亞洲周刊2020年47期
大马华小学生华裔比例下降
华文经济价值提升，渐多非华裔家长送子女到华小学习华文，但华裔家长更重视英文教育。
马来西亚教育部高级部长莫哈末拉兹日前在国会透露，华文小学（华小）的非华裔学生比率在过去十年内有所增加，但华裔生的比率却下跌了将近百分之八。根据资料，在二零二零年，华小的马来学生比例占百分之十五点三三，相对于十年前的百分之九点一五，增加了六个百分点。在这段时间，印度裔的学生人数比例也增涨了一个百分点，达百分之二点七五。相反的，华裔学生比例则从一零年的百分之八十八点一六，下降至二零年的百分之八十点二五，减少了近八个百分点。
根据教育部截止今年十月的统计资料，华小学生总人数是五十万九千五百八十九人（不包括学前教育班）。这意味着目前华小的华裔学生有近四十一万人，非华裔学生则大约十万人。十年前，华小华裔生人数是约五十四万人，非华裔生则是约七万两千人。换言之，十年来，华小的华裔学生减少了十三万人，非华裔学生则增加了近两万八千人。
在大马教育体制小学阶段，国立小学有三个源流，即以马来文为教学媒介语的国民小学（小学）、以华文为教学媒介语的华小及以淡米尔文为教学媒介语的淡小。非华裔家长愿意把孩子送到华小求学，相信主要受到华文的经济价值吸引，此外，华小纪律严明、办学严谨、学术水平高，也是家长的重要考虑。华小非华裔学生人数增加虽然是好现象，但也为长期面对师资、教室及设备不足的华小带来棘手的问题。由于华文教育并非主流，政府也在多方面限制华小的增建，越来越多地区的华小已达到收生饱和点，只能向高扩建发展，从单层变成双层、三层甚至是四层。政府资助有限，华小的扩建很多时候是向华社募款，捐助华教因而也被戏称为大马华社的第二个税务。
早年大马的华小很多是由从中国南来的成功移民或社团所建造，然而，随着时代的变迁，一些村落大量人口外移，导致华小面对学生来源的问题。华社对华小抱持「一间都不能少」的心态，为保校费尽心力，不少华小也因非华裔学生的报读而得以保存下来。
华小虽然越来越受非华裔家长欢迎，华裔家长却有舍弃华小的趋向，尤其是经济条件比较好的家庭，他们会让孩子到以英语为教学媒介语的国际学校就读，这是华小华裔生减少的主因。虽说华文有经济价值，然而，华裔家长向来都更重视英文教育。如何在国际学校的竞争中壮大，是华教工作者需要思考的问题。▇