横看成岭侧成峰

校园安全     近三五年，有几件在校园内发生的事件，严重威胁师生的安全。     吉打一间宗教学校学生宿舍，半夜失火，烧死了十余名女生。吉隆坡一间小学，一女生在厕所被奸污。最轰动全国的是小菘生在校园内被绑，迄今下落不明。     几年前，森州一间小学校园内发生一宗车祸。家长起诉校长及政府疏忽。几经缠讼，家长胜讼。法官判校长要负一半责任。     至于一般校园内有关勒索、打斗、失窃、破坏等事件，无日无之。     由此可见，校园内师生的安全，已无保障，生命及财物受到种种的威胁。 生命财产受威胁     人命关天，财物不保；校长，身为一校之行政首长，责任是多么的重，压力又多么的大。     因此，校园安全工作，不能不做好。     校园安全，一在营造，二在教育。     因应意外，一在防范，二在对治。     校园安全会发生问题，乃是因为“意外”(accident)引起的。而意外，是不可预测的。只可预防，设法减少，或寻求补救。 意外有几种类型     一是肢体的损伤。如擦伤、跌倒、殴伤身体四肢等。     二是财物的损失。如偷窃、抢劫、勒索，致使学校或师生财物受损等。     三是交通的意外。包括校园内及附近的交通事故等。     四是天灾。如水灾、火灾、风灾、地震等。     五是人命的丧亡。如各种意外所造成的性命丧失等。     究竟是什么原因造成校园意外，频频发生呢？ 校园意外的肇因     大致有以下几种原因造成意外发生。     一，体力不足。如体弱、饥饿、幼小、生病等，常生意外。     二，知识欠缺。如对...

维修工作     如果你到一间学校参观，一进校门你就看到：校园内花木枯萎，野草丛生；墙漆斑剥老旧；天花板布满蜘蛛网；到处是杂物垃圾；厕所臭气熏天。你的第一个印象必然很差很坏。     反之，要是你一踏进校门，你见到的另一番景象是；花木扶疏，绿树成荫，校舍整齐美观，景色幽雅宁静。你必然心旷神怡，精神抖擞。 观瞻与士气     学校维修工作做得不好，不止有碍观瞻，而且有碍师生士气之提升，还关系到校园之安全。     试想像：脏乱的学校，参观者短时间都受不了：何况天天在学校生活的师生呢！     脏乱使人精神不振，对健康有损，更不足以建立良好的校风。     日本人管工厂最重整洁(5S概念)，并认为整洁有助于提高生产力。     学校维修工作是不能忽略的：必须规划妥当，并认真加以贯彻。     一般做校长者，大多注重管教工作效率的提升，经常忽略了维修工作；只责成事务处或职员去负责。     实际上，全校维修工作非常吃重，必须由校长领头，带同事务处及职员、师生一起来做，才能把工作做好。 五类工作     校园维修工作约可分为五类来进行。     其一，清理工作。包括每天校园的整洁，课室整洁，庆典前后整洁，工程进行后场地清理，建筑物及特别室的维修等。有些工作如课室内外及厕所的整洁，每天都可由学生负责清理。办法很多，如比赛，领养等，都是可行之道。工友能做的，其实有限。何不培养学生爱劳动，自负其责的精神呢？但要有师长从旁监督，并订立良好制度去执行。每年不妨举行一二次大扫除比赛，以营造良好气氛。     其二，园艺工作。校园花木，除了园艺设计须请专人负责之外，平日除草施肥浇水清理工作，可由工友做，或承包给外人负责，或举行班级美化校园比赛。但在假期里，总得有人照顾。     其三，检测工作。每间学校都有许多电器、机器、工具、水供、...

学艺竞赛 赛风蓬勃     我国学生学艺竞赛之风，一向十分蓬勃。州级最多，全国赛一年也有几项。     以学科性质来分，语文科学艺赛最多，计有演讲赛、讲故事赛、诗歌朗诵赛、相声赛、书法赛、作文赛、常识赛、辩论赛等。数理科学比赛，有数学比赛、理科常识赛等。艺能科比赛，计有歌唱赛、演奏赛、美术赛、设计赛、舞蹈赛、工艺赛等。     学艺赛多由文教团体主办；也有社团及华文学会主办的。协办者包括传播媒体、政府机构等。经费赞助者，多为厂家及商行，或文教机构及社团；也有私人热心捐献的。     为慎重其事，广为宣传，赛前有新闻报导或广告。临场还有开幕礼或启封礼。其用意无非是要提倡学艺，提升水平，激发社会重视学习之风气。或发扬华族文化。当然，土办机构也不忘宣扬其推动会务及利惠社会之用意。     从学校角度来看，校外学艺赛，是校内学习的延伸，也是学生观摩学习的良机，没有理由不参与。因此，主办单位总鼓励多校多人报名。最常听到的话是：志在参与学习，不在争胜得奖。     可是，社会及一般舆论却不那样看。他们总以比赛成绩来评断一间学校的表现，或办学水平。并以几个学生的表现来断定整间学校的成绩。这难免落入以偏概全的俗套，只以智育一项，来概括六育及全面育人的理念。 成败六因     其实，一项学艺比赛成绩的评定，有六个决定性因素：一是学生 素质的高低，二是准备工作的充份与否，三是题材的充实与否，四是题目的难易，五是评判素质的高下，六是临场的表现。六个因素过关，成绩才好。     常见的情况是：有好素质学生，没有好题材；有好题材，准备功夫又不足；准备工作做得好，题目却太难；一切都具备，裁判却不在行，评判失准；学生怯场，锦标落他家。许多师生因此叫屈，校长叫苦。     有的学校为争取校誉，乃有取巧之举。选尖子学生常年训练，大量收集材料、猜题、抓题，以题海战术上阵。或刺探裁判人选，投其所好。这些作法，实际上已失去了竞赛促进友谊，提升水平的原意。苦了指导老师及参赛学生，也苦了校长。...

体育竞技     体育竞技，牵涉三方面：学校体育课、体育竞赛、运动会。三者联贯，环环相扣，互为影响。 “苏武牧羊”     我国今天的体育竞技风气，实际上十分低落。除了足球能引起广大民众热烈反应之外，其他竞技项目都受一般人冷落。这种情况反映在学校活动上，情况也相去不远。一般华校重视的运动，也只限于“四球”(篮球、排球、乒乓及羽球)而已。其他项目则被忽略。     一些教师上体育课，常被讥为“苏武牧羊”。这种说法并不恰当，但也有几分事实。常见学生在操场上自由追逐玩球，老师却持鞭在树荫下“放牧”。真正将体育科当作艺能科，有计划地训练学生体魄，教导田径及球类基本技能者，没几人。进而教导学生摄生、养生、守纪律、欣赏竞技者，更是凤毛麟角。     体育，其实不是玩球的闲课。它是教导遵守游戏规则的公民教育，指导注意身心卫生的健康教育。它是六育的基础，身心素质的根本。     体育竞技关系全民荣誉(如羽球汤杯赛)，关系国家大事(如主办英联邦运动会)，也是每天生活的一环。报纸天天连篇累牍报导体坛动态，电视天天播映世界竞技消息，人人都有兴趣关心与观赏。     但我们并没有在学校中把体育课教好。其实可做的事情很多：何妨上“内堂”谈谈体坛盛事；放放影片引发学生竞技兴趣；更在正课里好好训练学生的基本技能。 公平竞技     通过体育竞技，争取校誉，固然重要。但仅培养几个明星，而忽略了全体学生的健康以及未来生活中的竞技情趣，实在是轻重倒置，主次不分的作法。一般人只看到某校球队争胜的成绩，并加以赞扬和肯定；却没有看到大多数学生的体质欠佳。     世界体坛恶性竞争，社会虚荣歪风，助长了一般学校只求校队争取锦标的偏差作法。体坛健儿用禁药，不是一个不择手段的显例吗？足球流氓闹事，不是蔑视纪律的明证吗？     学校体育课，重在训练全体学生的体魄。再在全体的健康基础上，培养少数明星，公平争取荣誉，那才是真正的体育精神。     守游戏规则，欣赏赛...

搞出版     一般人常以为，学校出版物，只是纪念刊或文艺刊物而已。其实，“出版物”范围很广，包括：传单、标语、布条、告示、碑记、快讯、校讯、壁报、书刊等。出版物的用料，不限于纸张，还包括塑料、布料、金石或其他美术材料。 形式多内容杂     各种出版物，用途不尽相同。     传单、标语、布条：集中传递一个简单的讯息。     告示：宣布许多内容较复杂的资讯。     碑记：为纪念一项事迹，而写的一种庄重文章，意在留诸久远。     快讯：为快速传达一项讯息，达致号召行动而写。     校讯：内容着重报导学校动态。     壁报：通常是学生文艺习作刊载之园地。     书刊：有两类，一是纪念刊，为记述学校一个事项而出版：一是毕业班同学录。     各种出版物，内容与文字，有筒有繁，要求不一。最简单的莫过于传单与标语、布条了。文字力求简洁明白。告示，有一定格式。碑记，宜用浅白的文言写，内容较严肃。快讯，求快求准，报导翔实。校讯，求多求全，着重宣扬校誉。壁报，要求多而广泛，文字要流利。纪念刊，要求详尽记述有关事实，图文并茂，须有留存价值。校刊，有纯文艺性的，也有综合性的，着重练习写作，文字须有一定的水平；毕竟那是代表一间学校的刊物。 课内外相结合     学校搞出版，方方面面都要指导学生学习；但重点着重在写作与 美工。这是语文课与美术课的外延，也是学科课与活动课最易结合的管道。学生学了就用，巩固了学识，也开拓了新领域。在工作过程中，学生还学到了理财，办事，沟通等做人做事的方法。EQ与人格，也能一起成长。     搞学校出版物，校长要指定一组老师负责指导。当然，老师的文笔要行，才能负起督导的责任，也才有兴趣去激励学生学习。     如果是搞学校纪念刊，编委工作多由教职员负责。校长得负起主编或总编辑的责任。   ...

庆典的举行     每间学校都会有庆典的举行。有的为纪念校庆，有的为新校舍落成，有的为筹款等。目的不一而足，方式却多种多样。有宴会、展览、表演；也有义卖、娱乐市、集会等。 形式多样内容各异     有的学校只在特定的时间内举行一种庆典。有的学校却在同一时间内举办多种庆祝项目。校长非得妥善规划不可。否则，将手脚慌乱，不能交差。     有的学校，为求省事，只举行一个简单仪式，讲讲话，发发奖，就搞妥了。     有的学校，要办展览会。要展示老师的教学成果，学生的学习成绩。图工、美术、陶艺、小发明、大制作，琳琅满目。会场布置华丽夺目，甚是壮观。     有的学校要办义卖。各种食品，有煮的、炒的、蒸的、炸的，美味可口。注意卫生之余，也讲求地方风味。时有社团捐赠作料，也有小贩参与义卖。来宾尽情品尝，流连忘返。     有的学校要办娱乐市(慈善市)。学生布置摊位，新奇有趣，别有天地。玩者高兴，又可得奖。但警察局不准有赌博性质的游戏，也不准使用现金。大抽奖则不禁止。不少学校请商家捐献电单车、冰箱、电视等，随券送幸运号码。抽中得奖，很有吸引力，筹款十分容易。     有的学校要举行操演。由学生制服团体操练，由董事检阅。队伍纪律严明，精神威武。有时加插大会操，节令鼓、团体舞、舞龙舞狮，热闹非凡。     有的学校要举办盛大晚宴。有剪彩，有节目，宴开一百几十席，场面热烈。华人热衷饮食，义宴一定有食客，筹款成绩也不差。     有的学校要办文娱晚会，要把表演艺术带给民众(请参阅上一篇)。     有的学校要举办盛大开幕礼。或为新校舍落成，或为特别室启用，或为纪念碑揭幕，或为捐款人亮相，或为演出敲锣。场合不同，方式也很多：有剪彩剪带的，有敲锣打鼓的，有握手为礼的，有升放汽球的。长校者得灵活处理；但求新鲜，不落俗套。     有的学校要办一个典礼。在师生大集会上，贵宾云集，热烈庆祝一个大节日。仪式隆重，意义深长。还...

表演艺术 余兴节目     几乎每间中小学都会在庆典中或集会上，表演一些歌舞。我们管叫这些表演做“余兴节目”。     “余兴”也者，乃是未尽的兴致，或剩余的兴趣的意思。也就是茶余饭后娱众的“闲事”。     学生的表演，被看作是“等闲之事”，实在叫人叹息。一是教育工作者本身对教育意义的失察。二是外行人不予重视。以致学生表演潜能被埋没，特长没有机会发挥，情操未被涵养。这是应试教育只重考试，不重学生素质的又一明证。     现在流行卡拉OK，大小庆典都有它的踪影。反之，有时连正统的“余兴节目”也难得一见，十分可惜。     我们都喜欢看戏，因为，情感得到了渲泄；角色的代入，也使我们涵泳了善良的品德。     学校教育，不只在提高学生的IQ(智力)，也要培养EQ(情绪)。而EQ在学习及事业上的成功，又比旧重要。这是专家的一致看法。 涵泳情绪     表演艺术，正是涵泳EQ一个有效的管道，也是激发联想力，创造力的利便途径。     学科课与活动课，本应相辅相成。语文课里的小说、史地课里的故事，都可延伸成为活动课，上台表演。角色的扮演(Role Playing)，自娱娱人，可让学生设身处地修养情绪，也可提升其美感素质。     表演艺术，是综合艺术；它把声音、角色、情绪及肢体等演艺元素融入学校教育之中。这不只结合了课内外的学习，也结合了智育与 德育、体育、群育、美育及劳育的功能。六育并进，全面育人。这是“素质教育”的本意。教育工作者，不予重视，乃是没有认识到其作用，也因为在现行教育体制下，考试重于一切，功课压力太大，师生都无心去搞“余兴”的事了。     其实，舞台表演艺术，形式很多。有戏剧、舞蹈、歌唱、演奏、相声、朗诵、技艺等。一间学校要表演一两个节目，并不成问题。因为，现在许多学生都愿意上台。在团康、卡拉OK及手语表演盛行后，随时都可找到“表演天才”。     不过，学校表演艺术，目...

郊游旅行 学生开心校长担心     郊游旅行，赏心乐事，学生最开心；但校长最担心。     学生开心，那是因为有得吃有得玩，看看风景，又没有功课：谁不高兴！     校长担心，那是因为要把郊游，生活营，旅行等当作活动课，不容易办得好；最怕出事，手尾很长。     一般师长常把郊游及旅行，当作是一项休闲活动，带领学生散散心，吃吃风。当然，这可算是一种休闲教育，教导学生乐山乐水，懂得利用闲暇时间做些有益身心的事。同时还可加强师生感情，有益教与学。     如果把它当作是活动课，作法就不止于吃风了。我们要打开学生的眼界，浏览我国的好山好水，欣赏天地间的美景，由而培养热爱乡土，热爱国家的情怀。     每个地区都有不同的风土人情，物产特色。了然之余，可认识国土大地及人民群众，有不同的面貌。甚至还可品尝各地特产，欣赏不同风味。     每个地区，都有不同的动植物，不同的历史地理知识。神山飞蛾，金马仑果蔬，各具特色。马六甲古迹，东海岸渔村，另有天地。书本知识，若能印证生活实物与场景，再生动不过了，再立体不过了。这是活动课与学科课最好的配搭，最妙的结合。     要不然，学生光读汉都亚故事，不看汉都亚井；光读郑和七下西洋历史，不看三保井与三保山；平面知识如何巩固？光讲我国民族多元化，不看原住民，不看卡达山人，达雅人，怎会了解各族文化的多姿多彩！ 读万卷书行万里路     读万卷书，确要辅以行万里路，心胸才能开阔，眼界才能宽广。让书本知识落实在生活上，知识才有价值，才有意义。     若进一步把德育与智育也贯彻在旅途上，那更有意义了！筹备工作，让学生学会了办事，学会了理财，学会了负责任：旅途上，互相关照，让学生培训了沟通、合作、容忍等品德：观察新事物，探索新问题，让学生学会了追求知识的方法。     郊游旅行，应该是教导学生做人，做事，做学问的“机会教育”。为师者，岂可放过这个黄金时刻？ 办...

梦植南方～新山14个文化人剪影 陈徽崇～传播音乐的天使 马来西亚著名音乐家，长期灌溉本土音乐，为马来西亚歌艺谱下多首高水准的音乐。1988年与陈再藩首创全世界独一无二的二十四节令鼓及表演，扬名海内外，现任柔佛音乐艺术学院院长。 “新山的文化至今没有产生光辉，华人对艺术视而不见，而文学所呈现的颜色也是苍白的。” 灌溉音乐田     现年五十余岁的陈徽崇，就像一位细心灌溉音乐田的农夫，一年三百六十五个日子，无论经过多少风吹雨打，他依然默默地为这片音乐田耕耘。希望有朝一日，这片田能影响更多人，并且愿意守护它、照顾它，让音乐田的生命永远延续下去。     如果说陈徽崇是一位音乐家，倒不如说他是位才情横溢的艺术家。他除了懂乐器、晓声乐、作曲填词及会写作外，他对摄影艺术也有所领略。他曾经在师范大学求学时期，得过不少的摄影金牌奖，并曾在台北、新山、吉隆坡和沙巴亚庇举办摄影联展及个展。1988年，更与陈再藩首创全世界独一无二的廿四节令鼓及表演。     陈徽崇现任柔佛音乐艺术学院院长，同时也在柔佛州新山、峇株巴辖、居銮和笨珍等地的中小学及幼稚园担任合唱、弦乐队与廿四节令鼓指导老师。此外，也指导新山合唱团及宽友518合唱团。     他育有一男一女。儿子陈光益于台湾东海大学音乐系毕业，主修小提琴；女儿陈光梅虽自小学习小提琴，但没有选择音乐这条路，目前于新加坡南洋艺术学院修读美术。妻子卫燕贞是香港人，担任钢琴及声乐导师。一家四口皆以艺术为志业，名副其实的艺术之家。     陈徽崇不只是音乐的实践者，更是音乐的创造者。他用生命为马来西亚歌艺谱下多首高水准的音乐，如1996年纪念第六届亚洲声乐大赛的<亚华之歌>、宽中合唱团团歌<绽>、花踪文学奖<花踪>、宽柔创校八十七周年乐曲<南方之路>与星洲日报七十年主题歌<情义人间>等合唱曲、独唱曲和钢琴曲。创作及出版的唱片和卡带计有《大马现代诗曲集》及天狼星诗社现代诗曲《惊喜的星光》、《星夜行程》以及《新声25——献给朱承安老师》。《新声25》是为新加坡新声合唱团廿五周年纪念，及与病魔抗战的朱承安老师而制作，并于2003年8月29日在新加...

东方日报208.09.27 季 候风交接 雨量增驱散烟霾     吉隆坡26日讯 气象局总监阿雷巴哈里表示，随著季候风交接期预计在本周开始，我国半岛西海岸和东马的降雨量将会增加，有助减少我国烟霾的情况。     『下周，西南季候风将转变成季候风交接期，导致风向多变和变弱，雨量增加。』     阿雷巴哈里今日接受《东方日报》访问指出，自过去三天以来，苏门答腊南部的热点数量有所增加，再加上现在的风从西南方向吹来我国，所以导致我国昨日和今日的部分地区的空气污染水平走高。     『但是，这个情况有所改善，因为季候风交接期预计在本周开始。』     他解释，季候风交接期间，会导致苏门答腊和西马半岛的风向多变和变弱，这不会把印尼的烟霾跨境吹来半岛西海岸地区。     另外，他说，加里曼丹南部的热点开始变少，因此砂拉越和沙巴的烟霾不会加重。 东马烟霾减少     他解释，加里曼丹南部的东南风，将会往西北方吹向砂拉越，并会在两三天转向吹向西南方。     他表示，综合上述原因，也会减少在沙巴和砂拉越发生烟霾的可能性。     据本报记者观察，今天吉隆坡市区能见度不高，让人担心我国烟霾再次来袭，不过经下午大雨洗礼后，情况已大大改善。     根据环境局的大马空气污染管理系统(APIMS)网站显示，截至今午12时，我国多个地点的空气污染水平都维持在中等水平，其中西海岸地区如雪州巴生、万津、莎亚南、八打灵再也、吉隆坡市区、森州、马六甲等地的空气污染水平超过70点。     截至下午7时，上述提及的西海岸地区水平依然维持在70点左右，但是马六甲市区的空气水平突破100点，达到104点，黄色不健康水平。     柔州昔加末的空气污染水平，在昨日下午6时至8时更突破100点『不健康水平』。     截至昨日下午6时，东盟气象中心(ASMC)发布的热点数据显示，苏门答腊中南部有多处热点，大马半岛也发现四个热点。     东盟气象中心预测，东盟区域北...

东方日报2018.09.27 昔加末空气污染指数破百     昔加末26日讯 昔加末昨日傍晚的空气品质污染指数破百，成为全柔唯一空气受到污染的地方。     根据环境局的数据显示，昔加末昨日傍晚6时至晚上8时，受到烟霾侵袭，空气品质污染指数突然飙升至101点，甚至在傍晚7时，指数一度上升至106点。晚上8时过后，空气污染指数才慢慢下降。     截至今日中午12时，昔加末的空气品质污染指数已下降至安全水平，即67点。     《东方日报》记者走访昔加末，受访民众坦言没有察觉昔加末昨日受到烟霾之害。     32岁的胡迪兰受访时指出，她昨日傍晚有外出一会儿，但没发现空气污染。     民众张女士表示，她昨晚傍晚6时见天气良好而带孩子到公园玩，当时空气一如往常，也没有烧焦昧。     民众妮可则说，这两天昔加末都偶有下雨，空气并没有太糟糕。     针对上述空气污染现象，《东方日报》询问柔州卫生、环境与农业行政议员萨鲁丁嘉玛，对方似乎并未察觉昔加末的空气污染指数突然攀升的现象，但他更关心今天的指数是否仍然攀升，当他得知指数已下降回安全水平后，只是回应『OK』，询及是空气品质监测站是否出现『技术问题』，他并没有正面回应此问题。

东方日报2018.09.27 峇市议会11月翻新总车站大厦     峇株巴辖26日讯 峇株巴辖市议会主席沙菲益透露，市议会将于今年11月展开峇株巴辖总车站大厦修复与提升工程，预计2020年市议会所有行政单位将迁移至该大厦办公。     他指出，翻新总车站大厦的计划仍在招标中，若招标程序顺利完成，这项料耗资1700万令吉的工程将可开始动工，届时该处将成为峇株巴辖新市议会的所在地，为民众提供一站式的服务。 5至12楼办公处     沙菲益今日上午出席『与民交流汇报会』后，向媒体这么透露。出席者包括柔州议会副议长兼民主行动党帆加兰州议员颜碧贞、民主行动党峇株巴辖党鞭傅恿駺、峇株巴辖市议员林伟弘、林淑美及峇株巴辖市议会景园艺组建筑师法蒂拉等。     沙菲益进一步透露，峇株市议会总车站大厦5楼至12楼将成为峇株巴辖市议会的办公处，楼下商店的商家则可继续经营生意。     『至于巴士站外的巴士停靠点，则会转移到大厦内楼下的巴士停靠处，以让路予文达拉步行街计划的进行。』 步行街料年杪竣工     至于深具历史价值的现有市议会建筑物，他说，该建筑物将由柔州青年、体育及文化委员会行政议员莫哈末库赞接管，作为地方文史保留用途。     此外，沙菲益表示，耗资1000万令吉的峇株巴辖河畔美化工程及阿布峇卡路『文达拉步行街计划』，预计在今年尾竣工，届时将成为峇株巴辖亮眼的休闲景点，枓吸引更多游客前来及带动当地商业活动。     『上述河畔首阶段的计划将分为5个区，分别为帆加兰河畔公园、沙曼拉广场、衔接区、丹绒广场及文达拉步行街，此计划将建设休闲码头、儿童游乐园、休闲操场、步行道及脚车道等。』     他说，长达200公尺的『文达拉步行街计划』将于10月1日正式展开工程，竣工后，当地将有园艺景观及灯光设计，在夜间将有30个流动档口出来摆卖，料将激活老城区。     『休闲码头未来计划开放让水上德士通行，载送游客游河畔赏风景。』     他指出，这个峇株河畔美化计划将会是项正面的发展项目，接下来将会配合第2阶段的河...

马来西亚福建人兴学办教史料集 将学校事务视为自己的事业——黄复生与华教 新山福建会馆教育组  文光 黄复生     在近四五十年的时局演化中，华文教育也受到冲击，因此有着许多可歌可泣的故事；如果不是“个中人”，要谈维护母语教育什么的，还可真不容易。曾经在多个场合听黄复生演讲，都是有关华文教育的专题；从华小的沧桑到独中的求生、从董教总的奋斗到新旧教育报告书及从董事的职责到华教三机构与华裔党团的关系等等，他都能“娓娓道来”，而且数据丰富，全然是“个中人”的言论。     那是事实。在新山，提起宽柔五间小学和宽柔中学的成长及发展，大家都能举出许多热心而又对华文教育执着的人物，包括黄复生在内。对母语教育的争取和维护，他总是站在最前线：经过多年的“浸渗”和参与，阅历自是深厚，称他为“个中人”，集是不过份。     不仅在会上谈，他还时常以文章阐述个人的见解；在报章上或纪念刊上发表的，尽是办学方针和技职教育的题材，从字里行间，可以看出他对独中的深切感情和期望，如此这般，说他是华文教育的“中坚份子”，自然也获得认同。 与郭鹤尧成强烈对比     矮而结实的身躯，让人觉得他稳健，微秃的头而高挺的额，让人想象他的智慧。这就是黄复生的模样，不算有什么特征；不过，每逢开会，他若和瘦削的拿督郭鹤尧坐在一起，就形成了很强烈的对照。     最近为闽南人兴学史迹搜集资料，才知道黄复生也是福建人；对不太接近他的人来说，这倒是个“意外”。不为什么，只因他在各个场合都惯用华语；对他的祖籍，大家也就不甚了了。     闽南人的办学热忱，值得大书特书，黄复生教育既有贡献，当然不应该被忽略。 靠自修精通多种语文     原籍福建云霄县，出生于一九二三年。那段日子，由于时局动荡，先辈们纷纷南渡，四岁时，黄复生也随父母飘洋过海，定居柔佛州振林山——这个小镇，目前传闻将是第二道新柔长堤的所在，因此“声名大噪”。     和大多数侨民一样，南宋谋生和寻求发展，必有许多艰苦的际遇；黄复生的童年没...

马来西亚福建人兴学办教史料集 经商致富捐教育无吝色 刘治国与育华中小学 杨德明 已故刘治国局绅。     刘先贤字理贤，原籍福建安溪，崇善里，彭城魁美乡。生于一八七七年(即前清光绪三年)。为了在家乡生计困难，年方二十，即梯航南来雪兰莪州巴生，后转入双文丹，协助乃叔经营杂货店生意。三年后，再转入吉隆坡经营菜贩生意。数年后归故里成亲，夫人李氏，贤淑端庄，夫唱妇随，相夫教子，成为刘先贤最好的助手，使刘先贤可以致力于事业的发展，而无后顾之忧。     年廿八，刘先贤就卜居加影。以他多年经营生意的经验，加上待人接物和蔼可亲，急公好义，重然诺，乐于助人的精神，在商界大展鸿图，声誉鹊起，事业蒸蒸日上。 在加影经商致富     他自创丰美宝号于加影杜更街。起初经营酒业兼售食品；后又从事开采锡矿和种植橡胶。他的第一座矿场，是位于加影士毛月路双溪米洛华侨山下(现在加影加拉巴路)。他第一座成功开辟的树胶园，是在加影锡米山关东路。刘先贤均亲力亲为，始奠下坚固的事业基础。     由于刘先贤长袖善舞，刻苦经营，丕业肇建，对今后事业的发展更有帮助。在他行有余力的时候，积极参加地方教育、公益、福利和建设方面的努力，而有丰硕的成果。时在一九二零年。     刘先贤因幼年失学，深知失学的痛苦和教育的重要。自服务社会以来，就以培育后生为己任。不但出钱出力办好地方教育，他人兴学，他也莫不解囊相助，从无吝色。这种一贯为教育的精神和无私的贡献，足为后人典范。     当时加影有两间华文小学：即文华，华侨是也。皆创办于一九零九年左右。刘先贤为了泯灭华社派观念于无形，与一班有心人，建议两校合并，以收统筹统办，群策群力之效。井定下『育华』为两校合并后的新校名。可惜这项极有意义的建议，竟为了某种原因而不能实现。但是刘先贤这种洞察时代先机的独到眼光，这种胸襟，实在令我们钦羡和佩服。     虽然如此，刘先贤与一班热心地方教育的先贤，如陈王、曾佛、陈文评、官光厚、刘文柳，李俊年、李俊螺等积极擘划，推展育华(即文华小学前身)的校务。一九一五年向政府申请到一段...

《人文杂志》第21期2003年12月 董事是雇主，教师是雇员？ ——谈董事与教师，董总与教总的关系 廖文辉 1  前言     林连玉先生曾说：“我们知道，一间私立的学校，校务分作两大部分，一部分是董事，一部分是教师，董事们出钱出力，创办学校，维持学校，教师们担任教育工作，发挥教育的使命，没有董事，学校办不起来，没有教师，教育的工作，不能完成，所以在教育的大前题下，董事与教师，有如车的两轮，任何一方面都是缺少不得的，董事与教师可以说原是一家人……”（注1）     董事是华校办学的优良传统，董事会是华校的保姆，没有董事会就没有华校。董事教师的关系犹如车之两轮，鸟之两翼，分则两伤，合则两美，学校成功与否，很多时候胥视董教关系融洽与否。董教的问题，自有华校，既已存在，由来已久，这正是本文欲详加讨论的其中一个重点。50年代教总、董总先后成立，两者的关系如何由不相统合以臻双生一体，也是本文讨论重点所系。因此，所谓的董教关系包含了两个层次，即董事与教师、董总与教总的关系。 2  董事与教师的关系     星马早期的华校，延续中国私塾或家塾的传统，私塾是指一个或数个老师招收学生来上课，本身是教师，也是校主；家塾则在家族祠堂聘用老师上课。后来有规模的学堂出现，有本身的管理委员会，即现时的董事会。（注2）至于是时董教的关系因文献不足征，无从查究。     战后教师的处境与战前基本上无多大差别，他们待遇低廉，工作无保障。（注3）我们试看以下有关教师地位的描述，即可略知一二：     我们教师的地位与生活，多数的人似乎还没有注意，试看现在马华社会中一个比较熟练的女佣，所受的待遇，已经好过教师，而且他们终年的住食无忧，只有固定的收入，很少额外的开支，岁有余蓄，亦可终老。然而多数清苦的同道们，终身以教育为职志，从不敢以费绌而荒懈职责，更何忍华校前途日趋颓败！如是年复一年，坚立在自己的岗位，为华校服务，而本身的地位，无从保障；菲薄的待遇，未见作合理的提高，个人生活，既难维持，一遇疾苦，无门求助；要仰事俯畜，更其不易；若年老退休，何所瞻依？因此竟有献身教育数十年如一日的老前辈，儿女既受不到高深教育，本身更迫于贫病而自栽的...