2020年巴生兴华中学毕业特刊
2020年巴生兴华中学毕业特刊
2020年巴生兴华中学毕业特刊，内容涵盖了该校的诗词歌赋、校歌、校务发展历程，以及校长和教师寄语。特刊详细记录了学校在疫情期间的应对措施、线上教学的开展，并展示了学生在学术、艺术、体育等多个领域的成就。此外，特刊还包含了社团简介、毕业生班级感言以及各类商业广告和捐款鸣谢，全面展现了该校的教育理念、师生风采和社区联系。
疫情下的“纪廿”与成长见证
《2020年巴生兴华中学毕业特刊》作为兴华中学第58届毕业生的纪念刊物，在极不平凡的2020年应运而生。这本特刊不仅承载了高三学子六年中学生活的点点滴滴，更在新冠疫情肆虐的背景下，以其独特的“纪廿”主题和“极简中国风”设计，成为了一个时代变迁与个人成长的珍贵印记。
特刊主题与设计理念
特刊的主题“纪廿”寓意深刻，既是“纪念”的谐音，也包含纪念2020年这个特殊年份的含义。它旨在提醒毕业生铭记这六年的青春岁月，不忘师长的谆谆教导，并在扬帆远航之际，仍坚守赤子初衷。
在设计上，特刊采用了“极简中国风”，延续了前一年的统一、平衡、利落特点，同时融入了富有韵味和大气感的传统中国风元素。从封面、封底到内页，点墨、泼墨、题字和孔明灯等元素随处可见，通过加大字号、强化层级对比、增加留白和减少不必要的装饰，凸显了现代中国风的独特大气。编辑团队克服疫情带来的挑战，以“停课不停编”的精神，通过近30次线上会议，倾注了大量时间和精力，使其成为一本呕心沥血之作。
各栏目内容详解
- 献词 特刊开篇收录了多位校内外领袖的献词，字里行间充满了对毕业生的期许与祝福，同时也反映了2020年所面临的特殊挑战。
- 苏进存校长在序中指出，2020年是“极特殊的一年”，新型冠状病毒的肆虐全面加速了社会变革，是“百年未有”的颠覆与重构。他强调疫情带来了对生命的更清醒认识，磨练了意志，同时也提供了全方位发展的契机。校长祝福同学们鹏程万里，贯彻始终，让生命绽放精彩。
- 兴华中学董事长拿督李平福同样提及2020年对高三毕业生而言“别具意义”，因他们经历了百年未有的大变局，新冠疫情深刻改变了人类生活形态。
- 校友会主席余安在祝贺毕业生之余，更深入探讨了疫情带来的全球变革，以及马来西亚国内政治经济的不平静，呼吁同学们通过不断学习和积累经验来加强自身能力，进而服务社会、贡献国家。他强调毕业是“里程碑”，是新篇章的开始。
- 马来西亚华校董事联合会总会（董总）主席陈大锦则着重于疫情对教育领域的影响，指出线上教学等将成为“新常态”。
- 马来西亚华校教师会总会（教总）主席拿督王超群则从疫情中看到的体验与成长，认为这些是课本学不到的知识，有助于提升应对问题的能力。他特别强调毕业生作为“国家未来栋梁”的责任，需在多元种族国家中恪守互相尊重，并传承“饮水思源，承前启后”的精神，支持华文教育的永续发展。
- 校史 这部分以时间线方式详细记录了兴华中学自创校以来的重要发展和里程碑事件。内容涵盖：
- 学校行政与机构的演变：如“育学会”、“兴文学社”的成立，行政主任制的实施，以及电脑中心、语言实验中心、科技教育研究发展组、人文教育研究与发展组、领导力教育推展小组和升学与国际事务处等部门的增设。
- 对教育政策的响应：1960年决定不接受改制，坚守“独立中学”传统。
- 关键人物与领导更迭：记录了历任校长（如陈赞软、郑瑞玉、苏进存）和董事长（如林玉静、杨忠礼、李平福）的贡献。
- 基础设施建设与筹款：详细描述了校舍重建、“兴华行”义走、“万人宴”、“兴华中学综合大楼”、学生宿舍扩充、教学大楼、科技大楼、人文走廊暨校史馆以及校园翻新等重大工程，以及为此进行的各项筹款活动。
- 课程与教学创新：如增设电脑课程、社会科学、改革学业成绩计算方式、推行英文打字和电脑为商科必修课、实施“因材施教”和分层次教学、成为微软MOUS教学与考试中心、开设情商（EQ）课程、推行学术英语（EAP）课程和IELTS国际英语认证、以及专题研究课程等。
- 学生活动与成就：记录了学生在各项学术竞赛（如国际电脑解题大赛、全国数学比赛、奥林匹克数学比赛、科学营、陈嘉庚青少年发明奖、作文比赛、辩论赛）、体育赛事（如越野赛跑、田径锦标赛、球类比赛）、音乐与表演艺术（如管乐团、合唱团、戏剧社、舞蹈社）、以及传统文化活动（如新春庙会、成年礼、醒狮采青）中取得的优异成绩。
- 教师专业发展：涵盖了教师在辅导、电脑应用、高效能人士七大习惯、探究式教学、团队动力等方面的培训和研习。
- 国际交流与合作：记录了与台湾高校的合作（如辅导教育工作营、科学讲座）、国际电脑竞赛、与其他国家学校的交流、以及剑桥英语学校计划和海外奖学金计划等。
- 荣誉与认证：提及教育部评鉴的五星级殊荣、ISO 9001:2008国际认证、皇家童军杰出中学奖等。
- 办学理念的深化：强调“人文与科技相结合”、“全方位教育”、“以学生为主体”、“学习共同体”、“高效能7大习惯”、“生命教育”和“八大核心素养”等教育策略的推进。
- 班级简介 特刊中每个毕业班（如高三理爱S3SL、高三理信S3ST、高三文商和S3ACH、高三文商智S3ACW、高三文商平S3ACN）都有一段独特的班级简介。这些文字生动描绘了各班级的集体面貌、精神风貌、共同回忆和在疫情特殊时期所展现的团结与适应能力。例如，高三理信班在疫情阻隔下，仍能心连心、携手共渡难关。高三文商和则通过“彼此薄弱的火花，照亮了、温暖了课室里的每个人”，来怀念一起读书、跳舞和挥洒汗水的日子。
- 学生简介与感言 这是特刊中最具个性化的部分，每位毕业生都拥有一页专属的“简介”和“感言”。
- 简介：由同学或老师撰写，描绘了每位学生的性格特点、兴趣爱好、独特之处和在校期间的表现。例如，江宇康被形容为“傻大个”，具备“清晰的理科思维”和“善良纯朴”；林廷谦则被描述为“挺自己所相信的事物”，直心肠且“爱调侃人”。
- 感言：是学生对自己六年中学生活的深情回顾与展望。内容多表达了对兴华中学、老师和朋友的感激之情，回忆了学习与成长的酸甜苦辣，以及对未来的期许。许多同学提及了疫情对他们毕业季的影响，但都表示会带着在兴华所学，勇敢奔向未来。
- 华文作品 特刊收录了多篇优秀的华文创作，展现了学生的文学才华和对生活、社会、自然的思考：
- 邱静渝的散文《厨房》：通过描写祖孙间的日常互动，展现了细微之处的美好与温情。
- 黄善如的诗歌《我想成为天空》：表达了渴望像天空一样自由坦荡、充满力量，能照耀、慰藉、鼓励他人的愿望。
- 苏荣熏的散文《错误不一定是黑色的》：论述了错误并非全然负面，而是通往正确和进步的阶梯，并结合个人经历和海伦·凯勒的故事进行阐释。
- 周苛欣的散文《淡孝》：探讨了孝的真正含义，强调精神陪伴与体谅胜于物质给予，并以刘恒的孝行作例，反思现代人对孝的忽视。
- 张岱安的散文《集美•陈嘉庚》：深情缅怀了陈嘉庚在集美和南洋的贡献，赞扬其“同安精神”和对教育传承的重视。
- 学会简介 此栏目详细介绍了学校各类学会，是兴华中学课外活动丰富多彩的缩影。每个学会的介绍通常包括：
- 成立年份与宗旨：阐明学会的历史和成立目的，如史地学会旨在深化史地课程、提供户外活动、关心时事与自然。
- 活动内容：具体描述学会的常规活动，从实验操作、户外考察、专题研究到各类比赛和表演，旨在培养学生的技能、兴趣和团队精神。例如，电脑学会通过分组研究、信息展、网页设计比赛等活动，提升会员的资讯技术。
- 负责老师、指导老师、活动时间及执委名单：列出指导师资和学生领袖，体现了师生共同参与、协作管理的模式。
- 编辑股献词 这份献词是特刊制作团队的心声，回顾了2020年制作特刊的艰辛历程。它强调了在疫情限制下，团队如何通过“停课不停编”的线上协作，确保特刊的顺利完成。献词再次强调了“纪廿”主题的深远意义，以及“极简中国风”设计背后编辑团队的匠心与努力。它不仅是特刊的导读，也是对所有参与者辛劳的致敬。
其他重要信息 特刊还包含了学校的电子邮件和网址，校歌，以及2018年至2020年兴华中学第24届董事会的成员名单。此外，刊物中穿插的各类广告也反映了社会各界对兴华中学的支持和关注。
总结
《2020年巴生兴华中学毕业特刊》不仅仅是一本毕业纪念册，更是一部微缩的学校发展史、一份师生情谊的见证、一幅青春成长的画卷，以及一篇疫情时代下对生命、学习和未来的深刻反思。它以丰富的内容和精致的设计，成功记录了兴华学子在特殊年份里的成长轨迹，充分体现了兴华中学“提供全方位教育，培养有人文科技素养，有自主发展能力的学生”的教育终极目标。这本特刊将成为毕业生珍贵的回忆，也激励他们带着兴华精神，自信而勇敢地走向未来。
