龙飘飘～龙腔雅韵 VOL.4 让我默默离开（1985年）

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龙飘飘～龙腔雅韵 VOL.4 让我默默离开（1985年）










01让我默默离开-龙飘飘

02风尘-龙飘飘

03成长的岁月-龙飘飘

04是你还是我-龙飘飘

05永远怀念你-龙飘飘

06叫我空等待-龙飘飘

07梦幻的爱-龙飘飘

08冷却的爱-龙飘飘

09爱 再会-龙飘飘

10心墙-龙飘飘

11异乡人-龙飘飘

12魅力的痕迹-龙飘飘


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‘98印尼华人遭遇实录

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  ‘ 98 印尼华人遭遇实录 乔岩 华声 主编 暨南大学出版社     文稿统编：郭招金 夏春平 责任编辑：杨新之 装帧设计：法满 红竹 责任校对：朱特 ISBN 7-81029-765-1/D 定价： 28.00   图书在版编目（ CIP ）数据 ‘ 98 印尼华人遭遇实录 / 乔岩 华声 主编 广州：暨南大学出版社， 1998.12 ISNB 7-81029-765-1 I.'98 …… Ⅱ① 乔 ② 华 Ⅲ. 对外关系   IV.D822   ‘ 98 印尼华人遭遇实录 乔岩 华声 主编 暨南大学出版社出版发行（ 510632 广州石牌） 华声月报电脑照排室排版 北京市二ニ〇七印刷厂印刷 新华书店经销 1998 年 12 月第 1 版    1998 年 12 月第 1 次印刷 开本： 850 X 1168    1/32 印张： 12.25 字数： 330 千 印数： 1 一 5000 册 定价： 28.00 元     内容提要   一部真实、客观、全面记录 1998 年印尼华人命运的实录，一本全方位分析印尼华人现状和历史的论著。   1998 年 5 月，印尼华人在社会暴乱中遭受的种种不幸，是本世纪世界华侨华人历史上最重大的事件之一。本书以大量生动和真实的材料向读者客观地描述了这一不幸事件的原貌和过程，揭露了暴徒对华人非人道、骇人听闻的残害，并提飞 i 供了有关事件的详实背景材料和学者对这一事件的分析评述。   本书精选于海内外各种华文报刊上的文章，融新闻性、资料性、思辩性于一体。既有对这一历史事件的梳理，又有各国新闻记者现场生动详实的报道 ; 既有在暴乱中受害者的哀诉之作，又有专家学者冷静理智的分析评论。 目录 序——张伟超   中国政府关注印尼华人   江泽民关注印尼华人处境 钱其琛对印尼华人处境深表关注 唐家璇阐述中国政府对印尼华侨华侨问题的态度 外交部发言人唐国强答记者问   遭遇...
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华文独中教科书～高中华文各册目录

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  马来西亚华文独中教科书   华文独中教科书～ 高中华文各册目录   编辑说明   1.   高中《华文》教材系根据董教总全国华文独中工委会课程局所拟订的《马来西亚华文独中高中华文课程标准》编写。在拟订课程标准及编写教材的过程中，本小组也参考了我国教育部所颁布的中学新课程纲要 (KBSM), 以及世界各地的中等教育华文科课程纲要和教材。   2.   本教材在初中华文教学的基础上，加强学生语文能力的培养和训练，内容包括下列五项：     (1) 阅读训练：加强阅读与理解古今各类文本的能力，透过阅读积累知识，培养正面的价值观。 (2) 写作训练：提高写作各种文体的能力，发挥创意，自主写作。 (3) 听说训练：加强接收、处理、提供口头信息的能力，学习演讲、访谈、辩论的技巧。 (4) 语文思维训练：学习思维方法，培养思维能力，在阅读、写作和听说活动中同步展开思维活动训练。 (5) 语文知识应用训练：学习现代汉语、古代汉语、中华文化及文学史基本知识，提升语文知识应用能力。   3.   本套教材共六册，供高中三年教学用，每学年两册。每册内容依据每周六节，每节四十分钟的教学时数编写。   4.   本套教材釆单元编排方式，每册五个单元，各单元以文体为纲编写，以阅读训练为主要目的。每册书于单元之外另含写作训练、听说训练和语文知识内容，分别编有教学材料和练习实践活动。   5.   每个单元编入三至五篇课文，其中一或二篇为选读课文 ( 目录中标 “*” 者 ) ，教师可视实际教学情况灵活处理。课文依据单元主题和教学目标挑选，涵盖中国古今文学及哲理作品、马新作家作品、中译外文作品等，具多元性和典范性。   6.   每篇课文设有下列项目： (1) 学习要求：简明列出该篇课文的学习重点。 (2) 注释：采用汉语拼音及脚注式。 (3) 作者：简介作者生平和著作。 (4) 提示：包括题解、文体特点、写作背景、写作特点等。 (5) 练习与实践：强调对课文知识的整体把握，对课文内容的理解、感悟和评价。 ...
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