指出，虽然教育部为了提高教育水平才计划合并微型学校，但是目前教育部没有计划合并微型中学，也没有鉴定所要合并的微型小学数量。
她在国会下议院回答土保党山都旺区国会议员拿督斯里旺朱乃迪提问时说，合并微型小学是以个案处理，而且必须符合5项条件，包括需要获得学生和家长、社区的同意。
“我们一直在进行沟通与接洽，必须获得学生和家长、社区的同意，才会进行合并。”
她说，其他条件则是入学率太低、学校及校园环境欠佳及不安全、附近有相同源流的学校。
“即使鉴定需要合并后，教育部也会考虑教室是否充足、学生是否可以当天来回学校、还有提高交通津贴等建议，如果距离太远则计划兴建宿舍。”
她说，目前我国有3017所入学率少于150人的微型小学，分别是2057所国小、600所华小和360所淡小；而当中入学率少于30人的国小有160所、华小124所和淡小96所。
至于入学率少于30人的小学，她说，目前正在进行合并班级的计划。
“为了进行合并班级，教育部于2017年培训了1579名校长和教师、2018年885名和今年872名。”
